Improving Teacher Performance and Education Quality through Madrasah Principal Leadership
Kharisma Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan,
Год журнала:
2023,
Номер
2(2), С. 79 - 90
Опубликована: Июнь 12, 2023
The
purpose
of
this
research:
1).
To
determine
the
performance
teachers
and
quality
education
in
MTs
Nurul
Hikam
Kapongan.
2).
find
out
leadership
madrasah
principals’
quality.
3).
supporting
habiting
factors
improving
teacher
Kapongan
Situbondo.
In
study,
a
qualitative
approach
was
used
with
field
observation
study
design.
Data
collection
techniques
in-depth
interviews,
participant
observation,
documented
studies.
collected
data
is
analyzed
repeatedly.
credibility
checked
matched
between
results
interview
existing
documents.
result
indicates
that
decision-making
carried
by
head
considering
humanitarian
side
(high
tolerance).
Sometimes
assisted
subordinates
sometimes
foundation
participates
structured,
planned,
programmed,
flexible
process.
Язык: Английский
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS
Jurnal Muara Pendidikan,
Год журнала:
2024,
Номер
9(1), С. 76 - 87
Опубликована: Июнь 10, 2024
Penelitian
ini
didasari
adanya
masalah
di
SDI
Rawe
terkait
Keterampilan
psikomotorik
peserta
didik
yang
masih
rendah
dan
juga
belum
dikembangkan
secara
baik
sehingga
kurang
aktif
dalam
pelaksanaan
pembelajaran
khususnya
mata
Pelajaran
IPAS.
bertujuan
untuk
mengukur
keterampilan
IPAS
melalui
penerapan
berbasis
proyek.
Jenis
penelitian
digunakan
adalah
Tindakan
Kelas
(PTK)
dengan
desain
model
kemmis
Mac
Taggart
dilaksanakan
2
siklus.
Masing-
masing
siklus
terdapat
4
tahapan
yaitu
perencanaan,
pelaksanaan,
pengamatan
refleksi.
Subjek
25
kelas
V
Rawe.
Teknik
pengumpulan
data
observasi
tes.
Instrumen
menggunakan
lembar
uji
psikomotorik.
Hasil
proyek
I
ditemukan
bahwa
keaktifan
siswa
sebanyak
48%
peleksanaan
II
mengalami
peningkatan
32
%
pada
menjadi
80%.
Dengan
demikian
dapat
disimpulkan
meningkatkan
kemampuan
pelajaran
Enhancing Madrasas' Competitive Edge: The Power of Effective Governance Systems
Nur Cholid,
Aep Saepurohman,
Imam Khoirul Ulumuddin
и другие.
AL-TANZIM JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM,
Год журнала:
2024,
Номер
8(1), С. 241 - 255
Опубликована: Март 13, 2024
This
research
aims
to
explore
the
factors
that
contribute
increasing
competitive
advantage
of
educational
institutions
through
implementing
an
effective
governance
system.
A
qualitative
approach
with
a
case
study
design
was
used
in
this
research.
The
location
MI
Gedanganak
and
SD
Hj.
Isriati
Moenadi,
East
Ungaran
District,
Semarang
Regency.
Data
collection
methods
include
observation,
in-depth
interviews,
document
analysis.
analysis
carried
out
thematically
identify
patterns
two
institutions.
results
show
institutions,
Moenadi
is
included
category
excels
its
management.
recognized
as
having
excellence
madrasa
management,
including
curriculum,
student,
teaching
staff,
finance,
infrastructure
Meanwhile,
Hj
also
known
for
school
curriculum
students,
finances,
infrastructure.
Both
use
holistic
Islamic
learning
approach,
emphasizing
integrating
concepts,
knowledge,
skills.
implication
provide
deeper
understanding
practices
their
contribution
Язык: Английский
Eksplorasi Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala Madrasah dalam Mendorong Peningkatan Mutu Madrasah Ibtidaiyah
Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah,
Год журнала:
2024,
Номер
8(2), С. 480 - 480
Опубликована: Апрель 1, 2024
<p><em>Penelitian
ini
bertujuan
untuk
menganalisis
dan
menginterpretasi
gaya
kepemimpinan
partisipatif
kepala
madrasah
dalam
meningkatkan
mutu
Madrasah
Ibtidaiyah.
Metode
penelitian
yang
digunakan
adalah
kualitatif
dengan
pendekatan
deskriptif.
Penelitian
dilaksanakan
di
MI
Hifdzul
Qur’an
Sangatta
Utara,
Kutai
Timur.
Informan
berjumlah
delapan
orang.
Data
dikumpulkan
melalui
wawancara
mendalam,
observasi
partisipatif,
analisis
dokumen.
Hasil
menunjukkan
bahwa
menerapkan
cenderung
menciptakan
lingkungan
inklusif
membangun
hubungan
harmonis
antara
semua
pihak
terkait,
termasuk
guru,
staf,
siswa,
orang
tua,
masyarakat.
Keterlibatan
aktif
proses
pengambilan
keputusan
pelaksanaan
program-program
memungkinkan
partisipan
merasa
memiliki,
motivasi,
memperkuat
komitmen
mereka
terhadap
upaya
peningkatan
mutu.
Dengan
demikian
maka
eksplorasi
menyoroti
pentingnya
kolaborasi
keterlibatan
pemangku
kepentingan
mencapai
tujuan
bersama
Implikasi
praktis
dari
perlunya
pengembangan
kompetensi
mempraktikkan
secara
efektif
guna
pendidikan
inklusif,
responsif,
berorientasi
pada
mutu.</em><em></em></p>