Cited by ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА КАДРІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Interactive Boards as Digital Tools in the Modern Educational Process DOI

Юлія Руденко, Karen Ahadzhanov-Honsales,

Svitlana Ahadzhanova

и другие.

Опубликована: Май 20, 2024

Язык: Английский

Процитировано

METHODOLOGICAL FOUNDATIONS FOR THE DEVELOPMENT OF FUTURE ECONOMISTS' CRITICAL THINKING IN THE PROCESS OF THEIR PROFESSIONAL TRAINING DOI

Viacheslav Riznyk

Education Innovation Practice, Год журнала: 2024, Номер 12(3), С. 64 - 69

Опубликована: Март 28, 2024

The digitalization of Ukrainian society creates a demand for specialists in economic specialties who work effectively to develop the country's digital economy. That actualizes modernization their professional training and need create various qualities, particularly critical thinking. thinking future economists requires development scientific basis on which such will take place. In other words, methodological developing economists' needs be developed. article aims identify substantiate using information technologies. To achieve this goal, we used several methods: theoretical analysis, systematization, generalization results problems economists, use technology young people. We materials Google Academy following queries: "critical thinking," "development "training economists," "use technologies," "methodological principles," approaches," "information technologies students specialties." result study is substantiation importance approaches (systemic, axiological, synergistic, personality-oriented, cognitive-visual, contextual) through

Язык: Английский

Процитировано

Pedagogical potential of competence tasks as a means of developing critical thinking of future economists DOI

Viacheslav Riznyk

Journal of Innovations and Sustainability, Год журнала: 2024, Номер 8(1), С. 07 - 07

Опубликована: Март 30, 2024

Purpose. The purpose of the article is to present means training future economists for analytical professional activity, which contributes development critical thinking specialists in economic specialties. Results. devoted one urgent problems bachelors economics: developing economists. We prove that competency-based tasks content are an essential economics specialists. main competence with include labor productivity, cost, elasticity, rent, interest, compound profitability, market equilibrium, profit, income taxes, credit, optimal decision-making, etc. bind concepts their quantitative and qualitative characteristics connections. These reflect real situations, solving them familiarisation students cause-and-effect relationships between (at level representation, assimilation, or consolidation), mathematical models economy, skills build research apply methods regularities specific production processes. Scientific novelty. theory practice economists, uses as a leading thinking, has gained further development. results survey teachers confirmed feasibility proposed approach use Practical value. Solving students’ it illustrates process applying knowledge, skills, abilities any arise (formalisation, problem within built model, interpretation). It advisable offer such studying specialised disciplines first courses “Higher Mathematics”.

Язык: Английский

Процитировано

ВПЛИВ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ НА РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ: СВІТОВІ ПРАКТИКИ DOI

Марина Сорока,

Володимир Шамоня

Education Innovation Practice, Год журнала: 2024, Номер 12(10), С. 49 - 55

Опубликована: Дек. 28, 2024

Розвиток інформаційно-цифрової компетентності (ІЦК) розглядається як важлива складова підготовки молоді у 21 століття. Формування ІЦК учнів є стратегічним завданням національної освіти. Роль учителів цьому процесі важлива, але сприймається нерівнозначно. Використовуючи ІТ та адаптуючи навчальні практики, вчителі фізики можуть забезпечувати для інтерактивний ефективний навчальний досвід використанні спеціалізованого програмного забезпечення. Перед вчителями інформатики стоїть завдання прищепити цифрові навички розуміння інформаційної картини світу. Порівняльний аналіз впливу вчителів на метою цього дослідження. зосереджений трьох ключових сферах: методи навчання, залученість їх результати, а також ефективність різних педагогічних підходів. Виявлено, що відіграють окремі, взаємно доповнюючі ролі в освітній системі. Вчителі традиційно несуть відповідальність за глибоке фундаментальних принципів і законів, керують світом природи. Це передбачає розвиток критичного мислення, навичок вирішення проблем здатності застосовувати наукові до реальних задач з життя. зосереджуються формуванні знань умінь використання інформаційних систем забезпечення, включає програмування цифрової безпеки, уміння аналізувати дані тощо. наукових результатів підтвердив складний ландшафт розвитку зумовив кілька висновків: (1) дослідження послідовно підкреслюють важливість грамотності вчителів, так учнів; (2) підтверджують значні прогалини цифрових навичках (3) демонструють трансформаційний потенціал освіти; (4) важливою розробка стратегій оцінювання поза ЗЗСО.

Процитировано

ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ В ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ З МАТЕМАТИКИ: КЕЙС ДОСЛІДЖЕННЯ ГРУП З ОБМЕЖЕННЯМИ НА НОРМИ ЗАДАНИХ СИСТЕМ ПІДГРУП DOI

Марина Григорівна Друшляк, Тетяна Лукашова, Анастасія Підопригора

и другие.

Education Innovation Practice, Год журнала: 2024, Номер 12(3), С. 26 - 32

Опубликована: Март 28, 2024

Невід’ємною частиною підготовки дисертаційного дослідження майбутніми докторами філософії є аналіз наукової літератури з теми дослідження, результатом якого визначення стану вивченості проблеми, виокремлення основних тенденцій та провідних напрямів що необхідним для обґрунтування актуальності дослідження. Студіювання науково-методичної літератури, аналітичний огляд наукових студій теоретичне осмислення знайдених результатів значно полегшуються у цифрову епоху за умови, майбутні доктори послуговуються різними цифровими інструментами. З метою аналізу систематизації позицій темою майбутньої дисертації в системі майбутніх докторів спеціальністю 111 Математики межах курсу «Методологічні основи досліджень (за дисертації)» передбачено використання сервісів Mathematics Genealogy Project VOSviewer. Сервіс пропонується складання академічної генеалогії дослідників сприяє більш глибокому розуміння як логіки розвитку проблеми так і хронології досліджень. VOSviewer дозволяє здійснити кластерний візуалізувати кластерну мережу ключових слів, формування комплексного уявлення про сучасний стан потенційних подальших розвідок. В статті представлено кейс цифрових інструментів вивчення груп обмеженнями на норми заданих систем підгруп.

Процитировано

ECONOMIC EDUCATION UNDER THE INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGY: ANALYSIS OF THE BIBLIOGRAPHIC LANDSCAPE DOI

О.Ю. Кудріна, Viacheslav Riznyk, Yuliia Ivchenko

и другие.

Baltic Journal of Economic Studies, Год журнала: 2024, Номер 10(2), С. 140 - 145

Опубликована: Июнь 10, 2024

The aim of the article is to carry out a bibliographic analysis articles related use IT in economic education, order characterise future landscape scientific and pedagogical research. material for were publications from scientometric database Web Science 2020 26 March 2024. Only open access taken into account. VOSviewer application was used qualitatively publication's using keyword sets. search conducted among words "information technology" "economic education" "Keywords" "Abstract" fields according formula technology AND education". In terms quantitative indicators, there reason believe that with development industry and, importantly, emergence artificial intelligence machine learning, number qualitative studies education growing. subject such research modernisation disciplines, introduction active learning methods, spread digital platforms improve training economists. A keywords form three main clusters reveals trends: (1) trend integrative influence on educational institutions, innovative models its management; (2) personal qualities under information technologies; (3) integration socio-economic processes impact human resources their development. These areas are interconnected therefore considered promising future: various impacts economy universities administration (digital university, provision services anywhere world; environments design, so forth); technologies Internet (immersive, gaming technologies, simulations, virtual augmented reality), individual specialists field economics (development relevant skills – critical creative thinking, communication skills, lifelong learning); peculiarities organising face constraints characterises causes divide; study determine links between growth, Industry 4.0 all national economy.

Язык: Английский

Процитировано

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА КАДРІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ DOI

Ганна Кашина,

Лариса Громоздова,

Зоя Бараник

и другие.

Суспільство та національні інтереси., Год журнала: 2024, Номер 4(4)

Опубликована: Авг. 24, 2024

The article raises the problem of applying modern innovative IT resources using information clouds (cloud technologies, cloud services and platforms) in professional training.The peculiarity research is to study raised theoretical combination cloud-oriented educational environment domestic universities academies with their management activities.This approach made it possible highlight advantages problems technologies higher education a focus on training students.Cloud computing have significant changes learning process any discipline, course or even an entire specialty, providing optimal data collection, storage, search, processing presentation.At same time, distinctive features are lack dependence hardware platform geographical area, when participants can work from anywhere device Internet access; prompt response changes, which especially important during period forced migration; use for accumulation content be implemented by teachers different departments, faculties disciplines.The development new

Язык: Английский

Процитировано