Мария Васильева
Опубликована Янв. 1, 2014
Репрезентация морфологии в ментальном лексиконе является одной из актуальных проблем современной психолингвистики. В данной работе делается попытка дать максимально исчерпывающий обзор моделей ментального лексикона, в которых отражена морфемная структура слова, а также поведенческих методик, направленных на проверку данных моделей. Поскольку на данный момент ни одна из моделей не является общепризнанной, мы приводим некоторые основные эффекты, связанные с морфологией, которые были получены в экспериментальных исследованиях и объяснение которых должно быть заложено в идеальную модель.
Tatyana N. Kotova
Alexey A. Kotov
Tatyana O. Yudina
Опубликована Янв. 1, 2014
In the second year of life, infants are actively interested in objects used by adults, despite the number of experienced difficulties in achieving their goals while handling these objects. What causes the child attempt to handle an object for a designated purpose while watching the adult? One of the evident explanations concerns the effectiveness of the adults behavior and the child’s desire to achieve the same result. However, multiple studies have shown that a child is guided not exclusively by the hoped-for result, but also by the adults intention. In our study, we verified the reason guiding a child’s choice …
Olga A. Korolkova
Опубликована Июнь 24, 2018
In emotional facial expressions, sequential effects can result in perceptual changes of a briefly presented test expression due to a preceding prolonged exposure to an adaptor expression. Most studies have shown contrastive (adaptation) aftereffects using static adaptors: a test is perceived as less similar to the adaptor. However, the existence and sign of sequential effects caused by dynamic information in the adaptors are controversial. In a behavioral experiment we tested the influence of realistic (recorded from an actors face) and artificial (linearly morphed) dynamic transitions between happy and disgusted facial expressions, and of static images of these expressions at their …
Дмитрий И. Ломакин
Алексей А. Корнеев
Андрей В. Курганский
Регина И. Мачинская
Опубликована Дек. 27, 2018
В работе анализировалась связь между признаками отклоняющегося поведения и склонностью к риску у подростков (N = 177, средний возраст = 14.37±1.12 года). Для оценки склонности к рискованным решениям использовалась игровая методика Balloon Analog Risk Task (BART), для оценки отклоняющегося поведения — адаптированные для русскоязычной выборки опросники. На первом шаге исследования на основе жалоб родителей и педагогов вся выборка подростков была разделена на две: с признаками отклоняющегося поведения (D) и без них (N). В группе D были обнаружены значимо более высокие по сравнению с группой N баллы по шкалам делинквентности, агрессии, склонности к аддиктивному поведению, склонности к преодолению норм и правил. …
Роза Михайловна Власова
Опубликована Март 26, 2019
Данная статья посвящена возможным источникам недостоверности результатов в области изучения связи билингвизма с когнитивным развитием. Анализ проводится на примере вопроса о связи билингвизма и управляющих функций — как одного из наиболее разработанных в сфере исследований билингвального развития, строится на материале критических публикаций, вышедших за последние пять лет и ставящих под сомнение существование превосходства билингвов над монолингвами в различных компонентах управляющих функций, и иллюстрируется примерами соответствующих эмпирических исследований. Также выделяются дополнительные источники недостоверности результатов в области изучения связи билингвизма с когнитивным развитием, которые ранее не обсуждались в литературе. Среди них игнорирование либо некорректное использование поправки на множественные сравнения и «систематическая ошибка …
Marie Arsalidou
Juan Pascual-Leone
Janice M. Johnson
Tatyana Kotova
Опубликована Июнь 27, 2019
Many psychological theories attempt to explain the mechanisms that govern cognition in adults, and fewer theories attempt to explain also how cognitive mechanisms change across development. Even fewer theories provide a brain representation of mechanisms related to cognitive development. One such theory is the Theory of Constructive Operators. In this review, we present key components of this general theory and provide quantitative predictions for the development of core cognitive abilities such a mental-attentional capacity. Specifically, the model of endogenous mental attention presents a domain-free resource that increases in power during childhood and adolescence. Mental-attentional capacity grows concurrently with prefrontal brain …
Валерия Александровна Гершкович
Мария Вячеславовна Фаликман
Опубликована Дек. 28, 2018
В статье кратко очерчена история когнитивной психологии с момента ее появления в 1950-х гг. и до настоящего времени. Обсуждается, что когнитивная психология как научное направление привнесла в психологическую науку. Рассмотрены основные направления критики данной области психологии как извне, так и изнутри: это критика, затрагивающая проблемы единого формата репрезентации в системе переработки информации, ограниченных ресурсов системы переработки, а также степени сходства процессов обработки информации в живых и искусственных системах. Обозначены современные области исследования, сложившиеся в соответствии с этими направлениями критики: исследование телесных аспектов познания, его контекстуальной природы, социокультурной укорененности, распределенного познания, эмоционального познания и др. Проанализированы возможные сценарии дальнейшего развития когнитивной …
Dmitrii Kozlov
Olga Petseva
Опубликована Авг. 23, 2019
If a well-known word is a part of an anagram stimulus, it may complicate the process of solving the anagram. This may happen because a word inside the anagram may serve as a semantic prime, or because such a word is a chunk that is difficult to decompose. We manipulated the structural features of word and nonword chunks in anagram stimuli to find out which features of a chunk, semantic or structural, are more influential in anagram solving. The results showed that the semantic but not the structural features of a chunk are more important for five-letter anagrams, while none …
Olesya Blazhenkova
Ekaterina Pechenkova
Опубликована Дек. 8, 2019
Individual variability in imagery experiences has long attracted the interest of philosophers, educators, and psychologists. Since Aristotle’s time, it was assumed that imagery is a universal ability, so everyone possesses it. Galton first measured the vividness of subjective imagery experiences, and discovered that some individuals reported zero imagination. Recent research has coined the term “aphantasia” — an inability to form mental imagery, or having a “blind mind’s eye” (Zeman, Dewar, & Della Sala, 2015). We argue that there maybe more than one type of aphantasia. Substantial behavioral and neuropsychological evidence has demonstrated a distinction between visual-object imagery (mental visualization of …
Иван Поздняков
Опубликована Сен. 25, 2018
Транскраниальная электрическая стимуляция (ТЭС; англ, transcranial electrical stimulation) — группа методов, использующих слабое электрическое воздействие через кожу головы для влияния на мозговую активность. Эти методы включают в себя транскраниальную стимуляцию постоянным током (ТСПоТ; англ, transcranial direct current stimulation), транскраниальную стимуляцию переменным током (ТСПеТ; англ, transcranial alternating current stimulation) и транскраниальную стимуляцию случайным шумом (ТССШ; англ, transcranial random noise stimulation). На сегодняшний день методы ТЭС получили широкое распространение в когнитивной нейронауке, однако конкретные механизмы их работы до сих пор не ясны. Данный обзор посвящен истории возникновения ТЭС, ключевым эффектам, обнаруженным с помощью ТЭС, а также возможностям и ограничениям использования ТЭС для …