ANALISIS IMPLEMENTASI SUPERVISI OLEH KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PADA SATUAN PENDIDIKAN JENJANG SEKOLAH DASAR

EDUSAINTEK JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI, Год журнала: 2024, Номер 11(3), С. 1627 - 1643

Опубликована: Июнь 11, 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan membuat gambaran secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta juga fenomena tentang perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing) , pelaksanaan (actuating) pengawasan (controlling) supervisi oleh kepala sekolah untuk meningkatkan pembelajaran di SDN Pameungpek 01. Kualitas sangat dipengaruhi kualitas kinerja guru, sehingga usaha kemampuan guru dalam melaksanakan proses dapat disiasati dengan berbagai strategi, salah satunya melalui supervisi. Hal tidak terlepas dari paradigma bahwa pembinaan diberikan kepada staf pengajar agar mengembangkan situasi belajar mengajar lebih baik. Data diperoleh observasi, wawancara dokumentasi. Dari hasil menunjukan memainkan peran krusial upaya peningkatan tingkat dasar. Melalui terencana, observasi cermat, serta pemberian umpan balik konstruktif, membantu mengidentifikasi kekuatan kelemahan praktik pengajaran mereka, merancang strategi perbaikan relevan. Supervisi bukan hanya menjadi alat evaluasi, tetapi sarana pengembangan profesional mereka. Implementasi efektif menciptakan lingkungan kondusif sekolah, mana kolaborasi antara kunci. Dengan terbentuknya budaya inklusif berkelanjutan, didukung pembelajaran, sementara berperan penting memberikan arahan dukungan diperlukan. formal, bagian integral berorientasi pada pencapaian siswa.

Analisis Penerapan Supervisi Guru dan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar JAKARTA

HAMKA INSIGHT, Год журнала: 2024, Номер 1(2)

Опубликована: Авг. 23, 2024

Supervisi akademik merupakan salah satu cara yang digunakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran di sekolah. Observasi adalah metode dalam supervisi menilai memberikan umpan balik membangun. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas melalui observasi SD Negeri 18 Kramat Jati. proses penting dunia pendidikan pembelajaran. Di SDN Jati, dilakukan berbagai pihak, termasuk guru. Artikel akan membahas secara rinci tentang teori akademik, temuan lapangan, serta kesimpulan dari tersebut. juga fungsi program profesionalisme Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 40 Tahun 2021, memiliki tugas utama melaksanakan manajerial, pengembangan kewirausahaan, kepada tenaga kependidikan. meliputi pra observasi, pasca memastikan