Las dimensiones de los actos embrionarios de lectura. Conceptualización y propuesta de análisis en la obra de Hervé Tullet (1958-) DOI Creative Commons
Moisés Selfa i Sastre, Renata Junqueira de Souza

Investigaciones Sobre Lectura, Год журнала: 2024, Номер 19(1), С. 48 - 69

Опубликована: Июнь 28, 2024

Este artículo conceptualiza las cuatro dimensiones de los actos embrionarios lectura (dimensiones espaciotemporal, relacional, modal y objetual) en contextos mediación lectora comprendidos entre primeros meses vida niños hasta 4-5 años. A partir un diseño actividad especialmente creado para el trabajo la con prelectores, se analiza objetual (con lo que lee sobre lee) (como obra del autor francés Hervé Tullet, artista e ilustrador cuya resulta interés estos como mostrará este trabajo. Para análisis estas dos dimensiones, adoptamos una metodología basada interpretativa títulos seleccionados Tullet. Las conclusiones a llegamos demuestran que, sin necesidad anticipar procesos deben darse etapas posteriores, educación literaria prelectores debe ser objeto especial atención, tanto ayudan construir bases buena aproximación textos toda índole formatos diversificados.

Las dimensiones de los actos embrionarios de lectura. Conceptualización y propuesta de análisis en la obra de Hervé Tullet (1958-) DOI Creative Commons
Moisés Selfa i Sastre, Renata Junqueira de Souza

Investigaciones Sobre Lectura, Год журнала: 2024, Номер 19(1), С. 48 - 69

Опубликована: Июнь 28, 2024

Este artículo conceptualiza las cuatro dimensiones de los actos embrionarios lectura (dimensiones espaciotemporal, relacional, modal y objetual) en contextos mediación lectora comprendidos entre primeros meses vida niños hasta 4-5 años. A partir un diseño actividad especialmente creado para el trabajo la con prelectores, se analiza objetual (con lo que lee sobre lee) (como obra del autor francés Hervé Tullet, artista e ilustrador cuya resulta interés estos como mostrará este trabajo. Para análisis estas dos dimensiones, adoptamos una metodología basada interpretativa títulos seleccionados Tullet. Las conclusiones a llegamos demuestran que, sin necesidad anticipar procesos deben darse etapas posteriores, educación literaria prelectores debe ser objeto especial atención, tanto ayudan construir bases buena aproximación textos toda índole formatos diversificados.

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