Nomofobia en estudiantes universitarios gallegos: Análisis de la prevalencia y factores influyentes DOI Creative Commons
Pablo César Muñoz Carril, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor

European Public & Social Innovation Review, Год журнала: 2024, Номер 10, С. 1 - 20

Опубликована: Дек. 26, 2024

Introducción: El presente estudio aborda la prevalencia y los factores de incidencia nomofobia entre estudiantes universitarios gallegos. Metodología: se realizó un cuantitativo transversal en el que encuestó a 774 educación superior utilizando Nomophobia Questionnaire (NMP-Q). Resultados: las mujeres más jóvenes presentaron niveles altos nomofobia. La frecuencia conexión internet través del móvil también relacionó significativamente con mayores NMP-Q demostró ser una herramienta válida fiable para mensurar población universitaria, constatándose su idoneidad medición este fenómeno base cuatro dimensiones: “acceso información”, “renuncia comodidad”, “no poder comunicarse” “pérdida conexión”. Discusión: puede afectar negativamente salud mental, física emocional individuos debido excesiva dependencia hacia sus smartphones, siendo género, edad variables predictoras. Conclusiones: instituciones universitarias deberían desarrollar programas educativos mediante cuales promueva adecuada gestión uso teléfonos inteligentes fin hábitos basados bienestar capacidad desconexión digital.

Shifting routines and the industrialisation of scams: the impact of Covid-19 on deception crimes in Hong Kong DOI Creative Commons
Eray Arda Akartuna, Fanny Yeung, Matthew Manning

и другие.

Trends in Organized Crime, Год журнала: 2025, Номер unknown

Опубликована: Фев. 8, 2025

Язык: Английский

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Emotional Intelligence and Behavioural Addictions: A Systematic Review DOI Open Access
Roberta Biolcati, Zeynep Özal, Federica Ambrosini

и другие.

Journal of Clinical Medicine, Год журнала: 2025, Номер 14(4), С. 1125 - 1125

Опубликована: Фев. 10, 2025

Background: The role of emotional intelligence on the experience behavioural addictions is a growing area research interest. However, there are operationalisation issues in studying both and separately. This review aims to report existing literature studies exploring relationship between these two concepts, identify gaps practice order inform future studies. Methods: A search, covering date range 2013–2024, conducted five databases August 2024 identified 43 articles, reported according PRISMA 2020 guidelines. findings discussed under four subheadings: technology-related addiction, internet gaming disorder, eating disorders, consumer behaviour compulsive buying. Results: Overall, results show that negatively correlated with plays moderating mediating associations other negative outcomes such as suicidal ideation, rumination, fear missing out, depression. Conclusions: In addition summarising controversial discussions addictions, this suggests possible roadmaps ensure more accurate by highlighting importance theoretical methodological distinctions trait ability models intelligence.

Язык: Английский

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Correlates of Smartphone Addiction and Dysfunctional Effects Among School-going Children in Bangladesh DOI

Farhana Zaman,

Ashek Mahmud

Journal of Creative Communications, Год журнала: 2025, Номер unknown

Опубликована: Фев. 11, 2025

The principal objective of this article was to explore the correlates smartphone addiction and its dysfunctional effects among school-going children in Bangladesh. In study, measured by applying Smartphone Addiction Proneness Scale through a structured questionnaire administered via social survey method. Data were collected from sample size 490 children, aged 12–18 some cases 18+ covering total eight secondary schools Bangladesh, using purposive sampling. We found that aspects ‘adaptive dysfunctions’ psychological ‘withdrawal’ closely linked inducing addiction, which adversely affected primordial bonds virtuous personalities children. Statistical findings revealed significant associations between excessive use popular apps, virtual connectivity online dating. Consequently, accelerated ephemeral intimacy, apathy towards responsibilities, harassment, loss privacy breakdown moral principles relationships. These are suggestive for policymakers, researchers, parents school authorities, as they could contribute holistic development

Язык: Английский

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Impact of smartphone use on cognitive functions: A PRISMA-guided systematic review DOI
Sridhar Amalakanti,

Rajendra Prasad Mulpuri,

Vijaya Chandra Reddy Avula

и другие.

Medicine India, Год журнала: 2024, Номер 3, С. 2 - 7

Опубликована: Май 3, 2024

This systematic review provides a detailed synthesis of existing research on the impact smartphone use cognitive processes. Adhering to preferred reporting items for reviews and meta-analyses principles, we performed thorough search across many databases, which led identification studies that satisfied our rigorous inclusion criteria. The results study demonstrate notable association between usage smartphones alterations in attention span, memory retrieval, executive functioning. These findings emphasize importance raising awareness implementing interventions reduce negative effects linked excessive usage.

Язык: Английский

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Nomofobia en estudiantes universitarios gallegos: Análisis de la prevalencia y factores influyentes DOI Creative Commons
Pablo César Muñoz Carril, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor

European Public & Social Innovation Review, Год журнала: 2024, Номер 10, С. 1 - 20

Опубликована: Дек. 26, 2024

Introducción: El presente estudio aborda la prevalencia y los factores de incidencia nomofobia entre estudiantes universitarios gallegos. Metodología: se realizó un cuantitativo transversal en el que encuestó a 774 educación superior utilizando Nomophobia Questionnaire (NMP-Q). Resultados: las mujeres más jóvenes presentaron niveles altos nomofobia. La frecuencia conexión internet través del móvil también relacionó significativamente con mayores NMP-Q demostró ser una herramienta válida fiable para mensurar población universitaria, constatándose su idoneidad medición este fenómeno base cuatro dimensiones: “acceso información”, “renuncia comodidad”, “no poder comunicarse” “pérdida conexión”. Discusión: puede afectar negativamente salud mental, física emocional individuos debido excesiva dependencia hacia sus smartphones, siendo género, edad variables predictoras. Conclusiones: instituciones universitarias deberían desarrollar programas educativos mediante cuales promueva adecuada gestión uso teléfonos inteligentes fin hábitos basados bienestar capacidad desconexión digital.

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