Deleted Journal,
Год журнала:
2023,
Номер
2(1), С. 33 - 40
Опубликована: Июнь 18, 2023
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
menganalisis
pengaruh
model
pembelajaran
RADEC
(Read,
Answer,
Discuss,
Explain
and
Create)
terhadap
hasil
belajar
IPA
siswa
kelas
V
SDN
3
Rajabasa
Bandar
Lampung.
merupakan
penelitian
kuantitatif
dengan
jenis
pre-experimental
design
yang
menggunakan
bentuk
One-Group
Pre-test
Post-test.
Populasi
dalam
adalah
Penentuan
sampel
teknik
non
probality
sampling
purposive
sampling.
Teknik
pengumpulan
data
obeservasi,
dokumentasi
dan
tes.
analisis
digunakan
uji-t.
Hasil
ditunjukan
uji-t
(paired
t-test)
sama
perlakuan
berbeda
(pretest-posttest)
sebesar
-12,064
lebih
kecil
dari
ttabel
2,120
pada
taraf
Sig.
(2-tailed)
0,000
<
0,05.
Hal
membuktikan
bahwa
terdapat
Didaktika Jurnal Kependidikan,
Год журнала:
2024,
Номер
13(1), С. 45 - 56
Опубликована: Янв. 25, 2024
Model
pembelajaran
yang
kurang
bervariasi
pada
saat
akan
menyebabkan
rendahnya
keaktifan
siswa
di
dalam
kelas
serta
kurangnya
berpikir
kritis
hal
tersebut
juga
berpengaruh
kreativitas
siswa,
sehingga
diperlukan
sesuatu
mampu
mencegah
tersebut.
Yaitu
model
RADEC
dapat
membuat
iklim
kolaboratif
ketika
berlangsung.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
untuk
menguji
pengaruh
terhadap
pemahaman
konsep
dan
IV
SD
Negeri
3
Batujajar.
Penelitian
menggunakan
desain
quasi
eksperimen
dengan
tipe
Non-Equivalent
Control
Group
Design.
Populasi
dari
32
sekolah
dasar
Kecamatan
Untuk
teknik
pengambilan
sampel
nonprobability
sampling
dipilih
Batujajar
B
sebagai
A
kontrol.
Instrumen
digunakan
berupa
tes
mengukur
kemampuan
siswa.
Uji
paired
sample
t
test,
uji
N-Gain,
effect
size
menilai
hipotesis
ini.
hasil
menunjukan
bahwa,
(1)
memberikan
(2)
Ditemukan
perbedaan
konvensional,
(3)
sangat
kuat
JagoMIPA Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA,
Год журнала:
2024,
Номер
4(2), С. 300 - 313
Опубликована: Авг. 14, 2024
Pendidikan
harus
fokus
pada
pemahaman
berbagai
konsep
dan
keahlian
yang
diperlukan
siswa
agar
dapat
menghadapi
tantangan
abad
ke-21.
Pemahaman
konseptual
keterampilan
kolaboratif
belum
maksimal.
Hal
tersebut
dikarenakan
pemilihan
model
pembelajaran
biasanya
didominasi
oleh
guru,
isi
kurikulum
cenderung
tidak
kontekstual,
tujuan
pembelajarn
jarang
dirumuskan
mendalam,
adanya
kerja
sama
tim
dalam
menyelesaikan
tugas
kelompok,
melimpahkan
tanggung
jawab
satu
anggota
lain
sebagainya.
Studi
ini
dilakukan
untuk
melihat
bagaimana
RADEC
memengaruhi
kelas
lima
dengan
materi
bencana
alam.
SD
Negeri
Tanjungsari
II
menjadi
lokasi
penelitian
ini.
Sampel
digunakan
adalah
33
dari
kelompok
eksperimen
32
kontrol.
Desain
quasi-experimental
research
pretest-posttest
control
group
design.
Instrumen
berupa
tes
uraian
lembar
observasi
kolaborasi.
Uji
Mann-Whitney
memperlihatkan
perbedaan
peningkatan
signifikan
antara
kedua
kelas.
sebagai
nilai
signifikansi
(two-tailed)
data
N-Gain
0,000
lebih
kecil
0,05.
Siswa
di
menggunakan
memiliki
kolaborasi
secara
rendah
daripada
kontrol
konvensional,
menurut
hasil
uji
Mann-Whitney.
Nilai
asymp.
sig.
hubungan
kemampuan
kurang
Berdasarkan
penelitian,
mempengaruhi
siswa.
Jurnal Pendidikan Kimia,
Год журнала:
2024,
Номер
16(2), С. 159 - 167
Опубликована: Авг. 24, 2024
This
study
analyzes
green
chemistry
research
trends
in
education.
used
a
quantitative
bibliometric
approach.
The
number
of
publications
analyzed
is
104
publication
documents
from
2019
–
2024.
collects,
processes,
and
filters
information
Scopus
journals
articles.
Metadata
results
show
that
the
distribution
frequency
peaked
2019,
with
26
identified.
area
dominated
by
(31.3%).
country
most
productive
publishing
United
States,
30
papers
At
same
time,
Indonesia
ranked
fifth
as
chemistry,
10
Canada
second
17
papers,
Germany
third
15
documents.
institutions
contributed
came
Germany:
University
Bremen,
11
10.58%,
Toronto
8
(7.69%).
authors
citations
are
Chen
Tse-Lun
et
al.,
245
citations.
Meanwhile,
when
viewed
published
author,
Eilks
I.
has
contribution
4.91%.
There
5
clusters
popping
keywords:
human,
chemical
reaction.
Research
on
this
topic
have
been
sparse
past
five
years.
Surveys
analyses
literature
essential
because
tracking
education
vital
to
directing
future.
Journal Of Teaching And Learning In Elementary Education,
Год журнала:
2023,
Номер
6(2), С. 191 - 191
Опубликована: Авг. 31, 2023
The
study
was
undermined
by
the
low
learning
results
of
students
in
integrated
thematic
class
V
SDN
10
Palak
Aneh
Pariaman.
subjects
this
consist
f
28
fifth-grade
students.
Research
method
is
a
mixed
approach,
and
type
research
action
research.
Data
collection
techniques
were
through
observation,
non-test
test.
These
indicate
that
activities
outcomes
increases
from
good
to
excellent
category.
From
obtained,
it
can
be
concluded
application
RADEC
model
will
increase
level
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA,
Год журнала:
2023,
Номер
9(10), С. 8546 - 8553
Опубликована: Окт. 25, 2023
Visual
representations
are
used
by
scientists
to
communicate
scientific
conceptions
and
teachers
teach
science
in
the
classroom.
The
2013
Curriculum
textbook
reduces
this
visual
representation.
Meanwhile,
will
help
students
develop
a
comprehensive
understanding
of
concept.
This
case
study
research
aims
reveal
cases
misconceptions
representation
at
an
X
elementary
school.
We
observations
fifty-nine
fourth-grade
school
find
with
different
misconceptions.
Eleven
were
further
identified
using
interviews
drawing
tests.
analysed
data
qualitatively
based
on
collection
these
two
types
data.
found
luminous
objects
how
draw
visions
non-luminous
objects.
Research
results
showed
that
we
similar
findings
from
previous
studies.
While
light
vision
prerequisite
concepts,
student's
conception
is
affected
when
he
has
misconception
about
light.
Content
can
be
developed
paying
attention
various
modes
representation,
conceptual
change,
learning
progression
future.
pattern
studied
more
detail
microgenetic
method.
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA,
Год журнала:
2023,
Номер
9(SpecialIssue), С. 88 - 94
Опубликована: Дек. 25, 2023
In
the
21st
century,
Indonesian
nation
faces
many
global
challenges.
These
demands
include
students
having
to
have
verbal
and
written
communication
skills,
teamwork,
creativity,
research
problem
solving
skills
be
able
compete
in
future.
To
emphasize
understanding
develop
creative
thinking,
need
facilitated
with
tools
that
support
learning.
One
of
them
is
e-module.
This
aims
determine
validity
basic
electronics
e-modules
which
are
integrated
models
improve
students'
mastery
concepts
thinking.
Research
Development
(R&D).
carried
out
by
referring
ADDIE
model.
The
instrument
used
this
a
e-module
validation
sheet.
become
evaluated
use
Aiken's
V
scale.
Based
on
results
data
analysis,
average
value
was
0.87.
It
can
concluded
model
thinking
declared
valid
suitable
for
Deleted Journal,
Год журнала:
2023,
Номер
2(1), С. 33 - 40
Опубликована: Июнь 18, 2023
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
menganalisis
pengaruh
model
pembelajaran
RADEC
(Read,
Answer,
Discuss,
Explain
and
Create)
terhadap
hasil
belajar
IPA
siswa
kelas
V
SDN
3
Rajabasa
Bandar
Lampung.
merupakan
penelitian
kuantitatif
dengan
jenis
pre-experimental
design
yang
menggunakan
bentuk
One-Group
Pre-test
Post-test.
Populasi
dalam
adalah
Penentuan
sampel
teknik
non
probality
sampling
purposive
sampling.
Teknik
pengumpulan
data
obeservasi,
dokumentasi
dan
tes.
analisis
digunakan
uji-t.
Hasil
ditunjukan
uji-t
(paired
t-test)
sama
perlakuan
berbeda
(pretest-posttest)
sebesar
-12,064
lebih
kecil
dari
ttabel
2,120
pada
taraf
Sig.
(2-tailed)
0,000
<
0,05.
Hal
membuktikan
bahwa
terdapat
