Becoming a Caregiver: The Role of the Environment in the Process of Children Becoming Responsible for Others
Behavioral Sciences,
Год журнала:
2025,
Номер
15(1), С. 49 - 49
Опубликована: Янв. 7, 2025
This
article
aims
to
illustrate
the
pivotal
role
that
environment
plays
in
early
child
development
(ECD),
drawing
upon
data
derived
from
ethnographic
research
on
children’s
daily
routines.
Participant
observation
and
in-depth
interviews
were
conducted
over
course
of
several
fieldwork
periods
(2013–2018).
The
concept
“mutual
raising”
is
employed
examine
interactions
between
middle-aged
children
their
domestic
animals.
To
gain
an
insight
into
how
develop
sophisticated
ecologically
relevant
skills
become
autonomous
responsible
for
care
others
within
context
environmental
interdependence,
we
present
analyze
a
cultural
practice
salient
identity
way
life
rural
communities
Andean
region
South
America:
becoming
shepherd.
Considering
aforementioned
findings,
it
can
be
posited
being
able
represents
significant
developmental
milestone.
discussion
highlights
limitations
dominant
theoretical
disciplinary
lens
through
which
ECD
currently
studied,
those
so-called
W.E.I.R.D
societies.
Consequently,
imperative
advocate
integrative
transdisciplinary
framework
studies
incorporates
anthropological
evidence
experiences
families
who
have
been
historically
marginalized
by
models.
Язык: Английский
With instead of about: Toward an anthropology that is critically integrated into Global Early Childhood Development interventions
Ethos,
Год журнала:
2024,
Номер
52(3), С. 421 - 428
Опубликована: Май 29, 2024
Abstract
This
comment
posits
questions
and
opens
debates
around
the
recent
article
by
Scheidecker
et
al.
based
in
author's
experience
anthropological
research
applied
work
child
development
Global
South.
The
advocates
for
a
critical
review
of
how
anthropologists
South
carry
out
disseminate
their
research,
order
to
broaden
audiences
beyond
academy.
Finally,
it
is
argued
that
evidence
hold
place
at
table
on
Early
Childhood
Development
(ECD),
must
engage
practices,
methodologies,
forms
collaboration
make
our
findings
perspectives
hearable.
For
this
happen,
should
take
an
active
part
institutions
fields
they
tend
avoid.
Only
way
can
we
positively
impact
children
families
incorporating
inherent
diversity
ECD
parameters
values
normalcy
predominate
so‐called
minority
world.
Язык: Английский
¿Existe una normalidad en el desarrollo infantil?: Alcance y usos del concepto de desarrollo normal en la clínica y en la investigación con niños y niñas
Salud Colectiva,
Год журнала:
2022,
Номер
18, С. e3921 - e3921
Опубликована: Май 5, 2022
The
objective
of
this
article
is
to
analyze
the
meanings
and
scope
concept
normality
as
used
in
study
child
development,
highlighting
its
implications
clinic
research
settings.
Concepts
theoretical
approaches
from
various
disciplinary
fields
are
intertwined
order
propose
themes
for
discussion
reflection.
first
related
definitions
applied
human
development
their
translation
into
instruments,
models,
forms
intervention.
second
refers
importance
transcending
dualist
visions,
making
way
that
consider
diversity
trajectories
historically
ecologically
situated
processes.
third
seeks
reflect
on
ethical
routine
ways
approaching
accompanying
children
whose
developmental
differ
greatly
normative
models.
This
aims
contribute
creation
preservation
spaces
interdisciplinary
dialogue
work,
well
training
professionals
field
development.
Язык: Английский
Desarrollo infantil de 0 a 5 años desde una perspectiva contemporánea y reflexiva
Revista Scientific,
Год журнала:
2024,
Номер
9(31), С. 22 - 45
Опубликована: Фев. 5, 2024
Este
artículo
aborda
el
Desarrollo
Infantil
Integral
(DII)
de
0
a
5
años
en
Ecuador,
con
objetivo
reevaluar
los
métodos
evaluación
tradicionales
y
su
interpretación
bajo
una
óptica
construcción
social,
enfatizando
la
diversidad
DII.
Fundamentado
revisión
crítica
teórica
literatura
seleccionada,
se
adopta
metodología
cualitativa
hermenéutica
para
analizar
textos
relevantes
América
Latina,
buscando
conceptualizar
teóricamente
DII
manera
dinámica.
Los
resultados
destacan
importancia
superar
las
evaluaciones
estándares,
proponiendo
un
enfoque
más
inclusivo
que
contemple
complejidad
variabilidad
individual
del
desarrollo.
Se
concluye
es
proceso
multidimensional,
influenciado
por
interacción
factores
biológicos,
psicológicos
sociales,
educación
temprana
junto
políticas
públicas
adecuadas
son
fundamentales
promover
desarrollo
equitativo
calidad.
Estudio etnográfico de los itinerarios terapéuticos en la atención de la salud materna e infantil en Molinos (Salta, Argentina)
Опубликована: Окт. 11, 2023
En
esta
investigación
etnográfica
se
analizan
casos
de
enfermedad
mujeres
durante
el
embarazo,
parto
y
puerperio
sus
hijos
e
hijas
hasta
los
seis
años
edad,
habitantes
del
pueblo
fincas
Departamento
Molinos
(Provincia
Salta,
Argentina).
Los
itinerarios
terapéuticos
derivados
estos
construyeron
mediante
la
delimitación
instancias
detección
síntomas,
diagnóstico
tratamiento,
identificando
actores,
recursos
alternativas
terapéuticas
que
articulan
en
ellos
a
partir
las
decisiones
cuidadoras,
mujeres-madres
protagonistas
casos.
La
posee
un
diseño
metodológico
cualitativo
tipo
exploratorio
descriptivo,
combina
análisis
datos
etnográficos
fuentes
documentales.
metodología
aplicada
al
relevamiento
procesos
salud-enfermedad-atención
provee
marco
cual
cada
caso
consiste
corpus
información
relativa
reconocimiento
identificación
síntomas
presentan
algún
punto
trayectoria
vital,
su
como
problema
salud
implicadas
tratamiento.
estrategia
articula
dos
dimensiones
complementarias.
Como
parte
dimensión
procesual
reconstruyen
-utilizando
relatos
cuidadoras
documentales-
o
etapas
desarrollo
terapéuticos,
así
transiciones
entre
ellas.
segunda
dimensión,
contenido
semántico
entrevistas
otros
actores
participantes
registros
observaciones,
permite
identificar
relativo
diferentes
caso,
caracterizar
criterios
para
selección
reconocer
eventos
representan
itinerario
terapéutico.
función
realizado,
resultan
reconstrucciones
acontecimientos
conductas
constituyen
una
unidad
articulada
superponen
estrategias,
acciones,
proyecciones
futuro,
orientadas
tratamiento
salud.
resultados
obtenidos
muestran
analizados
semejanzas
relación
cantidad
componen
número
ponen
juego.
Asimismo,
indican
mayoría
no
alcanza
cura
resolución
salud,
sino
finales
extiende
búsqueda
más
estrategias
permitan
manejar
síntomas.
Sin
embargo,
detección,
problemas
conforman
secuencias
lineales
eventos,
pueden
ocurrir
varias
veces
mismo
terapéutico,
abandonarse,
combinarse
y/o
resultar
excluyentes
sí.
Esto
sucede
conjunto
factores,
gravedad
accesibilidad
efectividad
terapéuticas,
apoyo
social
percibido
disponible
por
experiencia
previa
cuidado
hipótesis
construyen
lo
largo
acerca
etiología
consecuencia
heterogéneo
caracteriza
diversidad
formas
toman
vital
hijas.
desarrollo,
son
quienes
asumen
rol
principal
toma
decisiones,
proceso
altamente
dependiente
factores
contextuales,
expresa
articulación
vínculos,
diferente
origen,
localización
nivel
disponibilidad
accesibilidad,
particularidades
infantiles,
indica
diagnósticos
susto
categorías
explicativas
que,
doméstico
comunitario,
permiten
dar
cuenta
disruptivos
trayectorias
infantiles
siempre
ajustan
categoría
diagnóstica
biomédica.
este
sentido,
frente
potencialmente
podrían
afectar
infantil
encuentran
accesible
efectivo
sistema
biomédico,
surgen
nuevas
transcurso
terapéutico
sobre
reorientan
elecciones
hacia
medicina
tradicional
local
alternativa
terapéutica.
tipifica
comunitario
dificultades
desempeño
aprendizaje
algunas
vitales
cuales
consistentes
con
“normal”
“típica”
niños
niñas
contexto.
alcance
obtenidos,
microescala,
propio
enfoque
etnográfico
investigación,
permitió
obtener
relativas
pequeño
Su
deberá
ser
expandido
abonar
construcción
perspectiva
transdisciplinaria
integrarse
clínico
epidemiológico.
relativos
sociales,
materiales
simbólicas
hijos/as,
incluyendo
prácticas,
vínculos
manejo
incorporados
práctica
profesionales
mejorar
sanitarias
destinadas
mujeres,
niñas.
Además,
potencial
aporte
discusión
supuestos
provenientes
distintos
campos
disciplinares,
base
planificación
implementación
políticas
públicas
segmento
demográfico
nuestro
país.
Evaluación del índice global del desarrollo en lactantes menores del municipio de Zacapa
Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac,
Год журнала:
2023,
Номер
3(1), С. 85 - 93
Опубликована: Авг. 20, 2023
PROBLEMA:
actualmente
se
desconoce
el
valor
del
índice
global
desarrollo
de
los
lactantes
menores
que
asisten
al
centro
salud
municipio
Zacapa.
OBJETIVO:
realizar
una
valoración
en
a
un
control
pediátrico
regular
MÉTODO:
realizó
estudio
descriptivo
corte
transversal
91
RESULTADOS:
acuerdo
57%
cuidador
primario
son
las
madres.
Un
37.4%
madres
presentaron
anemia
durante
período
prenatal,
nacimiento
31.9%
tuvo
peso
menor
2,
500
gr;
solo
36.3%
como
alimento
exclusivo
la
lactancia
materna.
De
interpretación
para
longitud
49.6%
encuentra
grado
desnutrición.
CONCLUSIÓN:
Escala
Simplificada
Evaluación
Desarrollo
Integral
determinó
40.7%
obtuvo
bajo.