Feasibility of an E-Module Based on Problem-Based Learning Combined with Socratic Dialogue to Enhance Students' Critical Thinking Skills DOI Creative Commons
Dewi Ekaputri Pitorini,

Suciati Suciati,

Harlita Harlita

и другие.

Biosfer Jurnal Tadris Biologi, Год журнала: 2024, Номер 15(1), С. 87 - 87

Опубликована: Июль 31, 2024

Learning in the 21st century requires use of technology. E-modules are one form utilizing technology as a medium for teaching materials. The research aims to test feasibility an e-module based on problem-based learning combined with Socratic dialogue enhance critical thinking skills. Feasibility includes validity testing and practicality e-modules. was carried out by three expert validators, namely material media experts, instrument experts. determine responses from educational practitioners users. used assess e-modules questionnaire. results assessment scores were analyzed quantitatively. obtained total average score 92.67 (very good). 92.66 PBL has very good level is suitable application classroom.ABSTRAK: Pembelajaran di abad 21 menuntut adanya pemanfaatn teknologi. E-modul adalah salah satu bentuk pemanfaatan teknologi sebagai bahan ajar. Penelitian bertujuan untuk menguji kelayakan e-modul berbasis Problem-Based dipadu Dialog Socrates memberdayakan kemampuan berpikir kritis. Uji meliputi uji validitas dan kepraktisan e-modul. dilakukan oleh tiga validator ahli, yaitu ahli materi, pembelajaran, instrumen pembelajaran. mengetahui respon dari praktisi pendidikan pengguna Instrumen yang digunakan menilai angket. Hasil berupa skor penilaian dianalisis secara kuantitatif. memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,67 (sangat baik). 92,66 memiliki tingkat sangat baik layak diterapkan kelas.

Feasibility of an E-Module Based on Problem-Based Learning Combined with Socratic Dialogue to Enhance Students' Critical Thinking Skills DOI Creative Commons
Dewi Ekaputri Pitorini,

Suciati Suciati,

Harlita Harlita

и другие.

Biosfer Jurnal Tadris Biologi, Год журнала: 2024, Номер 15(1), С. 87 - 87

Опубликована: Июль 31, 2024

Learning in the 21st century requires use of technology. E-modules are one form utilizing technology as a medium for teaching materials. The research aims to test feasibility an e-module based on problem-based learning combined with Socratic dialogue enhance critical thinking skills. Feasibility includes validity testing and practicality e-modules. was carried out by three expert validators, namely material media experts, instrument experts. determine responses from educational practitioners users. used assess e-modules questionnaire. results assessment scores were analyzed quantitatively. obtained total average score 92.67 (very good). 92.66 PBL has very good level is suitable application classroom.ABSTRAK: Pembelajaran di abad 21 menuntut adanya pemanfaatn teknologi. E-modul adalah salah satu bentuk pemanfaatan teknologi sebagai bahan ajar. Penelitian bertujuan untuk menguji kelayakan e-modul berbasis Problem-Based dipadu Dialog Socrates memberdayakan kemampuan berpikir kritis. Uji meliputi uji validitas dan kepraktisan e-modul. dilakukan oleh tiga validator ahli, yaitu ahli materi, pembelajaran, instrumen pembelajaran. mengetahui respon dari praktisi pendidikan pengguna Instrumen yang digunakan menilai angket. Hasil berupa skor penilaian dianalisis secara kuantitatif. memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,67 (sangat baik). 92,66 memiliki tingkat sangat baik layak diterapkan kelas.

Процитировано

1