Amorti Jurnal Studi Islam Interdisipliner, Год журнала: 2022, Номер unknown, С. 42 - 54
Опубликована: Авг. 29, 2022
Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan Filsafat Pendidikan Islam dalam mengkaji konstruksi pendidikan Nusantara berwawasan multikultural di STAI Brebes. analisis data kualitatif deskriptif. Ada lima latar belakang yang menjadikan penelitian urgen dilakukan, pertama, realitas sosio kultural masyarakat Indonesia sangat plural. Kedua, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Nasional pada Pasal 4 tentang Prinsip Penyelenggaraan mengamanatkan pelaksanaan nasional harus menjunjung tinggi nilai multikultural. Ketiga, multikultual Brebes bisa menjadi contoh bagi perguruan lain. Keempat, Multikultural penting direalisasikan ditengah plural seperti Indonesia. Kelima, belum ada Hasil menunjukan bahwa, dilaksanakan dengan dikedepankannya moderat melalui tiga pilar Nusantara, yaitu pemikiran, gerakan, dan perbuatan. Landasan filosofis manusia adalah makhluk dipilih Allah, segala kelalaiannya diharapkan wakil Allah bumi, diberi kemampuan untuk mengetahui semua nama konsep. Tujuan terdiri dari tujuan individual, sosial, profesional. nilai-nilai antara lain; tawadhu’, tawadzun, ta’adul, tasamuh, musawah, syura, islah, aulawiyah, tathawwur, ibtikar, tahadlur, muwathanah.