Βιβλιοθεραπεύοντας τις ψυχολογικές επιπτώσεις της νόσου COVID-19 σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας: προτάσεις παιδικών βιβλίων με θέμα τον κορωνοϊό και την πανδημία DOI Creative Commons

Παρασκευή Ακριτίδου,

Έλλη Μπάρλα

Ανεμοπετάλιο, Год журнала: 2023, Номер 2(2), С. 88 - 100

Опубликована: Дек. 12, 2023

Το παρόν άρθρο προτείνει τη βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση των ψυχολογικών επιπτώσεων της πανδημίας νόσου COVID-19 σε σχολικό πλαίσιο για μαθητές/-τριες προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης. Αρχικά, συνοψίζονται οι ψυχολογικές επιπτώσεις τα παιδιά ηλικίας. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται η μέθοδος βιβλιοθεραπείας. Ύστερα, γίνεται μια επισκόπηση βιβλιογραφίας όσον αφορά την εφαρμογή βιβλιοθεραπείας στην Ελλάδα το εξωτερικό γενικά ειδικά εν σχέσει με νόσο COVID-19. Έπειτα, προτείνονται δύο βιβλιοθεραπευτικές επιλογές-δραστηριότητες, μία Νηπιαγωγείο Δημοτικό. Τέλος, μετά τις βιβλιογραφικές αναφορές, παρατίθεται λίστα ελληνική παιδική βιβλιοπαραγωγή (λογοτεχνία-παραμύθια βιβλία γνώσεων) θέμα πανδημία τον κορωνοϊό καθώς διαδικτυακές πηγές απ’ όπου αντλήθηκε υλικό.

Proceedings of The 15th International Conference on Humanities, Psychology and Social Sciences DOI Open Access

Wiwik Suprafti,

Angelica Dizon Amio

Опубликована: Март 17, 2023

This paper analyzes bibliotherapy in practical review with librarians and school guidance counselors' collaboration during pandemic to release stress anxiety of students.During the pandemic, students faced many difficulties which caused particularly due change offline online learning program.Bibliotherapy explores richness literature as a medium manage solve problems help from counselors librarians.The program is designed for middle high was initiated by counselors.A qualitative approach used elaborate result this research.Incorporating evidence reviews, interviews, student's journals, study demonstrates that an effective way cope pandemic.Bibliotherapy helps develop coping skills also felt relaxed free on how express their thoughts concerns able issue without being pressured.The role provide database its selection based concern.Librarians are possible be facilitators or bibliotherapist responsible advisor.Bibliotherapy uses read-aloud, reading together mind mapping method made session become delightful relaxing.The consisted were practically helpful meticulous guiding find implementation.

Язык: Английский

Процитировано

0
Ολόκληρο το 2ο τεύχος DOI Creative Commons

FULL ISSUE

Ανεμοπετάλιο, Год журнала: 2023, Номер 2(2)

Опубликована: Дек. 12, 2023

Ολόκληρο το τεύχος

Процитировано

0
Βιβλιοθεραπεύοντας τις ψυχολογικές επιπτώσεις της νόσου COVID-19 σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας: προτάσεις παιδικών βιβλίων με θέμα τον κορωνοϊό και την πανδημία DOI Creative Commons

Παρασκευή Ακριτίδου,

Έλλη Μπάρλα

Ανεμοπετάλιο, Год журнала: 2023, Номер 2(2), С. 88 - 100

Опубликована: Дек. 12, 2023

Το παρόν άρθρο προτείνει τη βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση των ψυχολογικών επιπτώσεων της πανδημίας νόσου COVID-19 σε σχολικό πλαίσιο για μαθητές/-τριες προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης. Αρχικά, συνοψίζονται οι ψυχολογικές επιπτώσεις τα παιδιά ηλικίας. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται η μέθοδος βιβλιοθεραπείας. Ύστερα, γίνεται μια επισκόπηση βιβλιογραφίας όσον αφορά την εφαρμογή βιβλιοθεραπείας στην Ελλάδα το εξωτερικό γενικά ειδικά εν σχέσει με νόσο COVID-19. Έπειτα, προτείνονται δύο βιβλιοθεραπευτικές επιλογές-δραστηριότητες, μία Νηπιαγωγείο Δημοτικό. Τέλος, μετά τις βιβλιογραφικές αναφορές, παρατίθεται λίστα ελληνική παιδική βιβλιοπαραγωγή (λογοτεχνία-παραμύθια βιβλία γνώσεων) θέμα πανδημία τον κορωνοϊό καθώς διαδικτυακές πηγές απ’ όπου αντλήθηκε υλικό.

Процитировано

0