Герасимова Майя Петровна
Опубликована Дек. 12, 2017
Утончённая экспрессивность японского искусства известна во всём мире. Однако далеко не все знают, что несмотря на высокую концентрацию эстетического и художественного опыта на протяжении многих веков, понятие «искусство» и само это слово появились в Японии лишь во второй половине XIX века, после знакомства с западноевропейскими научными теориями. Причиной имплицитности японского искусства были некоторые особенности миропонимания японцев. Они же определили роль и значение в жизни общества и человека художественных практик, иными словами, роль и значение фактически существовавшего, но не осознаваемого как таковое, искусства, равно как и критерии художественности, и эстетические идеалы.
Панов Александр Николаевич
Нелидов Владимир Владимирович
Опубликована Дек. 1, 2018
В статье рассматривается специфика внешнеполитического курса Японии в свете современной ситуации в Северо-Восточной Азии, претерпевающей существенные изменения в связи с ослаблением роли США, подъёмом экономической и политической мощи Китая, а также обострением целого ряда региональных противоречий и конфликтов. В этих условиях японское руководство предпринимает ряд шагов в военно-политической сфере, служащих наглядным свидетельством всё более активного характера японского внешнеполитического курса. С точки зрения Японии, главными угрозами её национальной безопасности являются, прежде всего, «фактор Китая» и «угроза со стороны КНДР». Первый, в значительной степени, связан с обострением японо-китайского территориального спора вокруг островов Сэнкаку/Дяоюйдао, и это вынуждает Японию как наращивать собственную военную мощь, …
Тимонина Ирина Львовна
Опубликована Дек. 1, 2018
В статье рассматриваются проблемы развития университетской науки в Японии, освещается роль университетских стартапов и венчуров в инновационном развитии Японии и повышении национальной конкурентоспособности. В условиях четвёртой промышленной революции, транснационализации бизнеса, перемещения фокуса конкурентной борьбы в инновационную сферу научно-техническая стратегия Японии претерпевает существенные изменения. В контексте решения амбициозной задачи построения Общества 5.0 - «супер смарт-общества», «где новые ценности и услуги будут создаваться путём активного использования киберпространства, которое принесёт процветание людям», приоритетными становятся такие направления научно-технической и инновационной политики, как консолидация усилий бизнеса, правительства и академических кругов, более активное использование потенциала университетской науки на принципах «открытых инноваций», коммерциализация результатов исследований, проводимых университетами, …
Добринская Ольга Алексеевна
Опубликована Апрель 1, 2018
В статье рассматриваются процессы, характеризующие изменения внешней политики Японии после окончания холодной войны. Особое внимание уделено академическим подходам к внешнеполитической стратегии, дискуссиям относительно международной роли Японии, а также их отражению в реализации внешнеполитических инициатив.
Лебедева Ирина Павловна
Опубликована Дек. 1, 2016
В статье рассматриваются основные черты двух важнейших звеньев системы социального обеспечения Японии - пенсионного обеспечения и медицинского страхования. Приводится краткая история их создания и развития, дается характеристика нынешнего их состояния. Рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается система социального обеспечения в результате быстрого старения населения страны, а также меры, предпринимаемые правительством для смягчения остроты этих проблем.
Коровин Никита Михайлович
Опубликована Янв. 1, 2017
Япония, являясь крупнейшей страной-кредитором, до сих пор остается сравнительно закрытой для притока иностранного капитала, особенно в форме прямых иностранных инвестиций (ПИИ). Более активное привлечение ПИИ является одним из ключевых элементов экономического курса премьер-министра Абэ Синдзо. Помимо экономических преобразований, важную роль играет изменение «закрытой» ментальности японского общества, обусловленной островным положением страны.
Arthur Louis Odom
Clare Valerie Bell
Опубликована Янв. 10, 2015
The purpose of this study was to examine the association of middle school student science achievement and attitudes about science with student-reported frequency of teacher lecture demonstrations and student-centered learning. The student sample was composed of 602 seventh- and eighth-grade students enrolled in middle school science. Multiple regression was used to investigate the association of attitudes toward science, student-centered learning, and teacher demonstrations with science achievement. Both attitudes toward science and student-centered learning were positively associated with science achievement, and student-centered learning was positively associated with attitude toward science. Teacher demonstrations were found to have a negative association with student …
Nejla Gultepe
Ziya Kilic
Опубликована Янв. 10, 2015
This study was conducted in order to determine the differences in integrated scientific process skills (designing experiments, forming data tables, drawing graphs, graph interpretation, determining the variables and hypothesizing, changing and controlling variables) of students (n = 17) who were taught with an approach based on scientific argumentation and of students (n = 17) who were taught with a traditional teaching approach in Grade 11 chemistry. The study was conducted at a high school in Çankırı, Turkey. A multiformat Scientific Process Skills Scale was administered to both groups as a pre- and posttest; it contained 29 items in 5 modules …
Carley Fisher-Maltese
Timothy D. Zimmerman
Опубликована Янв. 10, 2015
Recently, schools nationwide have expressed a renewed interest in school gardens, viewing them as innovative educational tools. Most of the scant studies on these settings investigate the health/nutritional impacts, science learning potential, or emotional dispositions of students. However, few studies examine the shifts in attitudes that occur for students as a result of experiences in school gardens. The purpose of this mixed method study was to examine a school garden program at a K-3 elementary school. Our study sought to demonstrate the value of garden-based learning through a focus on measures of learning typically associated with the informal learning environment. …
Тимонина Ирина Львовна
Опубликована Фев. 19, 2016
В статье анализируется современное состояние экономических отношений России и Японии, факторы, влияющие на динамику и структуру экономических связей двух стран, определяются перспективные направления развития взаимовыгодного сотрудничества. Автор показывает, что значимость экономического взаимодействия между Россией и Японией для каждой из стран нельзя оценивать только по статистическим данным. Важно понимать, решению каких стратегических задач социально-экономического развития страны, отдельных отраслей, производств, регионов, может способствовать экономическое сотрудничество с партнером.