Татьяна Васильевна Ахутина
Опубликована Март 18, 2019
Статья посвящена обсуждению «ревизионизма в выготсковедении» — подхода, развиваемого А. Ясниц- ким и коллегами и подробно изложенного в работе А. Ясницкого и Э. Ламдана «„В августе 1941-го“: Неизвестное письмо А. Р. Лурии в США как зеркало „ревизионистской революции“» (История российской психологии в лицах: Дайджест, 2017). Целью сторонников «ревизионистской революции» является критическое изучение научного наследия Л. С. Выготского, А. Р. Лурии и круга их сотрудников и демифологизация личности Выготского и вклада его и его школы в науку. В нашей статье рассматривается произошедший в 2012 году переход от «архивной революции» к разоблачительной «ревизионистской». В анализ включены публикации Ясницкого с коллегами «Когда б …
Дмитрий И. Ломакин
Алексей А. Корнеев
Андрей В. Курганский
Регина И. Мачинская
Опубликована Дек. 27, 2018
В работе анализировалась связь между признаками отклоняющегося поведения и склонностью к риску у подростков (N = 177, средний возраст = 14.37±1.12 года). Для оценки склонности к рискованным решениям использовалась игровая методика Balloon Analog Risk Task (BART), для оценки отклоняющегося поведения — адаптированные для русскоязычной выборки опросники. На первом шаге исследования на основе жалоб родителей и педагогов вся выборка подростков была разделена на две: с признаками отклоняющегося поведения (D) и без них (N). В группе D были обнаружены значимо более высокие по сравнению с группой N баллы по шкалам делинквентности, агрессии, склонности к аддиктивному поведению, склонности к преодолению норм и правил. …
Dmitrii Kozlov
Olga Petseva
Опубликована Авг. 23, 2019
If a well-known word is a part of an anagram stimulus, it may complicate the process of solving the anagram. This may happen because a word inside the anagram may serve as a semantic prime, or because such a word is a chunk that is difficult to decompose. We manipulated the structural features of word and nonword chunks in anagram stimuli to find out which features of a chunk, semantic or structural, are more influential in anagram solving. The results showed that the semantic but not the structural features of a chunk are more important for five-letter anagrams, while none …
Marie Arsalidou
Juan Pascual-Leone
Janice M. Johnson
Tatyana Kotova
Опубликована Июнь 27, 2019
Many psychological theories attempt to explain the mechanisms that govern cognition in adults, and fewer theories attempt to explain also how cognitive mechanisms change across development. Even fewer theories provide a brain representation of mechanisms related to cognitive development. One such theory is the Theory of Constructive Operators. In this review, we present key components of this general theory and provide quantitative predictions for the development of core cognitive abilities such a mental-attentional capacity. Specifically, the model of endogenous mental attention presents a domain-free resource that increases in power during childhood and adolescence. Mental-attentional capacity grows concurrently with prefrontal brain …
Olesya Blazhenkova
Ekaterina Pechenkova
Опубликована Дек. 8, 2019
Individual variability in imagery experiences has long attracted the interest of philosophers, educators, and psychologists. Since Aristotle’s time, it was assumed that imagery is a universal ability, so everyone possesses it. Galton first measured the vividness of subjective imagery experiences, and discovered that some individuals reported zero imagination. Recent research has coined the term “aphantasia” — an inability to form mental imagery, or having a “blind mind’s eye” (Zeman, Dewar, & Della Sala, 2015). We argue that there maybe more than one type of aphantasia. Substantial behavioral and neuropsychological evidence has demonstrated a distinction between visual-object imagery (mental visualization of …
Валерия Александровна Гершкович
Мария Вячеславовна Фаликман
Опубликована Дек. 28, 2018
В статье кратко очерчена история когнитивной психологии с момента ее появления в 1950-х гг. и до настоящего времени. Обсуждается, что когнитивная психология как научное направление привнесла в психологическую науку. Рассмотрены основные направления критики данной области психологии как извне, так и изнутри: это критика, затрагивающая проблемы единого формата репрезентации в системе переработки информации, ограниченных ресурсов системы переработки, а также степени сходства процессов обработки информации в живых и искусственных системах. Обозначены современные области исследования, сложившиеся в соответствии с этими направлениями критики: исследование телесных аспектов познания, его контекстуальной природы, социокультурной укорененности, распределенного познания, эмоционального познания и др. Проанализированы возможные сценарии дальнейшего развития когнитивной …
Иван Поздняков
Опубликована Сен. 25, 2018
Транскраниальная электрическая стимуляция (ТЭС; англ, transcranial electrical stimulation) — группа методов, использующих слабое электрическое воздействие через кожу головы для влияния на мозговую активность. Эти методы включают в себя транскраниальную стимуляцию постоянным током (ТСПоТ; англ, transcranial direct current stimulation), транскраниальную стимуляцию переменным током (ТСПеТ; англ, transcranial alternating current stimulation) и транскраниальную стимуляцию случайным шумом (ТССШ; англ, transcranial random noise stimulation). На сегодняшний день методы ТЭС получили широкое распространение в когнитивной нейронауке, однако конкретные механизмы их работы до сих пор не ясны. Данный обзор посвящен истории возникновения ТЭС, ключевым эффектам, обнаруженным с помощью ТЭС, а также возможностям и ограничениям использования ТЭС для …
Светлана Валентиновна Дорофеева
Виктория Алексеевна Решетникова
Маргарита Никитична Серебрякова
Дария Николаевна Горанская
Татьяна Васильевна Ахутина
Ольга Викторовна Драгой
Опубликована Март 20, 2019
Стандартизированные тесты с нормативными данными стали золотым стандартом для оценки навыков чтения и для диагностики специфического расстройства чтения (дислексии) для многих языков. Для русского языка имеется такой тест для исследования чтения — Стандартизированная методика исследования навыков чтения, разработанная А. Н. Корневым и впервые опубликованная в 1997-м году. Однако наиболее свежие доступные нормативные данные по этой методике были собраны более десяти лет назад, и они не были проконтролированы по нескольким важным параметрам. Также не было опубликовано никаких деталей по поводу диагностической валидности теста. Мы использовали этот тест для оценки навыков чтения у девяноста типично развивающихся российских учеников начальной школы в 2018-м …
Olga V. Fedorova
Опубликована Июнь 1, 2014
The present survey focuses on the phenomenon of referential ambiguity, or referential conflict, i.e., the discourse situation in which two or more referents are activated high enough to be chosen the antecedent of a reduced referring expression. While permanent ambiguity occurs occasionally and is quite uncommon, potential ambiguity is pervasive in language and, thus, should be thoroughly studied. In addition to proposing the typology of referential conflicts, this study seeks to give an explanation of the effects related to the potential referential conflicts that are described in the literature. It proposes a model of the referential conflict that accounts for …