Metode Inquiry: Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Pada Materi Luas Bangun Datar

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 18 - 22

Опубликована: Март 20, 2023

Model pembelajaran inqury mampu meningkatkan hasil belajar siswa serta mengembangkan keterampilan bertanya, bekerjasama dalam kelompok untuk mendapatkan yang baik. Masalah utama adalah nilai ulangan harian peserta didik kelas VIII pelajaran matematika dengan materi luas bangun datar rendah. Tujuan dari penelitian ini pemahaman tentang pada SMP Negeri 2 Bekri. Rancangan dilakukan tiga siklus, mengacu model Kemmis dan Mc. Taggart yaitu terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi refleksi. Subyek Bekri berjumlah 31 tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara atau bertanya kepada memberikan latihan soal. analisis kuantitatif kualitatif. Hasil penggunaan metode inquiri dapat sebesar 86% datar.

---

Penerapan Video YouTube “Pak Rahmad” sebagai Sumber Belajar Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 01 - 05

Опубликована: Март 20, 2023

Video youtube menjadi peran penting sebagai sumber belajar matematika di era digitalisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan video “Pak Rahmad” dapat meningkatkan hasil siswa SMA. Jenis terapan, dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimental desain quasi model pretest postest non equivalent control group design. Penelitian yang dilaksanakan SMA Wachid Hasyim 2 Taman pada tahun ajaran 2021/2022 110 kelas X IPS populasi ini. Data diperoleh melalui dan posttest dianalisis uji statistik parametrik analisis kovarian (ANKOVA). Hasil menunjukkan terdapat “pak rahmad” peserta didik materi trigonometri. Adanya perbedaan signifikan terhadap eksperimen diberi perlakuan daripada kontrol tidak perlakuan. Hal bahwa

---

Discovery Learning Research in Mathematics Learning: A Bibliometric Review

Delta-Phi Jurnal Pendidikan Matematika, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 26 - 33

Опубликована: Апрель 30, 2023

Discovery Learning is a learning model that changes from teacher-centred to student-centred so students learn actively by discovering themselves, investigating themselves and cultivating scientific attitude. The purpose of this research discover the focus related in mathematics its novelty. method used bibliometric analysis. data taken comes Scopus database. study results show increased publications 2017 2023. highest citation trend occurred publication, which has been cited 41 times. country had major impact on Indonesia. divided into three parts, namely, 1) Learning, Mathematics student; 2) problem-solving Indonesia; 3) junior high school Geometry. New themes field are e-learning, teaching learning, mathematical software, pre-service teachers, technology.

Язык: Английский

---

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Musik Pada Materi Mengahafal Rumus Bangun Datar Sekolah Dasar

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 23 - 27

Опубликована: Март 20, 2023

Permasalahan yang terdapat di SDN Bacem 02 Blora yaitu kurangnya kemampuan hasil belajar matematika dalam penghafalan rumus matematika. Dengan hal tersebut tujuan peneliti adalah untuk meningkatkan siswa dengan menerapkan model discovery berbantu media musik, Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan Discovery music, data diperoleh deskripsi kualitatif, 3 siklus, siklus I, Siklus II, III, sebagai perbandingan kemajuan penelitian, Hasil menunjukkan bahwa Peningkatan rata-rata terlihat dari refleksi awal sebesar 43,66 pada pertama naik menjadi 71,43, kedua 76,84 dan ketiga 81,72. Pada persentase ketuntasan 21,43% atau 6 28 siswa, meningkat 50% 14 kemudian 60,71% 17 85, 71%. Maka dapat disimpulkan music pembelajaran mampu kelas V Blora.

---

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 28 - 33

Опубликована: Март 20, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Aritmatika Sosial. Metode eksperimen desain One Group Pretest-Posttest Design digunakan dalam penelitian kuantitatif ini. Populasi adalah 55 kelas tujuh MTs Roudhotul Ulum Seputih Mataram. Sampling probabilitas dari jenis Cluster Random metode sampel yang digunakan. Kelas VII A berjumlah 27 dijadikan sebagai sampel. menggunakan tes instrumen berupa soal uraian mengumpulkan data. Uji T Sampel Berpasangan analisis Hasil uji t menunjukkan bahwa 20,53 = 1,7056, sehingga H0 ditolak. Hal matematika.

---

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Lingkaran Berbantu Video Animasi

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 46 - 52

Опубликована: Март 20, 2023

Penelitian ini bermaksud membandingkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajar dengan model pembelajaran problem posing berbantu video animasi langsung pada materi lingkaran. Riset merupakan riset kuantitatif mempergunakan metode eksperimen rancangan penelitian Statistik Group Comparison. Populasi ialah kelas VIII SMP Ma'arif 1 Metro. Chuster random sampling adalah teknik pengambilan sampel dipakai dalam ini. Sampel diambil dari dua yaitu VIIIA (kelas eksperimen) dan VIIIB kontrol). Data dikumpulkan menggunakan tes instrumen berupa soal uraian serta dokumentasi. Analisis data digunakan uji-t independen. SPSS menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, menolak menerima H1, menunjukkan bahwa lebih efektif dibandingkan meningkatkan berfikir siswa.

---

What are junior high maths students' Edmodo interests and learning outcomes?

Journal of Teaching and Learning Mathematics, Год журнала: 2024, Номер 1(2), С. 120 - 129

Опубликована: Янв. 30, 2024

This research aims to describe students' interests and learning outcomes after using the Edmodo application. type of is descriptive by categorizing a quantitative approach. The subjects this were class VIIB students at SMP Negeri 2 Tegalsari. To see interest studying through data obtained from questionnaires interviews given students. Meanwhile, it quiz/test scores student outcomes. Based on results analysis, was found that use application in mathematics went according expectations seen participation beginning activity end following RPP, so could be said quite successful. are categorized as good because they meet three predetermined indicators: feelings joy, attention, interest, involvement. Student also classified having reasonably score can understand material solve problems well.

Язык: Английский

---

Penerapan Komik Matematika Islam Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 11 - 17

Опубликована: Март 20, 2023

Berdasarkan hasil observasi di MAN Sidoarjo, proses pembelajaran biologi sudah dilaksanakan cukup baik, dengan memberikan kesempatan pada siswa belajar secara mandiri (student centered) namun belum sepenuhnya aktif, dan efektif. wawancara menunjukkan bahwa sebanyak 60% memiliki masalah mengenai kesulitan yang dialami. Masalah-masalah disampaikan selalu kognitif tingkat tinggi ditemukan dari membaca buku dimiliki. Siswa juga mengalami ketika menghadapi soal cerita (naratif) panjang penjelasan suatu fenomena. Hal ini tergolong keterampilan berpikir tinggi.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah penerapan model inkuiri dapat meningkatkan kelas X IPA 1 Sidoarjo. Penelitian dilakukan Tindakan Kelas bertujuan memperbaiki kelas, sehingga motivasi siswa. menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, karena data dihasilkan berupa deskripsi, sedangkan kuantitatif diubah menjadi kua­li­tatif cara dideskripsikan. Hasil rata-rata persentase siklus I 44,95% peningkatan 70,58% II. Ketuntasan klasikal 47,05% II diperoleh ketuntasan sebesar 88,23%. menerapkan

---

Assistance to Boarding School Boarding School Administrators in English Language Development

Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, Год журнала: 2023, Номер 1(1), С. 47 - 52

Опубликована: Июнь 30, 2023

The relationship between the world of education and Islamic boarding schools is same thing interrelated. Many things are involved included in it. social sphere something that cannot be separated from schools. In this advanced era, several carry out learning developed by many groups, namely English, which students must also master current era. method used service ABCD, appreciative discovery process, asset development analysis, program strategy narrative summary, monitoring evaluation techniques with dormitory management partners at expected target assisting school administrators developing English to able create language agents for their respective assistance, material will provided way, it hoped after who become agents, they can develop

Язык: Английский

---

Evaluation of Teaching Capability of Teachers Based on Two-Class Support Vector Machine

Опубликована: Апрель 26, 2024

Globally, teaching of Machine Learning (ML) is significant as well relevant in schools. In spite that, current dissertation enhanced research a developing area, teachers' commencements the ML for teachers remain under-researched. this research, supervised approach Two-class Support Vector (SVM) evaluation Teacher's capability. approach, various categories were appeared from determination semi-structured meetings such support student technical understanding, focused on professional development engineering, contextualizing resources progress areas sustainability. The must be included co-designing procedure examining contextual factors crucially, course to combine into conventional education. Concerning an innovation will contextualize and offering actual influence social changes. experimental results shows that proposed two-class SVM achieves superior accuracy result 98.5% minimum errors Mean Absolute Error (MAE) 0.363, Squared (MSE) 0.346, Root Square (RMSE) 0.573, R-Squared (R2) 0.763 respectively.

Язык: Английский

---