Esprint Investigación, Год журнала: 2025, Номер 4(1), С. 309 - 326

Опубликована: Март 27, 2025

La pandemia de COVID-19 aceleró la adopción educación virtual en todos los niveles educativos y generó una transformación sin precedentes sistemas enseñanza aprendizaje. Sin embargo, esta transición también evidenció desafíos significativos, particularmente el ámbito las telecomunicaciones, que afectaron calidad accesibilidad virtual. Este estudio analiza telecomunicaciones durante propone medidas para mejorar su accesibilidad. Se abordaron tres preguntas investigación relacionadas con impacto diferentes educativos, identificados recomendaciones futuras intervenciones. realizó revisión sistemática siguiendo metodología PRISMA, incluyó 28 estudios cumplieron criterios inclusión exclusión. Los datos se analizaron identificar patrones tendencias reportados. resultados indicaron universitaria profesional fueron más rápido adoptaron modalidad virtualización. principales incluyeron problemas conectividad, falta infraestructura habilidades digitales, además preocupaciones sobre seguridad. Las propuestas inversión infraestructura, capacitación desarrollo plataformas seguras tecnologías innovadoras. En este contexto, resalta necesidad abordar desigualdades digitales fortalecer garantía inclusiva