Digitalisierung und Teilhabe in der Bildung DOI Open Access
Annika Wilmers, Carolin Keller,

Sybille Stöbe-Blossey

и другие.

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 7 - 32

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

A Case Study of Virtual Reality Simulation System Application in Inquiry-Based Instruction Learning in Primary Education DOI
Qi Zhang,

Siqi Dai,

Yan Yang

и другие.

Опубликована: Апрель 1, 2023

Recently, there has been a lot of interest in the use virtual reality scenarios educational settings. Different contexts and activities are required for inquiry-based instruction, which is challenging to implement conventional teaching. Therefore, this study uses simulation system design scenario pre-service teachers learn instruction. Then, researchers collected some data evaluate effective VR system. Besides, according method design-based research, suggestions provided study. Through quantitative qualitative analysis, results showed that could help improve their teaching skills, transfer abilities, self-efficacy. However, were also limitations discussed

Язык: Английский

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Innovative Technologien für effektives Classroom Management? Ein Critical Review über Virtual Reality, Mixed Reality und 360°-Videos in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften DOI Open Access
Marcel Capparozza, Jessica Kathmann

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 107 - 134

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

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Bildung im digitalen Wandel. Die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe DOI Creative Commons
Jens Leber, Anna Heinemann, Pia Sander

и другие.

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown

Опубликована: Дек. 1, 2023

Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen digitalen Interaktionen und Kommunikation den Spielraum für Partizipation Gestaltung gesellschaftlicher Prozesse. Damit entstehen Potenziale Inklusion, aber auch Exklusionsrisiken, wie sie beispielsweise mit dem Phänomen des Digital Divide beschrieben Die diesem Band vertretenen Bildungssektoren, von frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung reichen formale, non-formale informelle Bildungskontexte abdecken, beschäftigen sich jeweils spezifischen Fragestellungen aus Themenfeld Soziales Lernen, Digitalisierung. fünf Forschungssynthesen eine Darstellung methodischen Vorgehensweise bilden vierten Teil Reihe „Digitalisierung Bildung. Forschungsstand -perspektiven“, deren Anliegen es ist, aktuelles Forschungswissen Welt aufzubereiten synthetisieren.

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Wird die betriebliche Berufsausbildung und Beschäft igung in einer digitalisierten Welt inklusiver? Aus- und Nebenwirkungen der Digitalisierung für Menschen mit Behinderung auf dem ersten Arbeitsmarkt DOI Open Access

Katharina Hähn

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 135 - 170

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

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Teilhabe durch digitale Medien im häuslichen Umfeld DOI Open Access

Iris Nieding

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 33 - 74

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

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Bildung mit digitalen Medien für benachteiligte Erwachsene - Chancen und Herausforderungen DOI Open Access
Jan Koschorreck,

Angelika Gundermann

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 171 - 201

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

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Digitalisierung und Teilhabe in der Bildung DOI Open Access
Annika Wilmers, Carolin Keller,

Sybille Stöbe-Blossey

и другие.

Waxmann Verlag GmbH eBooks, Год журнала: 2023, Номер unknown, С. 7 - 32

Опубликована: Дек. 1, 2023

Der Beitrag führt in das Th emenfeld "Teilhabe und soziales Lernen der digitalen Bildung" ein legt zunächst dar, wie sich die Forschung hierzu entwickelt hat welche (Teil-)Fragestellungen im Fokus stehen.Zu letzteren zählt gleichermaßen Beschäft igung mit den Potenzialen digitaler Medien für mehr gesellschaft liche Teilhabe Risiken, bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht oder aus Bildungssicht unzulänglich zu erreichen.Ebenso werden auch praxisnahe Anwendungen vorgestellt, regionalen, nationalen EU-weiten Kontexten Zielsetzung verfolgen, digitale bei lichen Gruppen besonderen Bedarfen ermöglichen auszubauen somit eine diff erenzierte Nutzung Blick nehmen.Anschließend erläutert Kapitel Methodik, Forschungssynthesen diesem Band Grunde liegt.Dabei wird sowohl Format Critical Review als verschiedenen Arbeitsprozesse Reviewerstellung eingeführt.Besondere Aufmerksam-

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