Does distributing non-interactive teaching contribute to learning? Students' academic self-concept and work ethic matter DOI Creative Commons
Heike Russ, Leonie Sibley, Salome Flegr

и другие.

Learning and Individual Differences, Год журнала: 2025, Номер 120, С. 102687 - 102687

Опубликована: Апрель 4, 2025

Язык: Английский

Does distributing non-interactive teaching contribute to learning? Students' academic self-concept and work ethic matter DOI Creative Commons
Heike Russ, Leonie Sibley, Salome Flegr

и другие.

Learning and Individual Differences, Год журнала: 2025, Номер 120, С. 102687 - 102687

Опубликована: Апрель 4, 2025

Язык: Английский

Процитировано

0