Sustainable Strategies for Innovative Cooperation in Human Resources Training between the Business Sector and Universities through Internship Programs from the Pre- to Post-COVID-19 Period
Sustainability,
Год журнала:
2024,
Номер
16(17), С. 7317 - 7317
Опубликована: Авг. 26, 2024
Internships
can
foster
educational
alliances
between
industry
(business
environment)
and
academic
institutions,
which
facilitate
both
flexibility
accelerated
innovation.
The
purpose
of
this
research
is
to
search
for
the
factors
that
determine
HRT
through
implementation
internship
program
among
students
at
Democritus
University
Thrace
reveal
correlation
factors.
Also,
paper
investigated
impact
COVID-19
Eras
on
human
resource
training
(HRT)
and,
finally,
two
variables
“Recruitment
in
specialization”
“COVID
Eras”.
sample
consisted
1398
DUTh
who
implemented
internships
during
years
from
2015–2016
2021–2022.
A
questionnaire
with
60
was
created
data
collection.
random
sampling
method
applied
collect
sample.
From
results
survey,
ten
were
extracted
explained
75.512%
total
variance,
each
one,
Cronbach’s
Alpha
reliability
tested,
high.
In
detail,
revealed
Learning
Outcomes,
Efficacy,
Emotional
Commitment,
Satisfaction,
Participation,
Empowerment,
Role
Ambiguity,
Conflict,
Supervisor,
Collaboration.
study,
it
evident
HR
a
multidimensional
concept
necessary
condition
competitiveness
firms.
Training
help
improve
firm,
but
also
motivate
staff
by
implementing
multidisciplinary
programs.
Overall,
programs
are
beneficial
develop
wide
range
skills,
as
hands-on
experience
obtained
enhances
supplements
theoretical
learning
institutions.
Язык: Английский
Changes in employee motivation for education in companies before and during the Covid-19 pandemic
Journal of Entrepreneurship and Sustainability Issues,
Год журнала:
2023,
Номер
10(4), С. 89 - 104
Опубликована: Июнь 1, 2023
This
article
is
based
on
an
extensive
longitudinal
quantitative
and
qualitative
analysis
of
a
wide
sample
Czech
companies
various
types
sizes.The
focus
the
development
trends
in
employee
motivation
for
education
within
(N=1114)
years
2016
2021.The
aim
to
analyse
changes
application
individual
motives
time
examine
detail
their
relationship
company
size.Whereas
majority
current
research
into
this
topic
examines
intrinsic
directly
among
employees,
deals
with
extrinsic
sphere
concentrates
strategies
from
point
view
examined
period
effects
Covid-19
pandemic.Three
external
were
detail,
namely
career
growth,
financial
remuneration,
inclusion
regular
evaluations.The
results
suggest
that
large
pay
greater
attention
motivating
employees
participate
further
education,
regardless
size,
prefer
using
non-financial
means
do
so,
which
line
trends.
Язык: Английский
МОТИВАЦІЙНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ НА ПІДПРИЄМСТВАХ ЄС: ДОСВІД ДЛЯ УКРАЇНИ
Investytsiyi praktyka ta dosvid,
Год журнала:
2024,
Номер
24, С. 138 - 144
Опубликована: Дек. 17, 2024
У
статті
здійснена
систематизація
та
характеристика
основних
мотиваційних
аспектів
професійного
розвитку
персоналу
на
підприємствах
ЄС,
які
можуть
бути
використані
в
українських
реаліях.
Було
виокремлено
такий
напрямок
мотивації
як
повідомлення
про
те,
що
завдяки
підвищенню
професійних
знань,
навичок
можна
гарантовано
розраховувати
збереження
роботи,
покращення
її
умов.
Доведено
позитивний
зв'язок
між
професійним
розвитком
або
навчанням,
ініційованими
мотивацією
стосовно
гарантії
робочого
місця
і
подальшим
забезпеченням
останньої.
Також
визначено
ЄС
права
власності
проекти,
у
яких
він
приймає
участь
відповідним
знанням,
кваліфікації.
Зазначена
мотивація
була
успішною,
оскільки
провідні
співробітники
європейських
компанії
зацікавлені
отриманні