Jurnal Pendidikan West Science, Год журнала: 2023, Номер 1(11), С. 692 - 700

Опубликована: Ноя. 30, 2023

Penelitian ini menyelidiki dampak dari kualitas guru dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik siswa di sekolah-sekolah Islam Jawa Timur. Pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM-PLS), digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan 250 peserta. Statistik deskriptif mengungkapkan kekuatan dalam keahlian bidang studi intrinsik siswa. Hasil SEM-PLS mengkonfirmasi hubungan positif signifikan antara akademik. Motivasi memediasi lebih lanjut Model menunjukkan kecocokan memuaskan, bootstrapping mendukung ketahanan hasil. Implikasi praktik termasuk berinvestasi pengembangan profesional penyelarasan kurikulum. Terlepas keterbatasan ada, memberikan kontribusi wawasan berharga meningkatkan hasil pendidikan pesantren.