EL PODER DE LAS PALABRAS: FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA INFANTIL A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN FAMILIAR
Опубликована: Янв. 8, 2025
La
investigación
se
realizó
en
un
centro
educativo
del
cantón
Naranjal,
provincia
Guayas,
con
niños
de
4
a
5
años
la
sección
inicial,
y
aborda
cómo
comunicación
familiar
influye
autoestima
infantil.
Este
tema
justifica
por
su
relevancia
el
desarrollo
social,
cognitivo
afectivo
los
edad
preescolar.
Según
Gualda
Lacunza
(2020),
depende
valoración
personal
que
hace
cada
individuo,
vinculándose
aspectos
afectivos,
cognitivos
sociales,
donde
juega
papel
crucial.
El
objetivo
principal
es
determinar
importancia
estos
Escuela
Educación
Básica
Abdón
Calderón
durante
período
lectivo
2024-2025.
Para
ello,
desarrolló
marco
teórico,
diagnóstico
situacional
planteó
una
propuesta
talleres
dirigidos
cuidadores.
Estrategias para fomentar la equidad e inclusión en las escuelas. Estudio documental
PURIQ,
Год журнала:
2024,
Номер
6, С. e600 - e600
Опубликована: Май 20, 2024
Este
artículo
se
enfocó
en
realizar
un
análisis
documental
sobre
la
educación
inclusiva,
identificando
las
ideas
clave
y
más
significativas
que
resaltan
presencia
de
diversidad
el
ámbito
educativo.
Se
destacó
importancia
recabar
información
métodos
pedagógicos
permitan
a
los
educadores
adaptarse
cambios
hacia
una
inclusiva.
llegó
conclusión
es
imprescindible
para
docentes
desarrollar
estrategias
promuevan
valores
inclusión
educativa.
En
este
sentido,
postura
comportamiento
del
docente
dentro
aula
juegan
papel
crucial
éxito
proceso
inclusivo,
cual
está
marcado
por
creencias
emociones,
algunas
cuales
pueden
ser
favorables
otras
no.