Фильтры: Язык: Русский ×
Опубликована Фев. 13, 1879
Европейское общество 18-го века настоятельно требовало обновления. Старое, гордое дворянство покинуло свои неприступные замки. Феодальные междоусобия и утомительную охоту оно променяло на веселую, легкую, беззаботную жизнь при дворах государей. Все, что изобрел человеческий ум, все, что может усладить жизнь, все, что служит изящному вкусу — все было к услугам самого богатого, самого роскошного двора в Европе — Версаля. Этому большому, недосягаемому миру подражали те бесчисленные мирки немецких королей, графов, рыцарей, те бесчисленные дворы, для коих наслаждение было единственною целью жизни.
Опубликована Янв. 1, 1878
Данная работа посвящена вопросу организации помощи освобожденным из мест заключения. Автор считает, что только при решении этой проблемы можно ожидать успешные результаты от тюремной реформы и уменьшения расходов на тюремное дело.
Опубликована Янв. 1, 1878
В конце IV и начале III века до Р. Хр. состояние греческой образованности было следующее. В Афинах существовала, так называемая, новая комедия, как простые образцы нравов и характеров из частной, домашней жизни. На греческих островах, куда бежали от внутренних смут афинские ученые, продолжала существовать элегия*, во всей же Греции место недостающего гения и высшего вдохновения заняло усидчивое прилежание, изучение образцов литературы прежнего времени и подражание этим образцам. Повсюду возникали школы, где усердно изучались Гомер, Гезиод, философы, ораторы; и учителями этих школ, грамматиками и софистами, все научные занятия, не имевшая уже применения к жизни и к государственному строю , перенесены в …
Опубликована Янв. 1, 1876
Успех преподавания каждой науки значительно обусловливается степенью развития метода, общепринятых и оказавшихся целесообразными практических приемов; чем более развиты метод и приемы преподавания любой науки, тем легче могут быть пополняемы пробелы в отношении к пособиям, учебникам по данному предмету; с другой стороны,—чем богаче и лучше устроен прибор преподавания (Lehrapparat) какой-либо науки, тем легче и тем успешнее профессора при университетском преподавании решают сложную и трудную - задачу сообщения своим слушателям главного содержания науки и существенных правил для занятий ею.
Опубликована Фев. 4, 1865
В 1766 году, 1-го ноября, т. е. в то время, когда созвание депутатов в Москву для сочинения Нового Уложения, хотя еще не обнародованное, было уже решено, — в Вольное Экономическое Общество, находившееся под особенным покровительством Екатерины II и считавшее между своими членами ближайших к ней людей, поступила от неизвестной особы тысяча червонцев, „на такое употребление, какое оно за блого рассудит “ Деньги присланы во время заседания общества, при письме, в котором предлагался на обсуждение известный вопрос о поземельной собственности крестьян. В. Экон. Общество положило отдать вопрос на публичное решение, к 1 ноябрю следующего 1767 г., обещало выдать за лучшее сочинение …
Опубликована Янв. 1, 1857
Во второй книжке «Русского Вестника» за Июль месяц сего года, помещена статья С. И. Баршева: 0б устности и гласности уголовного судопроизводства, обработанная по известному сочинению Миттермайера: Die Mündlichkeil, das Anklageprincip, die Oeffentlichkeil und das Geschwornengericht. Stuttgart, 1843. Отсылая желающих ближе познакомиться с этим предметом к означенному сочинению, мы, с своей стороны, в дополнение к сказанному в статье профессора Баршева о превосходстве гласного суда пред письменным и тайным, и об успехах, которые устность и гласность, в борьбе с следственным процессом, сделали в западной Европе, считаем только нужным присовокупить, что начало публичного отправления уголовного правосудия не совсем чуждо • и нашему положительному …
Опубликована Янв. 1, 1878
В своей работе пишет о необходимости реформ в полиции, особенное внимание уделяется уездной полиции.
Опубликована Янв. 1, 1913
Всякий раз, когда становится на очередь какая-нибудь кодификационная работа, юридическая мысль оживляется. И понятно: для неё наступает пора положительного творчества, пора засева; от того, какие семена будут ею брошены в социальную почву, зависит и качество всходов. В наступающем оживлении сглаживается черта, отделяющая теорию от практики; оба русла сливаются: практика начинает обобщать, теоретизировать, теория направляет свое внимание на вопросы актуальной жизни. В такие моменты все обостряется. Все, что болело, начинает болеть сильнее; все, что было забыто, начинает взывать к ожидаемому, грядущему закону. Вместе с тем ярче выявляются всякие противоположности, сильнее разгораются старые споры. Но часто споры эти ведутся только на поверхности. …
Опубликована Янв. 1, 1906
Легко предположить, что время есть, может быть, нечто единственное в своем роде; в таком случае, говоря о нем словами общими, т. е. обозначающими и какие-нибудь другие представления, мы будем делать постоянную ошибку. Чтобы исправлять эту ошибку, нужно помнить, что все наши выражения могут, таким образом, иметь переносный, не собственный смысл, и нужно стараться отличить от этого смысла тот, который действительно принадлежит времени.
Опубликована Янв. 1, 1861
Ныне вопрос о Пушкине возник с большею силою чем когда бы то ни было. Один наиболее читаемый и любимый публикою журнал — «Современник» и нечто, Бог знает что такое, называющееся Домашнею Беседою г. Аскоченского, постоянно стараться внушить публике, что Пушкин есть писатель безнравственный. В этом и «журнал» и «нечто» вполне согласны и разнятся между собою только в том, что г. Аскоченский считает Пушкина противонравственным, то-есть принимает его за гибельное проявление темных, злых сил; «Современник» же признает его только ненравственным, то есть пустым празднословом, не производящим благого нравственного влияния на читателей. Так что «Современник» очевидно ставит Пушкина еще несравненно ниже, чем …