PENERAPAN METODE BERCERITA TENTANG KISAH NABI DALAM MENGEMBANGKAN NILAI MORAL PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD LAKASOMBU DOI Creative Commons

Meikke Nur Andriani,

Kadar Risman,

La Jeti

и другие.

Jurnal Wawasan Sarjana, Год журнала: 2022, Номер 1(3), С. 125 - 136

Опубликована: Дек. 8, 2022

Pendidikan pada dasarnya adalah usaha manusia untuk dapat membantu, melatih dan mengarahkan anak-anak melalui transmisi informasi, pengalaman, pikiran keragaman sesuai dengan naluri sehingga mereka menciptakan tujuan yang ideal, yaitu keberadaan ideal pengembangan sifat-sifat baik tegak ketat. Penelitian ini menggunakan metodologi subyektif partisipatif tipe eksplorasi jelas. Strategi subjektif “sebagai sistem menghasilkan informasi grafis, sebagai kata-kata disusun atau diungkapkan dari individu cara berperilaku dideteksi”. Teknik pengumpulan data dilakukan observasi, wawancara dokumentasi. observasi analisis reduksi data, penyajian menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman di PAUD Lakasombu kebajikan strategi penceritaan penataan, pelaksanaan, penilaian hasil. Dasar latihan narasi sebelum membuat rencana gerakan harian aksi minggu demi minggu. Pengerjaan alat digunakan buku cerita 25 nabi rekaman. Instruktur alat-alat komposisi seperti spidol melukis papan tulis. Jenis pendidik tentang keteladanan empati.

Tingkat Pemahaman Terhadap Pola Asuh Orang Tua di Panyabungan DOI Creative Commons

Munadilah Lubis,

Dadan Suryana

Jurnal Educatio FKIP UNMA, Год журнала: 2022, Номер 8(3), С. 1003 - 1010

Опубликована: Сен. 24, 2022

Tingkat pemahaman masyarakat terkait dengan pola asuh orang tua di Indonesia masih tergolong rendah. Pola yang dipilih memiliki karakteristik dan pengaruh berbeda-beda terhadap perkembangan anak. Pengamatan peneliti lapangan menunjukkan banyak kurang tentang asuh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat adalah penelitian kuantitatif data digunakan yaitu primer. Sampel sebanyak 74 dikumpulkan melalui kuesioner disebarkan kepada responden. Analisis menggunakan uji univariat. Hasil bahwa Panyabungan dikategorikan pada cukup. Terdapat 38 persen baik, 50 12 kurang. Sosialisasi sebaiknya terus dilakukan meningkatkan dalam keluarga.

Процитировано

1
STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LUAR JAM PELAJARAN SEBAGAI LABORATORIUM SOSIAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MADRASAH IBTIDAIYAH BAITUL HIKMAH KEDIRI DOI Creative Commons
Widyawati Widyawati

CBJIS Cross-Border Journal of Islamic Studies, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 91 - 98

Опубликована: Фев. 1, 2023

The purpose of this study was to determine the implementation and results Islamic religious education (PAI) learning strategy outside class hours as a social laboratory also process monitoring assessing at MI BAITUL HIKMAH KEDIRI. This research conducted through data collection using observation, interview, document recording techniques systematically. In addition, design applied by making direct observations systematically about phenomena being investigated. Based on study, it can be concluded that is carried out activity in context actualizing hours. Learning such dhuha prayer congregation, dzuhur Friday prayer, tarawih for full month, training reading Koran students who have difficulty or are unable read properly. fluency, zakat fitrah, qurban Holidays (PHBI) strongly support formal programs, so able apply properly correctly. uses hidden curriculum approach, which implemented structured lessons PBM classroom. Also active learning, where carry activities responsibly actively creatively. Supporting factors relatively students, school parent adequate infrastructure. While inhibiting factor faced teachers carrying there still difference understanding importance compared general sometimes its application field always secondary

Язык: Английский

Процитировано

0
INSTILLING RELIGIOUS AND MORAL VALUES IN CHILDREN THROUGH HABITUATION METHODS IN THE FAMILY DOI Creative Commons

Nia Malindo Nurdini

Atthufulah Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 3(2), С. 74 - 79

Опубликована: Апрель 15, 2023

This study aims to describe the inculcation of religious and moral values in children aged 5–6 years through habituation method families Lakitan. type research uses descriptive qualitative research. Collecting data using observation, interviews, documentation The analysis technique was carried out triangulation techniques. results this indicate that is done family by teaching values, independence, courtesy, then good things process. Factors supporting development early childhood are attention parents children's obedience parents. Meanwhile, inhibiting factors for environmental conditions can have a negative influence on children, both from words, attitudes, ways dressing not good, polite lack giving an example because time with very few children.

Язык: Английский

Процитировано

0
Analysis Of Social Development Of Early Children: Challenges And Solutions In The Digital Era DOI Creative Commons

Hadisa Putri

IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education), Год журнала: 2023, Номер 4(1), С. 88 - 99

Опубликована: Март 27, 2023

The aim of the research is to describe and analyze social development early childhood in digital age, uncover challenges solutions faced by parents, teachers society. This method uses qualitative methods with type literature review research. Data sources use two kinds data, namely primary data secondary data. Primary obtained directly from collecting journals, books, websites that are relevant study digitalization era (basic government legal regulations, etc.). analysis technique content analysis. results this indicate as many 47% parents spend all day front gadget screens, most their children already have an emotional bond devices. Solutions more intensive surveillance for using smartphones at home, making certain programs gadgets. recommendation a special learning model needed home gadgets fostering development.

Язык: Английский

Процитировано

0
Nilai Agama dan Moral untuk Anak Usia 4-6 Tahun: Analisis Kebijakan Terbaru DOI Creative Commons
Satriani Satriani

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(5), С. 5418 - 5426

Опубликована: Окт. 8, 2023

Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Raudhatul Athfal (RA) sebagai kebijakan terbaru telah terpublikasi, namun belum sepenuhnya diimplementasikan dalam pembelajaran karena guru mengetahui ruang lingkup materi dari buku tanpa melihat terbaru. Oleh itu, penting untuk mendeskripsikan nilai agama dan moral anak usia 4-6 tahun pada kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini salah satu elemen capaian merdeka tahun. Penelitian merupakan Pustaka yang mengkaji kebijakan, buku, artikel ilmiah ayat al-Quran (QS. Al-Anbiya/21:32 QS. Luqman/31: 13,17-19) mengenai moral. Hasil menunjukkan bahwa (budi pekerti) adalah: akidah/tauhid (percaya kepada Allah swt), ibadah akhlak (membiasakan berakhlak karimah) dapat secara terpisah maupun terintegrasi dengan lainnya atau lintas aspek perkembangan melalui intrakurikuler berbasis proyek mendukung penguatan karakter profil pelajar Pancasila di Athfal.

Процитировано

0
Pengembangan Kecerdasan Spiritual Pada Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Di TK Sokanegara DOI Open Access

Sinta Miftakhul Janah

Jambura Early Childhood Education Journal, Год журнала: 2023, Номер 5(2), С. 343 - 352

Опубликована: Июль 30, 2023

Parents think that a child's success is only seen from his intellectual success, and it even embedded in society general child will be said to qualified if the has good exact scores, vice versa. Whereas fact intelligence not limited intelligence, but there are other intelligences can opportunities developed, for example spiritual intelligence.The purpose of this study was analyze development early childhood through religious habituation activities Kindergarten Kelurahan Sokanegara. This used qualitative method with interview, observation documentation collection techniques analyzed by data analysis Miles Huberman models. In resulted develop challenged occurrence changes (in terms) or characterized tendency children more calm when carrying out (the habit praying dhuha congregation), also reading prayers becomes better because supported memorizing letters, daily hadiths.

Язык: Английский

Процитировано

0
Pengaruh Media Audio Visual “ADAB” Terhadap Perkembangan Nilai Moral Anak Usia 5-6 Tahun DOI Creative Commons

Elfina Rahmawati,

Mahyumi Rantina

Aulad Journal on Early Childhood, Год журнала: 2023, Номер 6(2), С. 137 - 144

Опубликована: Июнь 26, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual “ADAB” terhadap perkembangan nilai moral anak usia 5-6 tahun di TK Ardiliana Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam adalah eksperimen kuantitatif dengan menggunakan jenis One-Shot Case Study. Teknik pengumpulan datanya observasi lembar kerja ceklist. Analisis data meliputi uji statistik, normalitas, dan hipotesis. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa memiliki anak. Karena setelah diterapkan ADAB menunjukkan perilaku sopan, menghormati orang tua serta mencerminkan kepribadian baik.

Процитировано

0
PENERAPAN METODE BERCERITA TENTANG KISAH NABI DALAM MENGEMBANGKAN NILAI MORAL PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD LAKASOMBU DOI Creative Commons

Meikke Nur Andriani,

Kadar Risman,

La Jeti

и другие.

Jurnal Wawasan Sarjana, Год журнала: 2022, Номер 1(3), С. 125 - 136

Опубликована: Дек. 8, 2022

Pendidikan pada dasarnya adalah usaha manusia untuk dapat membantu, melatih dan mengarahkan anak-anak melalui transmisi informasi, pengalaman, pikiran keragaman sesuai dengan naluri sehingga mereka menciptakan tujuan yang ideal, yaitu keberadaan ideal pengembangan sifat-sifat baik tegak ketat. Penelitian ini menggunakan metodologi subyektif partisipatif tipe eksplorasi jelas. Strategi subjektif “sebagai sistem menghasilkan informasi grafis, sebagai kata-kata disusun atau diungkapkan dari individu cara berperilaku dideteksi”. Teknik pengumpulan data dilakukan observasi, wawancara dokumentasi. observasi analisis reduksi data, penyajian menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman di PAUD Lakasombu kebajikan strategi penceritaan penataan, pelaksanaan, penilaian hasil. Dasar latihan narasi sebelum membuat rencana gerakan harian aksi minggu demi minggu. Pengerjaan alat digunakan buku cerita 25 nabi rekaman. Instruktur alat-alat komposisi seperti spidol melukis papan tulis. Jenis pendidik tentang keteladanan empati.

Процитировано

0