Colin: A Multimodal Human-AI Co-Creation Storytelling System to Support children’s Multi-Level Narrative Skills DOI
Lyumanshan Ye,

Jiandong Jiang,

Yuhan Liu

и другие.

Опубликована: Апрель 25, 2025

Язык: Английский

Effects of Adaptive Feedback Generated by a Large Language Model: A Case Study in Teacher Education DOI Creative Commons
Annette Kinder,

Fiona J. Briese,

Mike Jacobs

и другие.

Computers and Education Artificial Intelligence, Год журнала: 2024, Номер unknown, С. 100349 - 100349

Опубликована: Дек. 1, 2024

Язык: Английский

Процитировано

4
Data as design material: innovating smart artefacts and connected products development with the Data-Driven Design Framework (D3F) DOI
Juan Carlos Quiñones Gómez, Jonathan Chacón-Pérez, Enric Mor

и другие.

Journal of Engineering Design, Год журнала: 2025, Номер unknown, С. 1 - 49

Опубликована: Янв. 22, 2025

Язык: Английский

Процитировано

0
The Impacts of Intelligent Feedback on Learning Achievements and Learning Perceptions in Inquiry-Based Science Learning: A Meta-Analysis of Studies from 2013 to 2023 DOI
Lanqin Zheng, Z. Shi, Zhaolin Fu

и другие.

Journal of Science Education and Technology, Год журнала: 2025, Номер unknown

Опубликована: Фев. 18, 2025

Язык: Английский

Процитировано

0
AI-Driven Prompt Design for Learning Outcomes in International Business Negotiation: An OBE Framework Approach DOI
Han Yu,

Jun Yan

Learning and analytics in intelligent systems, Год журнала: 2025, Номер unknown, С. 325 - 335

Опубликована: Янв. 1, 2025

Язык: Английский

Процитировано

0
Colin: A Multimodal Human-AI Co-Creation Storytelling System to Support children’s Multi-Level Narrative Skills DOI
Lyumanshan Ye,

Jiandong Jiang,

Yuhan Liu

и другие.

Опубликована: Апрель 25, 2025

Язык: Английский

Процитировано

0