Efektivitas Model STEAM Berbantuan Media Loose Parts untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
AS-SABIQUN,
Год журнала:
2024,
Номер
6(1), С. 221 - 236
Опубликована: Янв. 1, 2024
This
research
addresses
the
issue
of
lack
ideal
and
enjoyable
learning
for
early
childhood,
which
can
impact
underdeveloped
suboptimal
cognitive
abilities
children.
The
aim
this
study
is
to
analyze
effectiveness
using
STEAM
model
with
assistance
Loose
Parts
media
in
improving
childhood.
method
employed
quasi-experimental,
sampling
technique
involving
all
students
from
TK
Pertiwi
08.03
Nalumsari
classes
B1
B2.
Data
analysis
involves
descriptive
an
independent
sample
t-test.
results
indicate
that
natural
has
a
positive
on
experimental
group,
received
model,
showed
significant
improvement
compared
control
group.
t-test
statistic
yielded
value
t
=
15.555
>
t-table
2.030,
indicating
difference
between
two
groups.
Thus,
it
be
concluded
effective
Язык: Английский
Ketimpangan Gender Guru di Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar di Indonesia
Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
Год журнала:
2023,
Номер
7(3), С. 3407 - 3417
Опубликована: Июнь 25, 2023
Ketimpangan
rasio
gender
profesi
guru
mengarah
kepada
tidak
proporsionalnya
jumlah
perempuan
dan
laki
–
laki.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
mengetahui
tren
pada
di
tingkat
pendidikan
TK
SD
Indonesia.
Penulis
menggunakan
data
sekunder
mengenai
pokok
dari
semester
ganjil
tahun
ajaran
2020/2021
sampai
dengan
genap
2022/2023
yang
diperoleh
Dapodikdasmen
(Data
Pokok
Pendidikan
Direktorat
Jenderal
Anak
Usia
Dini,
Dasar
Menengah)
(Kemendikbud,
2023).
Data
diolah
IBM
SPSS
software
versi
24.
presentase
grafik
plot
perbandingan
bagaimana
Indonesia
berdasarkan
selama
3
terakhir.
Hasil
penelitian
menunjukkan
bahwa
terdapat
ketimpangan
dalam
yaitu
minimnya
laki-laki
menurun
Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Memahami Teori dan Praktik Pendidikan untuk Anak Usia Dini
Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
Год журнала:
2023,
Номер
7(6), С. 6591 - 6608
Опубликована: Ноя. 19, 2023
Pengetahuan
guru
mengenai
teori
dan
praktik
pendidikan
bagi
anak
usia
dini
merupakan
hal
mendasar
yang
harus
dikuasai
PAUD.
Penelitian
ini
bertujuan
untuk
mengidentifikasi
mendeskripsikan
kompetensi
PAUD
dalam
dini.
adalah
studi
kualitatif
dengan
melakukan
wawancara
semi
terstruktur
kepada
enam
orang
mengajar
5-6
tahun.
Wawancara
dilakukan
menggali
informasi
dari
partisipan.
Hasil
dianalisis
mencari
gambaran
pedagogik
penelitian
menunjukkan
bahwa
pada
belum
maksimal
karena
pengetahuan
masih
kurang.
Temuan
lain
latar
belakang
serta
pengalaman
memiliki
pengaruh
terhadap
menerapkan
atau
mempraktikkan
pembelajaran
sesuai.
Implikasi
hasil
dapat
dijadikan
bahan
pertimbangan
meningkatkan
kualitas
Minority of Male Teachers in Kindergartens as a Result of Gender Stereotypes in Society
Nur Rohmah,
Fahri Hidayat
Edumaspul - Jurnal Pendidikan,
Год журнала:
2023,
Номер
7(2), С. 5404 - 5411
Опубликована: Окт. 1, 2023
The
phenomenon
of
the
minimum
number
male
kindergarten
teachers
is
increasingly
visible
in
Indonesia,
so
that
people
think
are
a
woman's
profession.
This
results
an
imbalance
gender
roles
Kindergarten.
Discussion
gender-related
issues
considered
too
commonplace
and
often
escapes
society's
attention.
aim
this
research
to
describe
analyze
stereotypes
which
result
minority
kindergarten.
Not
only
that,
also
provides
alternative
view
role
man
as
teacher
literature
study
uses
qualitative
approach.
grow
develop
society
regarding
teachers,
including;
firstly,
attached
feminine
traits,
while
men
masculine
secondly,
assumption
"gay",
thirdly,
profession
not
financially
promising
suitable
for
who
charged
with
"backbone",
fourth,
must
have
challenging
work,
has
low
risk.
Язык: Английский