Efectos de la danza en los procesos cognitivos DOI Creative Commons
Viviana Andrea Arboleda Sánchez, D. Marín

Revista Académica Internacional de Educación Física, Год журнала: 2024, Номер 4(5), С. 33 - 47

Опубликована: Окт. 26, 2024

La cognición abarca el conjunto de actividades mentales que participan en procesamiento la información. El movimiento, especialmente se acompaña contenidos rítmicos, ha relacionado con fortalecimiento los procesos cognitivos. Objetivo: identificar efectos danza cognitivos comparación otras incluyen estableciendo relaciones aprendizaje. Metodología: realizó una revisión literatura a través bases datos: Redalyc, Dialnet, Web of Science (WoS), ResearchRabbit y Google Académico, incluyendo artículos clásicos últimos 10 años torno relación entre cuerpo, danza, Resultados: identificó rol desempeñarían las neuronas espejo plasticidad sináptica conexiones diferentes estructuras cerebrales, como corteza motora, premotora, área Broca, frontopolar ventromedial dorsolateral participación motores, ejecutivos manera simultánea o consecutiva. Se más estrecha atención, percepción, memoria aprendizaje estos cuerpo sentido estático movimiento no acompañado un ritmo. Discusión conclusiones: propone realización investigaciones incluyan método Biomecánica, Anatomía, Psicología, Neurociencias Etnomusicología (BAPNE), estudios neurofisiológicos neuroimagen tipo pretest-postest, cara partir nuevos hallazgos empíricos.

Práctica pedagógica investigativa: análisis en el programa de educación física, recreación y deportes de la Universidad de Córdoba, Colombia (Investigative pedagogical practice: analysis of in the Physical education, recreation and sports program of the University of Córdoba. Colombia) DOI Creative Commons
José Ramón Sanabria Navarro,

Mónica Esther Castillo Gómez,

Lorena del Carmen Hoyos Babilonia

и другие.

Retos, Год журнала: 2024, Номер 57, С. 623 - 631

Опубликована: Июнь 18, 2024

La práctica pedagógica investigativa (PPI) desarrolla diferentes aspectos relacionados con el ejercicio de la profesión, autocuidado, confianza, cercanía y validación institucional. El objetivo este artículo científico es analizar Práctica Pedagógica Investigativa del Programa Educación Física, Recreación Deportes Universidad Córdoba. Colombia. Esta investigación consta tres etapas. Revisión sistemática emergente literatura PPI (Etapa 1). interdisciplinaria en disciplinas clave (Educación física, recreación deportes) 2), para esto se utilizó software bibliométrico VosViewer. diagnóstico realizó a través un cuestionario estructurado los 41 estudiantes Córdoba, Colombia, población total relacionada Sistematización (SPPI) ya que son 10mo semestre, desde contenido esta asignatura debe sistematizar consolidar toda 8 semestres 3), procesamiento información SPSS 28.0. A partir alfa Cronbach igual 0.90, resultados obtenidos demostraron necesidad sistematización las prácticas pedagógicas investigativas educación física correspondan necesidades aprendizaje, orientadas hacia niveles enseñanza, recreación, deporte administración deportiva como eje transversal. Palabras clave: Prácticas pedagógicas, investigación, deportes, Abstract. The investigative pedagogical practice (IPP) develops different aspects related to the exercise of profession, self-care practice, confidence, closeness, and institutional validation. objective this scientific article is analyze Investigative Pedagogical Practice Physical Education, Recreation, Sports Program at University This research consists three stages. Emerging systematic review IPP literature (Stage Interdisciplinary in key disciplines (Physical education, recreation, sports) for which bibliometric VosViewer was used. diagnosis carried out through structured questionnaire students population Systematization (SIPP) as they are 10th-semester students, from content subject, all semesters must be systematized consolidated information processing, 28.0 Starting Cronbach's alpha equal results obtained demonstrated need systematization practices physical education correspond learning needs, oriented towards levels teaching, sports, sports management transversal axis. Keywords: practices, research, management.

Процитировано

0
Efectos de la danza en los procesos cognitivos DOI Creative Commons
Viviana Andrea Arboleda Sánchez, D. Marín

Revista Académica Internacional de Educación Física, Год журнала: 2024, Номер 4(5), С. 33 - 47

Опубликована: Окт. 26, 2024

La cognición abarca el conjunto de actividades mentales que participan en procesamiento la información. El movimiento, especialmente se acompaña contenidos rítmicos, ha relacionado con fortalecimiento los procesos cognitivos. Objetivo: identificar efectos danza cognitivos comparación otras incluyen estableciendo relaciones aprendizaje. Metodología: realizó una revisión literatura a través bases datos: Redalyc, Dialnet, Web of Science (WoS), ResearchRabbit y Google Académico, incluyendo artículos clásicos últimos 10 años torno relación entre cuerpo, danza, Resultados: identificó rol desempeñarían las neuronas espejo plasticidad sináptica conexiones diferentes estructuras cerebrales, como corteza motora, premotora, área Broca, frontopolar ventromedial dorsolateral participación motores, ejecutivos manera simultánea o consecutiva. Se más estrecha atención, percepción, memoria aprendizaje estos cuerpo sentido estático movimiento no acompañado un ritmo. Discusión conclusiones: propone realización investigaciones incluyan método Biomecánica, Anatomía, Psicología, Neurociencias Etnomusicología (BAPNE), estudios neurofisiológicos neuroimagen tipo pretest-postest, cara partir nuevos hallazgos empíricos.

Процитировано

0