Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, Год журнала: 2024, Номер unknown
Опубликована: Сен. 25, 2024
Öğrencilerin kişiselleştirilmiş bir gerçeklikte çalışmasına olanak tanıyan yeni öğrenme ortamlarının oluşturulması, eğitim ve öğretim aşamalarında Metaverse’ün kullanımının yaygınlaşmasını artırmaktadır. Bu çalışmanın amacı, alanındaki Metaverse ile ilgili yerli yabancı literatürde yer alan mevcut araştırmaları incelemektir. Çalışmada, Web of Science (WoS) veri tabanından elde edilen, “metaverse education”, student”, teaching”, school” e-learning” anahtar sözcüklerini içeren birden çok makale, bildiri, derleme kitap bölümü mektup bibliyometrik analiz incelenmiştir. Bibliyometrik analizinde R tabanlı açık kaynaklı araç olan Bibliometrix’in sunduğu web uygulaması Biblioshiny kullanılmıştır. Sonuçların yapıcı eksiksiz olabilmesi için belirli yıl, konu veya seviyesi kısıtlaması getirilmemiştir. Çalışmada öncelikle, Metaverse’e genel bakış sunularak, eğitime getireceği önemli özellikler araştırılmıştır. Ardından, araştırmalarda kullanılan çeşitli tekniklerinin (ortak atıf analizi, kaynakça eşleşmesi, ortak yazar analizi vb.) uygulandığı çalışmalar görselleştirilmiş yorumlanmıştır. çalışmanın, eğitim-Metaverse sarmalı kapsamında gelecekte yapılacak araştırmalar yol gösterici olacağı düşünülmektedir.