A Survey of Semantic Parsing Techniques DOI Open Access
Peng Jiang, Xiaodong Cai

Symmetry, Год журнала: 2024, Номер 16(9), С. 1201 - 1201

Опубликована: Сен. 12, 2024

In the information age, semantic parsing technology drives efficiency improvement and accelerates process of intelligence. However, it faces complex understanding, data inflation, inappropriate evaluation, difficult application advanced large models. This study analyses current challenges looks forward to development trend technology. Specific approaches include: this adopts a systematic review method strictly follows PRISMA framework, deeply analyzes key ideas, methods, problems, solutions traditional neural network explores model performance, API application, dataset, evaluation mechanism. Through literature analysis, is classified according its scenarios. Then, practical contributions are summarized, limitations such as size, resource requirements analyzed, future directions dataset expansion, real-time performance enhancement, industrial applications envisioned. The results show significant advances in with far-reaching impacts. Traditional methods complement each other promote theoretical innovation. future, continuous progress in-depth machine learning technology, needs further deepen research on logical reasoning better cope technical lead new natural language processing AI.

Язык: Английский

Themes in the Declared Use of Generative Artificial Intelligence in Assessment DOI
Joseph Maguire, Rosanne English, Qi Cao

и другие.

Опубликована: Дек. 14, 2024

Язык: Английский

Процитировано

0

Understanding Student Attitudes toward GenAI Tools: A Comparative Study of Serbia and Austria DOI Creative Commons
Slobodan Adžić, Elizaveta S. Farennikova, Elizaveta S. Farennikova

и другие.

International Journal of Cognitive Research in Science Engineering and Education, Год журнала: 2024, Номер 12(3), С. 583 - 611

Опубликована: Дек. 30, 2024

This study explores university students’ attitudes toward generative AI technology and tools in two European countries. Driven by the increasing integration of education limited research on student perceptions, particularly contexts, this aimed to understand how students view GenAI its implications for higher education. The employed a quantitative approach, using surveys collect data across different fields study, genders, A key innovation is development novel “Attitude AI” scale, designed provide robust theoretically grounded instrument measuring perceptions GenAI. scale offers valuable tool evaluating effectiveness results showed that differed significantly based their field gender. Male technical sciences had most positive adoption, indicating potential drive changes implementation. While effect size was small, finding underscores importance considering individual factors when designing interventions promote acceptance. underscored prior experience shapes attitudes, highlighting need resources familiarize with ethics. significant contribution addressing lack reliable instruments assessing GenAI, enabling deeper understanding influencing informing targeted groups. Further needed GenAI’s long-term impact.

Язык: Английский

Процитировано

0

Capítulo 12: Aproximación a categorías de análisis de la Inteligencia Artificial en la educación DOI

María Fernanda Alvarez,

Sergio Cardona, Robinson Pulgarín-Giraldo

и другие.

Опубликована: Дек. 31, 2024

En la era actual, los contextos sociales, económicos, culturales, académicos y científicos están influenciados por evolución de las tecnologías digitales. Estas inciden en formas expresión, comunicación, pensamiento, comportamiento general interacción personas con su entorno. Así mismo, son evidentes retos, resistencias, interrogantes tensiones que han acompañado formación ciudadanos a nuevas alfabetización, entre cuales se destaca inteligencia artificial (IA), es considerada un área conocimiento emergente el escenario educativo. La IA contexto educación usa aspectos relacionados mejora experiencia aprendizaje, asistencia para escritura, enseñanza conceptos, desarrollo habilidades investigación evaluación del aprendizaje. El presente trabajo tiene como objetivo identificar categorías análisis emergen estudio artículos secundarios abordan educación. metodología fundamentó protocolo documental síntesis revisión provenientes bases datos Scopus Science Direct. Se incluyeron solamente revisiones analizaban uso superior. Los hallazgos muestran relevancia relacionadas (1) (2) alfabetización IA, (3) desafíos mitos, (4) (5) aplicaciones herramientas IA. Cada una estas pueden dar pautas sobre posibles líneas

Процитировано

0

Потенциал генеративного искусственного интеллекта для решения профессиональных задач DOI Creative Commons

Yaroslav Kouzminov,

Ekaterina Kruchinskaia

Foresight-Russia, Год журнала: 2024, Номер 18(4), С. 67 - 76

Опубликована: Дек. 9, 2024

Востребованность генеративного искусственного интеллекта (GenAI) стремительно растет ввиду способности быстро обрабатывать масштабные объемы данных, компилировать их и транслировать «общее мнение». Однако дисбаланс между «компетенциями» GenAI препятствует расширению использования этого инструмента для решения сложных профессиональных задач. ИИ работает как гигантский накопитель средство воспроизводства знаний, однако не способен интерпретировать находить правильное применение в зависимости от контекста. Сохраняется критическая вероятность ошибки при генерации ответов даже на самые простые вопросы. В статье оценивается степень значимости ограничений, присущих GenAI. Тестирование лежащих его основе языковых моделей, включая новейшие версии — GPT-4o1 GigaChat MAX, проводилось с помощью авторского набора вопросов, основанного таксономии Блума. Установлено, что получения правильного ответа практически зависит количества параметров настройки, сложности таксономии, а наличии множественного выбора снижается. Полученные результаты подтверждают предположение о невозможности применения современных инструментов целях. Предлагаются опции, способные внести значимый вклад достижение минимум квазипрофессионального уровня.

Язык: Русский

Процитировано

0

A Survey of Semantic Parsing Techniques DOI Open Access
Peng Jiang, Xiaodong Cai

Symmetry, Год журнала: 2024, Номер 16(9), С. 1201 - 1201

Опубликована: Сен. 12, 2024

In the information age, semantic parsing technology drives efficiency improvement and accelerates process of intelligence. However, it faces complex understanding, data inflation, inappropriate evaluation, difficult application advanced large models. This study analyses current challenges looks forward to development trend technology. Specific approaches include: this adopts a systematic review method strictly follows PRISMA framework, deeply analyzes key ideas, methods, problems, solutions traditional neural network explores model performance, API application, dataset, evaluation mechanism. Through literature analysis, is classified according its scenarios. Then, practical contributions are summarized, limitations such as size, resource requirements analyzed, future directions dataset expansion, real-time performance enhancement, industrial applications envisioned. The results show significant advances in with far-reaching impacts. Traditional methods complement each other promote theoretical innovation. future, continuous progress in-depth machine learning technology, needs further deepen research on logical reasoning better cope technical lead new natural language processing AI.

Язык: Английский

Процитировано

0