Gestión del aula y eficacia académica: revisión bibliométrica a partir de la base de datos Scopus DOI Creative Commons
Arturo Mercado Hermenegildo

REVISTA EDUSER, Год журнала: 2023, Номер 10(1), С. 78 - 91

Опубликована: Июнь 30, 2023

La presente investigación tuvo como propósito realizar una exhaustiva revisión bibliométrica de la gestión del aula relacionada a eficacia académica, en base datos Scopus, para tal fin se partió exploración bibliográfica internacional multidisciplinaria sobre el tema mención, estrategia búsqueda los siguientes criterios: Búsqueda inicial las variables “classroom management” y “academic effectiveness” vinculados con operador booleano AND, obteniendo ello 262 resultados, luego delimitó al rango tiempo 2011 2021, 156 coincidencias, acto seguido solo artículos científicos, es decir excluyeron conferencias, periódicos, etc., 102 artículos, aplicó un nuevo filtro documentos acceso abierto, lo que obtuvo resultado final 36 cuales fueron exportados software estadístico Bibliometrix, resultados brindaron comprensión amplia estado actual temática estudio, focalizado producción científica alta calidad su distribución largo 10 años, así evaluación autores, fuentes países más resaltantes, proporciono punto valioso futuros investigadores, contribuyendo progreso conocimiento científico respecta académica.

Desafíos digitales en la práctica educativa: Una perspectiva del docente universitario DOI Creative Commons
Arturo Mercado Hermenegildo

REVISTA EDUSER, Год журнала: 2024, Номер 11(1), С. 38 - 51

Опубликована: Июнь 30, 2024

El presente estudio tuvo el propósito analizar los desafíos digitales en la práctica educativa desde una perspectiva del docente universitario, para tal fin se predispuso investigación básica, de enfoque cualitativo, cual como principal característica describir y explicar hechos mención, muestra estuvo conformada por cinco docentes nivel a cuales aplicó guía entrevista, datos hallados fueron ingresados al programa asistencia textos Atlas Ti versión 9, donde determinó las relaciones coocurrencias subcategorías e indicadores pertenecientes categoría principal, resultados evidenciaron que tecnología digital es reconocida útil sirve puente tránsito lograr conexión efectiva entre conocimiento pedagógico generación contenido, este sentido concluyó tecnologías presentan percepción positiva docentes, manera general estas ya han sido adoptadas gran mayoría profesores, quienes emplean su quehacer académico diario, resaltando benefició entregar inmediata retroalimentación, apertura diferentes recursos educativos.

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Gestión del aula y eficacia académica: revisión bibliométrica a partir de la base de datos Scopus DOI Creative Commons
Arturo Mercado Hermenegildo

REVISTA EDUSER, Год журнала: 2023, Номер 10(1), С. 78 - 91

Опубликована: Июнь 30, 2023

La presente investigación tuvo como propósito realizar una exhaustiva revisión bibliométrica de la gestión del aula relacionada a eficacia académica, en base datos Scopus, para tal fin se partió exploración bibliográfica internacional multidisciplinaria sobre el tema mención, estrategia búsqueda los siguientes criterios: Búsqueda inicial las variables “classroom management” y “academic effectiveness” vinculados con operador booleano AND, obteniendo ello 262 resultados, luego delimitó al rango tiempo 2011 2021, 156 coincidencias, acto seguido solo artículos científicos, es decir excluyeron conferencias, periódicos, etc., 102 artículos, aplicó un nuevo filtro documentos acceso abierto, lo que obtuvo resultado final 36 cuales fueron exportados software estadístico Bibliometrix, resultados brindaron comprensión amplia estado actual temática estudio, focalizado producción científica alta calidad su distribución largo 10 años, así evaluación autores, fuentes países más resaltantes, proporciono punto valioso futuros investigadores, contribuyendo progreso conocimiento científico respecta académica.

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