Jurnal Sosiologi Reflektif, Год журнала: 2022, Номер 17(1), С. 97 - 124
Опубликована: Окт. 31, 2022
Teaching-school students with a pesantren education background have source of identity rich Islamic values. Research-based on their formation is essential. They need to consider experiences help them when entering college. This study aims determine the components sources new in Department English at one universities East Java. By referring fund's framework, this analyzes self-portraits teaching-school find origins student formation. research employs observation techniques and in-depth interviews four teaching school educational backgrounds. The results indicate that backgrounds social, valuative, practical, institutional, disciplinary categories. From sociological perspective, formation's are part positive social capital pedagogical methodological implications process.Mahasiswa keguruan yang mempunyai latar belakang pendidikan membawa sumber identitas kaya nilai Islam. Penelitian mengenai pembentuk mereka miliki penting dilakukan. Pengalaman bawa perlu dirangkul sebagai upaya untuk membantu ketika masuk dalam perguruan tinggi. ini bertujuan mengetahui komponen-komponen mahasiswa baru Pendidikan Bahasa Inggris. Dengan mengacu pada kerangka funds identity, penelitian menganalisis self-portrait mahasiswa-keguruan mahasiswa. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan wawancara mendalam terhadap 4 orang dengan pesantren. Hasil menunjukkan bahwa berlatar identitas, yakni disciplinary. Secara Sosiologis, tersebut merupakan bagian dari modal sosial positif memiliki implikasi pedagogi metodologi proses pengajaran.
Язык: Английский