Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica,
Год журнала:
2024,
Номер
4(2), С. 1849 - 1862
Опубликована: Июнь 22, 2024
Este
artículo
analiza
críticamente
la
implementación
de
educación
digital,
argumentando
que,
a
pesar
sus
promesas,
está
generando
una
serie
problemas
y
desafíos
que
podrían
ser
considerados
un
"crimen"
contra
tradicional.
Se
examinan
aspectos
como
brecha
calidad
educación,
formación
del
profesorado
las
implicaciones
sociales
psicológicas
aprendizaje
digital.
El
concluye
es
fundamental
adoptar
enfoque
más
equilibrado
reflexivo
en
integración
tecnología
para
evitar
consecuencias
negativas
largo
plazo.
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica,
Год журнала:
2025,
Номер
4(4), С. 2230 - 2248
Опубликована: Янв. 14, 2025
El
presente
articulo
asume
como
objetivo
determinar
la
incidencia
del
impuesto
predial
urbano
y
rural
en
estructura
ejecución
presupuesto
Gobierno
Autónomo
Descentralizado
cantón
Quevedo
durante
los
periodos
fiscales
2019-2023.
Para
ello,
metodología
aplicada
incluyó
un
enfoque
descriptivo,
explicativo
correlacional,
utilizando
modelo
econométrico
de
regresión
lineal
múltiple
con
MCO
para
evaluar
relación
entre
las
recaudaciones
prediales
el
total
GAD.
Según
resultados
se
conocen
fluctuaciones
distribución
presupuestaria,
destacando
años
2020
2023
críticos
por
su
limitada
capacidad
financiera.
Asimismo,
evidenció
una
recuperación
sostenida
recaudación
tras
caída
2020,
alcanzando
punto
más
alto
incremento
10.9%.
Se
concluye
que
es
herramienta
esencial
garantizar
sostenibilidad
financiera
GAD,
siendo
necesario
optimizar
gestión
diversificar
fuentes
ingreso.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(3), С. 3620 - 3635
Опубликована: Июнь 19, 2024
La
educación
inclusiva
ha
impulsado
el
desarrollo
de
métodos
adaptativos
en
la
enseñanza,
destacando
evaluación
formativa
como
una
herramienta
esencial
para
mejorar
rendimiento
académico
y
las
habilidades
metacognitivas
estudiantes
con
necesidades
educativas
especiales
(NEE).
Este
estudio
establecido
objetivo
evaluar
impacto
estos
aspectos.
Metodológicamente,
se
realizó
revisión
sistemática
literatura
utilizando
criterios
PRISMA
PICO,
abarcando
estudios
relevantes
los
últimos
diez
años.
Las
estrategias
incluyeron
retroalimentación
continua,
autoevaluación
uso
tecnologías
digitales.
Los
principales
hallazgos
indican
que
mejora
significativamente
promueve
NEE.
personalizada
herramientas
digitales
facilitaron
adaptación
efectiva
a
individuales,
fomentando
un
entorno
educativo
inclusivo
equitativo.
Estos
resultados
subrayan
importancia
formación
docente
técnicas
maximizar
beneficios.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(2), С. 7978 - 8002
Опубликована: Май 31, 2024
La
educación
no
se
trata
simplemente
de
transmitir
información
académica;
También
es
fundamental
cultivar
habilidades
sociales
y
emocionales
en
los
estudiantes.
En
este
sentido,
la
inteligencia
emocional
emerge
como
un
factor
crucial
el
desarrollo
integral
individuos.
presente
investigación
tuvo
objetivo
describir
Inteligencia
estudiantes
del
Bachillerato
Técnico
Salud
Educación
Media
Centro
Regional
Pilar,
año
2023.
Las
mismas
miden
desde
cuatro
variables;
grado
emocional,
situaciones
las
que
manejo
emociones
afecta
rendimiento
académico,
recursos
apoyo
reciben
alumnos
para
contexto
escolar
académico.
metodología
tipo
descriptiva
diseño
experimental
con
enfoque
mixto.
población
comprende
32
bachillerato
técnico
distribuidos
1º,
2º
3º
año).
técnica
recolección
datos
Test
entrevista.
Los
resultados
aportan,
ciencia
psicología
educativa,
informaciones
útiles
sirven
fuente
referencia
estrategias
buscan
mejora
educación,
promoción
bienestar
estudiantil,
prevención
acoso
violencia.
Esta
tiene
impacto
significativo
forma
aborda
cómo
promueve
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(3), С. 3249 - 3259
Опубликована: Июнь 17, 2024
La
investigación
realizada
cuyo
objetivo
principal
fue
determinar
la
relación
entre
los
conflictos
familiares
y
las
habilidades
sociales
en
estudiantes
de
octavo
año
una
escuela
del
cantón
Quevedo,
Ecuador
2019.
tipo
no
experimental,
debido
a
que
se
manipularon
variables
y,
enfoque
cuantitativo,
ya
información
recogida
analizada
con
técnicas
estadísticas
descriptivas.
Esta
manejo
el
diseño
descriptivo
correlacional.
Este
estudio
conto
participación
32
año.
Los
instrumentos
aplicados:
cuestionario
(conflictos
familiares),
(habilidades
sociales);
cual
estuvo
organizada
por
dimensiones:
asertividad,
comunicación,
autoestima
toma
decisiones.
También,
compuesta
un
total
16
ítems.
Como
resultados
principales
determinó
87%
presentan
rango
bajo,
10%
medio
3%
alto.
El
72%
encuentran
regular
sociales,
22%
bueno
6%
nivel
deficiente.
Finalmente,
concluyó
existe
correlación
alta
sociales;
identificándose
además
índice
0,675.
Así
también
conoció
75%
horizonte
medio,
mientras
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(3), С. 4705 - 4720
Опубликована: Июнь 26, 2024
La
vinculación
con
la
sociedad
es
un
aspecto
importante
para
los
emprendimientos
y
comercio
del
sector
comercial
en
ciudad
de
Jipijapa.
Interactuar
manera
positiva
comunidad
el
entorno
que
operan
esencial
reforzar
su
imagen
corporativa,
promover
una
cultura
responsabilidad
social
empresarial
contribuir
al
desarrollo
sostenible
zona.
Respecto
a
pilares
estratégicos
empresariales
desempeñan
papel
fundamental
creación
valor
compartido
generación
impactos
positivos
tanto
nivel
económico
como
social.
Por
lo
antes
expuesto,
esta
investigación
tuvo
objetivo
diagnosticar
situación
actual
negocios
céntrico
Para
elaboración
presente
artículo
se
utilizaron
diferentes
métodos
son
inductivo,
analítico
estadístico,
así
también
apoyó
técnicas
observación
encuesta,
fin
poder
recolectar
mayor
información
posible
posteriormente
realizar
análisis
socioeconómico
objeto
estudio.
población
estuvo
constituida
por
comercios
pertenecientes
área
ciudad.
Se
encontró
resultados
las
encuestas
han
integrado
estrategia
reportan
beneficios
mejor
posicionamiento,
lealtad
clientes
capacidad
atraer
retener
talento.
Además,
logrado
través
iniciativas
programas
capacitación,
apoyo
locales
proyectos
mejora
ambiental.
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica,
Год журнала:
2024,
Номер
4(2), С. 1718 - 1745
Опубликована: Июнь 28, 2024
La
era
digital
ha
invadido
en
forma
vertiginosa
las
acciones
pedagógicas
del
profesorado,
transformando
la
práctica
educativa,
desde
un
enfoque
crítico
e
innovador
que
da
cimientos
a
investigación
y
producción
de
valores
el
sistema
educativo
basado
pensamiento
su
relación
entre
saber
poder.
En
tal
razón,
finalidad
presente
estudio
fue
realizar
análisis
concepciones
cuales
se
inserta
educación
modernidad
hasta
transformación
como
proceso
dialéctico
respuesta
requerimientos
socioeconómicos
permiten
tener
una
cosmovisión
mundo
lo
simple
complejo,
destreza
experticia,
yo
hacia
convivencia,
través,
influencia
digitalización
praxis
áulica
sin
desvincular
al
ser
humano
hacedor
los
procesos
centrales
Educación.
Esta
fundamenta
documental
relacionados
modernidad,
posmodernidad
partir
metodológico
fundamentado
sistémico
datos
importantes
autores,
mediante
identificación
puntos
acuerdo
con
estación
temporal
evolución
prácticas
pedagógicas.
Los
principales
hallazgos
determinaron
sociedad
evoluciona
constantemente
base
influencias
sociales
industriales
transformar
comportamiento
moderno
es
alcance
tiempo,
espíritu
o
ideal
tiene
conexión
libertades
necesidades,
visión
compleja
ciencia,
ética
política
expresada
cosmopolita
domina
positivismo
materialismo
histórico
dialéctico.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(3), С. 10154 - 10170
Опубликована: Июль 23, 2024
Las
neurociencias
en
la
actualidad,
guían
a
un
gran
cambio
de
paradigma
manera
concebir
educación
formal,
siendo
neurodidáctica,
una
rama
pedagogía
que
promete
generar
transformación
enseñanza
y
el
aprendizaje
escolar
retomando
los
fundamentos
aprende
cerebro
humano.
El
presente
artículo
tiene
como
objetivo
primordial
dar
conocer
elementos
teóricos
le
dan
sustento
Neurodidáctica
herramienta
para
favorecer
aprendizajes
estudiantes
Educación
Preescolar,
es
decir,
nueva
potenciar
niñas
niños
con
edades
oscilan
entre
3
5
años,
ya
dicho
nivel
educativo,
donde
se
desarrollan
las
bases
personalidad
comportamiento
social
tan
importantes
desarrollo
humano
pueden
ser
beneficiados
si
integra
múltiples
actividades
proponen
realizar
Plan
Programas
Estudios
vigente
México.
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar,
Год журнала:
2024,
Номер
8(3), С. 11187 - 11202
Опубликована: Июль 31, 2024
El
deterioro
cognitivo
se
ha
convertido
en
un
problema
prevalente
entre
los
adultos
mayores
debido
al
envejecimiento,
afectando
procesos
mentales
como
el
aprendizaje,
razonamiento,
atención,
lenguaje,
emociones,
memoria
y
resolución
de
problemas.
objetivo
del
presente
estudio
fue
determinar
efecto
que
tiene
la
estimulación
las
funciones
cognitivas
fundación
San
Juan
Bautista
Guabo
mediante
una
intervención
educativa
enfermería.
La
investigación
siguió
enfoque
cuantitativo
con
alcance
descriptivo
diseño
cuasiexperimental.
muestra
30
distribuidos
dos
grupos
15:
grupo
tratamiento,
recibió
sesiones
cognitiva,
control,
solo
seguimiento
continuo,
aplicó
pretest
postest
Mini
Examen
Estado
Mental
para
evaluar
funcionalidad
cognitiva.
Los
resultados
muestran
tanto
tratamiento
33%
participantes
estaban
desorientados.
Sin
embargo,
demostraron
proporción
desorientados
disminuyó
significativamente
13%
mientras
control
sólo
bajó
27%.
Finalmente
evidenció
intervenciones
educativas
enfermería
centradas
cognitiva
tienen
impacto
positivo
significativo
mejora
mayores.
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica,
Год журнала:
2024,
Номер
4(3), С. 198 - 212
Опубликована: Март 8, 2024
América
Latina
es
un
continente
conocido
por
su
diversidad
cultural
y
lingüística.
En
los
últimos
años
ha
habido
creciente
interés
la
educación
intercultural
bilingüe
como
forma
de
abordar
esta
en
el
aula.
Este
artículo
tiene
objetivo
brindar
una
visión
integral
latina.
La
primera
sección
examinará
estado
actual
bilingüe,
segunda
explorará
diferentes
enfoques
impacto
desarrollo
competencias
interculturales
bilingües,
tercera
discutirá
elementos
clave
necesarios
para
apoyar
cuarta
analizará
principales
desafíos
que
enfrenta
intercultural.
Finalmente,
quinta
se
centrará
métodos
evaluación
pueden
utilizar
medir
éxito
sus
implicaciones
formuladores
políticas
educadores.
Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica,
Год журнала:
2024,
Номер
4(3), С. 439 - 453
Опубликована: Июль 29, 2024
En
el
contexto
de
un
mundo
laboral
en
constante
cambio,
este
artículo
científico
examina
las
nuevas
tendencias
que
están
redefiniendo
la
identidad
profesional
siglo
XXI.
Basándonos
una
amplia
gama
fuentes
bibliográficas
y
estudios
empíricos,
nuestro
objetivo
es
analizar
cómo
estos
cambios
moldeando
percepciones
individuales
colectivas
lo
significa
ser
actualidad.
Comenzamos
análisis
explorando
obra
Smith
(2020),
"Modern
Professional
Identity:
New
Theories
and
Practices",
proporciona
marco
teórico
integral
para
comprender
naturaleza
cambiante
profesional.
A
partir
aquí,
examinamos
los
artículos
revistas
académicas,
como
estudio
Johnson
Brown
(2019)
"Journal
of
Development",
ofrece
perspectiva
detallada
sobre
desafíos
oportunidades
enfrentan
profesionales
Continuamos
mediante
revisión
caso,
realizado
por
Davis
(2021)
"Professional
Identity
in
the
Digital
Age",
ilustra
se
está
adaptando
al
entorno
digital
tecnológico.
Luego,
exploramos
electrónicas,
Anderson
(2022)
"The
Future
Work
Identity",
visión
prospectiva
emergentes
dando
forma
futuro
del
trabajo.
Además,
tesis
disertaciones,
Lee
(2020)
Role
Cultural
Factors
Shaping
Identities",
profundizan
influencia
factores
culturales
formación
Finalmente,
analizamos
conferencias
ponencias,
presentada
Martin
"Conference
on
Career
arrojan
luz
debates
curso
ámbito
Nuestro
revela
siendo
influenciada
variedad
factores,
incluida
globalización,
tecnología,
diversidad
automatización.
Concluimos
estas
crucial
adaptarse
prosperar
evolución.
contribuye
entendimiento
reflexión
tema
crucial,
ofreciendo
insights
valiosos
investigadores,
líderes
organizacionales
interesados
abordar
contemporáneo.
