Examining Digital Parental Mediation, Social and Emotional Competence, and Well-Being on Cyberbullying Roles Across Different Cohorts of Chinese Children
The Asia-Pacific Education Researcher,
Год журнала:
2024,
Номер
unknown
Опубликована: Апрель 3, 2024
Язык: Английский
The effects of parental respect for children’s decision-making and respect for human rights on depression in early adolescents: The mediating effect of self-esteem
PLoS ONE,
Год журнала:
2024,
Номер
19(4), С. e0300320 - e0300320
Опубликована: Апрель 4, 2024
This
study
investigated
the
structural
relationships
among
parental
respect
for
children’s
decision-making,
human
rights,
and
self-esteem,
their
impact
on
depression
in
early
adolescents.
The
utilized
data
from
2,747
middle
school
students
who
participated
2020
Survey
Current
Status
of
Korean
Children’s
Youth’s
Rights
conducted
by
National
Youth
Policy
Institute.
were
analyzed
using
a
equation
model
based
partial
least
squares
with
SmartPLS
3.0.
analysis
revealed
that
both
decision-making
rights
perceived
had
significant
positive
self-esteem
negative
depression.
Furthermore,
was
found
to
have
effect
Importantly,
also
played
mediating
role
relationship
between
depression,
as
well
Therefore,
order
manage
it
is
necessary
develop
strategies
encourage
promote
foster
Язык: Английский
Family affluence and bullying victimisation affect life satisfaction in large-bodied adolescents: Evidence from 37 high-income countries
Child Abuse & Neglect,
Год журнала:
2024,
Номер
160, С. 107213 - 107213
Опубликована: Дек. 18, 2024
Язык: Английский
Pemahaman HAM dan Respon Mahasiswa Sekolah Tinggi Keagamaan Katolik terhadap Isu Sensitif Hak Asasi Manusia
Metoddyus Tri Brata Role,
Subandri Simbolon
Deleted Journal,
Год журнала:
2024,
Номер
11(2), С. 112 - 133
Опубликована: Авг. 29, 2024
Artikel
ini
bertujuan
untuk
mengkaji
pemahaman
calon
guru
Agama
Katolik
terhadap
implementasi
Hak
Asasi
Manusia
(HAM)
dalam
kaitannya
dengan
isu-isu
HAM
seperti
gender,
ideologi,
dan
agama
minoritas.
Pertanyaannya
adalah:
pertama,
sejauh
mana
siswa
memahami
hak
asasi
manusia
bagaimana
mereka
menerapkan
tersebut
mendekati
manusia?
Kedua,
mentransfer
yang
miliki,
apalagi
jika
dikaitkan
pandangan
Gereja
erat
tersebut?
Pertanyaan-pertanyaan
dianalisis
penelitian
kualitatif
menggunakan
kuesioner
terbuka
wawancara
semi
terstruktur.
Dari
hasil
pengolahan
data
diketahui
bahwa
mahasiswa
telah
memiliki
tentang
mengimplementasikan
hubungannya
kelompok
berbeda
sikap
toleransi,
menerima
perbedaan
menghargai.
Namun
terkait
sensitif
partai
atau
organisasi
politik
terlarang,
Lokal,
masih
tekstual.
Alasan
utamanya
adalah
jarang
bertatap
muka
orang-orang
identitas
tersebut.
Faktor
lainnya
kurangnya
mengenai
inklusif
ini.
Pada
akhirnya,
implikasi
rinci
saran
juga
diperlukan
mengakomodasi
ruang
pertemuan
meningkatkan
semangat
kemanusiaan
(yang
melaluinya
prinsip-prinsip
manusia,
khususnya
Kebebasan
Beragama
Berkeyakinan-KBB,
dipromosikan)
jauh
lebih
menawarkan
interpretasi
umat
masalah