Apuntes Universitarios, Год журнала: 2022, Номер 12(2)

Опубликована: Янв. 31, 2022

El objetivo del presente estudio es establecer el impacto de la reflexión en desarrollo los futuros maestros preescolar. involucró siguientes métodos: prueba para determinar nivel componente cognitivo reflectividad; autodiagnóstico habilidades reflexivas; pensamiento reflexivo; método encuesta, entrevista, chi-cuadrado, factor combinación características. a 60 encuestados. Participaron investigación estudiantes 3-4 cursos especialidad “Educación preescolar y pedagogía correccional” Universidad Kiev que lleva nombre Borys Hrinchenko. mostró con creación condiciones pedagógicas adecuadas posible lograr dinámicas positivas competencias profesionales docentes La adicional debe tener como estudiar profesional otros campos formación, así profesores diferentes niveles.