Evaluación de la creatividad: dos estudios normativos del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT), Figuras, Formas A y B en niños argentinos
psicogente,
Год журнала:
2024,
Номер
unknown
Опубликована: Фев. 29, 2024
Objetivo:
El
presente
trabajo
tuvo
como
objetivo
establecer
baremos
para
el
TTCT
Figuras
Formas
A
y
B
en
niños
escolarizados,
con
fin
de
poder
utilizar
instrumento
propósitos
diagnósticos
ambientes
educativos.
Método:
Se
realizaron
dos
estudios,
estudio
1,
se
administró
la
Forma
del
a
859
ambos
sexos,
entre
8
13
años.
En
2,
aplicó
prueba
739
6
analizar
efecto
edad,
sexo
su
interacción
empleó
MANOVA.
Resultados:
Los
estudios
1
2
mostraron
un
significativo
edad
sexo,
pero
no
x
los
puntajes
TTCT.
calcularon
valores
normativos
por
edad.
Conclusiones:
B,
que
establecen
primera
vez
Argentina
niños,
pueden
ser
utilidad
evaluación
creatividad
detección
las
habilidades
creativas
estudiantes.
Research Progress on the Influence of Peer Relationship on Children and Adolescents
Advances in Social Sciences,
Год журнала:
2024,
Номер
13(03), С. 521 - 527
Опубликована: Янв. 1, 2024
Язык: Английский
Relaciones entre tipos de emociones positivas en adolescentes pospandemia: revisión documental especializada
Liberabit Revista Peruana de Psicología,
Год журнала:
2024,
Номер
30(1), С. e772 - e772
Опубликована: Фев. 29, 2024
ResumenAntecedentes:
se
identifica
evidencia
que
sugiere
el
papel
significativo
del
desarrollo
y
promoción
de
las
emociones
positivas
para
fortalecer
los
procesos
adaptación
socialización
adolescentes
latinoamericanos
durante
la
pandemia
por
COVID-19.Objetivo:
objetivo
general
es
identificar
principales
relaciones
entre
empatía,
prosocialidad
gratitud,
desde
revisión
documentos
especializados
disponibles
en
fuentes
uso
común
(EBSCO
host,
Scopus,
Dialnet),
mediante
ATLAS.tiy
análisis
contenido
facilitar
comprensión
variables
interés
sus
relaciones.Como
objetivos
específicos
trazaron
siguientes:
(1)
delimitar
tipos
documentos,
categorías
subcategorías
serán
incluidos
estudio,
(2)
analizar
información
recogida
según
métodos
definidos,
(3)
profundizar
acerca
incluidas.Método:
realizó
un
documental
apoyado
teoría
fundamentada,
ATLAS.ti,y
triangulación
fuentes.Resultados:
emoción
positiva
mayormente
abordada
estudios
necesaria
social
pandemia.Se
una
relación
empatía
prosocialidad,
menor
vínculo
con
gratitud.Conclusiones:
gratitud
fortalecen
adolescentes,
contextos
necesario
aspectos
fortalezcan
mayores
niveles
bienestar.
Creative Self-Efficacy and Social Skills in a Portuguese Sample of University Students: Links with Self-Esteem, Academic Achievement and Life Satisfaction
European Journal of Investigation in Health Psychology and Education,
Год журнала:
2024,
Номер
14(12), С. 2966 - 2977
Опубликована: Ноя. 28, 2024
Creative
self-efficacy
and
social
skills
are
two
elements
that
can
significantly
enhance
personal
professional
development.
The
main
objective
of
this
research
is
to
analyze
the
relations
established
between
creative
with
other
variables
such
as
self-esteem,
academic
performance,
life
satisfaction.
participants
included
in
methodology
study
a
total
238
Portuguese
university
students.
instruments
used
were
Self-Efficacy
Scale,
Social
Skills
Questionnaire
(CHASO),
Rosenberg
Self-Esteem
Scale
(RSES),
Satisfaction
Life
(SWLS),
series
ad
hoc
questions
assess
performance.
results
obtained
indicate
existence
significant
skills,
latter
also
being
positively
associated
self-esteem
Analyses
there
differences
according
gender,
level
participants.
In
addition,
fluency
act
predictors
importance
further
exploring
understanding
complex
relationship
self-efficacy,
individual
well-being
context
discussed.
Язык: Английский
Social Skills and Creativity as Elements That Enhance Resilience in Adolescence
Behavioral Sciences,
Год журнала:
2024,
Номер
14(12), С. 1158 - 1158
Опубликована: Дек. 2, 2024
Resilience
plays
a
crucial
role
in
overcoming
the
adversities
and
challenges
faced
by
young
people
during
adolescence.
Current
research
focuses
on
understanding
factors
that
contribute
to
development
of
resilience
at
this
stage,
with
goal
promoting
well-being
mental
health
people.
In
descriptive
cross-sectional
study,
we
examined
relationship
between
social
skills,
creativity
sample
743
students
aged
14
19
years
from
different
educational
centers
province
Almería
(Spain).
We
used
Social
Skills
Questionnaire
(CHASO),
Turtle
Creativity
reduced
scale
CDRISC-10
collect
data.
Data
analysis
was
performed
using
correlation
analysis,
Student’s
t-test
for
differences
according
sex,
variance
test
groups,
multiple
regression
predictors
simple
mediation
analysis.
The
results
showed
positive
significant
creativity,
resilience.
found
suggest
being
male
having
higher
level
increases
likelihood
skills
predicted
mediated
skills.
These
findings
highlight
importance
strengthening
enhance
adolescents,
which
may
have
practical
implications
design
intervention
support
programs.
Язык: Английский