Parental and peer phubbing and college students’ gen AI dependency: the mediating roles of loneliness and self-efficacy and the moderating role of perception of gen AI
Current Psychology,
Год журнала:
2025,
Номер
unknown
Опубликована: Март 31, 2025
Язык: Английский
Роль інтернету в розвитку представників цифрового покоління дошкільного віку
Preschool Education Global Trends,
Год журнала:
2024,
Номер
6, С. 7 - 23
Опубликована: Дек. 30, 2024
Мета
дослідження
–
встановити
роль
інтернету
в
розвитку
представників
цифрового
покоління
дошкільного
віку.
Процедура
і
методи.
Шляхом
теоретичного
аналізу
було
встановлено
базові
переваги
та
недоліки
використання
інтернет-ресурсів
процесі
навчання
дошкільнят.
Основні
інтернет-навчання
проаналізовано
з
урахуванням
специфіки
розуміння
текстів
роботи
мозку
дошкільників,
виокремлено
основні
проблеми
інтернет-технологій
педагогами
батьками.
Емпірична
частина
здійснювалася
шляхом
протоколів
спостережень
інтерв’ю
Результати.
Аналіз
емпіричного
матеріалу
дозволив
констатувати
істотні
відмінності
освітньому
онлайн
офлайн
середовищі.
Було
вплив
технічної
на
психологічні
умови
існування
інтернеті,
зміни
пізнавальної
сфери
умовах
кіберпростору,
наголошено
змінах
психіки
покоління,
зокрема
у
роботі
сенсорних
систем,
сприйнятті
часу
простору,
станах
розсіяності
постійної
завантаженості
уваги,
кліповому
мисленні,
феноменах
довготривалої
пам’яті,
формуванні
специфічного
гібридного
усно-письмового
типу
мовлення.
Висновки.
Інтернет
має
важливе
значення
Проте
часто
відбувається
за
повного
або
часткового
ігнорування
інтернет-середовища
особливостей
що
призводить
до
зниження
якості
такої
освіти.
Тож
наразі
існує
соціальний
запит
щодо
розробки
критеріїв
ефективності
сучасної
освіти
актуальної
інформації
про
кіберсередовища
поєднання
Uso problemático de Internet en Educación Primaria: tiempo de uso, supervisión familiar y uso problemático de videojuegos como predictores diferenciando según el género
Psychology Society & Education,
Год журнала:
2023,
Номер
15(3), С. 31 - 38
Опубликована: Ноя. 30, 2023
El
tiempo
de
uso
Internet
y
su
problemático
ha
aumentado
en
edades
tempranas,
por
lo
que
socialmente
se
promueve
la
supervisión
familiar.
Así,
los
hogares
es
frecuente
el
fin
semana
permita
utilizar
durante
más
para
diversas
formas
ocio.
Por
otro
lado,
entre
las
actividades
frecuentes
está
videojuegos,
existiendo
evidencias
problemático;
sin
embargo,
no
conoce
qué
medida
pueden
influir
todos
estos
factores
predicción
del
estudiantes
Educación
Primaria.
ello,
objetivo
este
estudio
analizar
si
semana,
familiar
videojuegos
predicen
Internet.
De
forma
adicional
examinan
diferencias
según
género.
Participan
319
españoles
5º
6º
Primaria
(52.4%
chicos)
edad
media
10.58
años.
A
través
regresiones
lineales,
resultados
muestran
mayor
predictor
ambos
géneros
algo
chicos.
Así
mismo,
relevante
conexión
sea
segundo
factor
riesgo,
al
semana.
En
respecta
a
familiar,
solamente
chicas
benefician
protector.
Se
discute
importancia
centros
educativos
menores.