The application and challenges of ChatGPT in educational transformation: New demands for teachers' roles
Heliyon,
Год журнала:
2024,
Номер
10(2), С. e24289 - e24289
Опубликована: Янв. 1, 2024
With
the
rapid
development
of
information
technology,
artificial
intelligence
has
demonstrated
great
potential
in
promoting
educational
transformation.
In
November
2022,
release
product
ChatGPT
attracted
widespread
attention,
particularly
field
education,
sparking
heated
discussions
among
scholars.
As
a
language
processing
tool,
can
not
only
answer
user
questions
but
also
complete
user-specified
tasks
and
even
continuously
optimize
task
performance.
However,
while
possessing
powerful
features,
some
shortcomings
that
need
improvement,
such
as
accuracy
answering
questions,
data
pollution
issues,
ethical
safety
concerns,
risk
knowledge
plagiarism.
process
school
education
reform,
application
brings
both
opportunities
challenges.
Moreover,
ChatGPT's
emergence
offers
teachers
an
opportunity
to
reflect
on
their
professional
value
sets
higher
demands
for
them.
Язык: Английский
Correlation Between Self-Esteem, Locus of Control, And Quality of Life in Individuals Undergoing Drug Addiction Rehabilitation: A Cross-Sectional Study
Journal of Gandhara Medical and Dental Science,
Год журнала:
2025,
Номер
12(2), С. 44 - 48
Опубликована: Март 31, 2025
OBJECTIVES
This
study
aimed
to
assess
the
levels
of
self-esteem,
locus
control,
and
quality
life
in
patients
attending
drug
addiction
rehabilitation
centers.
It
also
sought
explore
relationships
between
overall
at
different
stages
treatment.
Additionally,
intended
determine
whether
self-esteem
control
can
predict
these
patients.
METHODOLOGY
A
cross-sectional
descriptive
correlational
design
with
a
sample
size
142
participants
conducted
centers
Peshawar
over
six
months.
Participants
were
recruited
through
non-probability
convenience
sampling.
Data
was
collected
structured
interviews
using
validated
questionnaires,
including
Rotter’s
Locus
Control
Scale,
Rosenberg’s
Self-Esteem
Drug
User
Quality
Life
Scale
(DUQOL).
RESULTSAmong
141
male
participants,
83%
had
moderate
internal
control.
The
mean
DUQOL
score
66.48
(SD=7.649).
Pearson’s
correlation
showed
positive
associations
Drug-Related
(DR-LOC)
(r=0.059)
DR-LOC
(r=0.077),
while
negatively
correlated
(r=-0.016).
Significant
found
age
(F=1.765),
(F=0.567),
education
level
(F=1.168).
Higher
linked
better
significantly
influencing
self-esteem.
CONCLUSION
These
findings
underscore
importance
addressing
psychosocial
factors
recovery,
suggesting
that
enhancing
fostering
an
(ILoC)
may
improve
(QoL)
for
individuals
rehabilitation.
Язык: Английский
CHATGPT ТА НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА
Наукові інновації та передові технології,
Год журнала:
2024,
Номер
5(33)
Опубликована: Май 19, 2024
CHATGPT
ТА
НОВА
УКРАЇНСЬКА
ШКОЛААнотація.Встановлено,
що
освітня
політика
України
орієнтована
на
активне
впровадження
та
використання
інструментів
штучного
інтелекту,
яким
є
ChatGPT,
в
освітній
галузі,
а
також
концепція
сучасної
української
школи
передбачає
залучення
вчителів,
батьків
учнів
до
вивчення
сучасних
цифрових
формування
умінь
і
навичок
роботи
з
ними.З'ясовано,
можливості
ChatGPT
сприяють
впровадженню
програми
великої
трансформації
«Освіта
4.0:
«Український
світанок».Зокрема,
чат-бот
має
потужний
потенціал
для
розширення
демократизації,
персоналізації
інклюзивності
навчання.Розглянуто
вплив
процес
Новій
українській
школі.Проаналізовано
дослідження
іноземних
українських
науковців,
які
вказують
переваги
недоліки
мовної
моделі
gpt.Основними
перевагами
чат-бота
те,
він
здатний
миттєво
генерувати
відповіді
питання