Pemanfaatan Aplikasi Tiktok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital

Borneo Journal of Islamic Education, Год журнала: 2023, Номер 3(1), С. 19 - 29

Опубликована: Май 4, 2023

Abstract Modern times force Islamic religious education to develop quickly, efficiently and effectively, so that PAI learning is not left behind with the digitalization of increasingly advanced world. Learning facilities in current era digital globalization should be adapted technological advances. The use technology as a medium one increase interest students teaching always monotonous. This study aims illustrate TikTok application medium. A qualitative descriptive research design was used this study. main topic study, discussions about information collected using type method analysis form journals. results stated its ease diverse functions can useful means an innovative interactive process. But addition positive influences, there are also negative influences TikTok, it hoped educators creative careful these media run effectively wise it Keywords : Digital Age, Media, Education Abstrak Zaman modern memaksa Pendidikan Agama Islam (PAI) berkembang dengan cepat, efisien dan efektif, sehingga pembelajaran tidak ketinggalan digitalisasi dunia yang semakin maju. Sarana belajar di globalisasi saat ini layaknya disesuaikan kemajuan teknologi. Pemanfaatan teknologi sebagai yaitu menjadi salah satu untuk meningkatkan ketertarikan minat peserta didik agar pengajaran nya selalu monoton. Penelitian bertujuan menggambarkan pemanfaatan aplikasi PAI. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dalam ini. Aplikasi merupakan topik utama, hal bahasan tentang pembelajaran. Informasi dikumpulkan menggunakan jenis metode analisis sarana berupa jurnal. Hasil menyatakan bahwa penggunaan kemudahan fungsinya beragam dapat bermanfaat proses inovatif interaktif. Tetapi selain pengaruh positif terdapat pula diharapkan bagaimana pendidik kreatif cermat tersebut berjalan efektif bijak menggunakannya. Kata Kunci Era Digital, Media Pembelajaran,

---

Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar

Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, Год журнала: 2024, Номер 5(2), С. 133 - 146

Опубликована: Март 31, 2024

Di dunia pendidikan perkembangan IPTEK sangatlah di butuhkan. Dengan adanya proses pembelajaran akan semakin mudah untuk dilakukan dimana pun dan kapanpun. Peran guru terutama dalam menghadapi penting. Agar dapat menciptakan suasana belajar mengajar yang menyenangkan menggunakan media mengajar. Media digunakan salah satu contohnya ialah berbasis digital. Metode pada penelitian kali ini yaitu metode kajian pustaka. Data berupa data dari studi literatur. Sumber diperoleh berbagai referensi berhubungan dengan seperti buku, jurnal penelitian, buku panduan penggunaan beberapa platform Teknik analisis adalah isi (content analysis), melakukan pengkajian informasi dibahas, mengaitkan setiap topik kemudian pemetaan konsep bentuk perbandingan penelitian. Hasil diharapkan memberi kontribusi memudahkan sekolah, guru, siswa memanfaatkan digital dikeluarkan Kementerian Pendidikan Kebudayaan sebagai pembelajaran.

---

Puzzle Literasi dan Numerasi Materi Rukun Iman

Jurnal Pendidikan Islam, Год журнала: 2024, Номер 1(4), С. 8 - 8

Опубликована: Июнь 6, 2024

Di ranah pendidikan dasar, siswa tahap awal menunjukkan kemampuan kognitif yang luar biasa dan rasa ingin tahu besar, sehingga membutuhkan strategi agama efektif. Namun, terdapat kesenjangan pengetahuan signifikan mengenai pemahaman rukun iman di antara para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi dengan memperkenalkan permainan edukatif sebagai alat bantu pengajaran, secara khusus menargetkan literasi numerasi sambil memasukkan iman. Melalui pendekatan metodologis melibatkan pembuatan teka-teki numerasi, penelitian peningkatan dalam retensi tentang Hasil keterlibatan pengalaman belajar beragam, mengurangi monoton agama. menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan metode pengajaran inovatif menumbuhkan lebih konsep-konsep kalangan sekolah implikasi luas praktik pendidikan.

---

“IRAMA” Inovasi Pendidikan Karakter Di KB-TK Anak Cerdas Ungaran

Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2024, Номер 1(4), С. 8 - 8

Опубликована: Авг. 16, 2024

Pendidikan karakter dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan suatu pendekatan yang dilakukan untuk menanamkan citra seseorang memahami nilai-nilai moral, budaya dan etika membentuk mampu diterapkan dalam lingkup masyarakat. Metode penelitian ini dengan menggunakan kualitatif diskriptif. Penerapan di KB-TK Anak Cerdas dilaksanakan 3 metode yaitu penebangan, penalaran, akting. Penanaman Cerdas, melibatkan peran orang tua penanaman nilai karakter. Terdapat program lliterasi “IRAMA” Interaksi Bersama Mama Papa sering memperkuat pada anak. Sehingga berjalan maksimal tentunya terdapat kerja sama antara guru

---

Penggunaan Media Sosial Tiktok dalam Proses Pembelajaran

Mutiara Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, Год журнала: 2024, Номер 3(1), С. 96 - 104

Опубликована: Дек. 23, 2024

This study aims to explore the utilization of social media platform TikTok in supporting learning process digital era. TikTok, as a popular offering various creative features, has potential become tool that captures students' attention and enhances their engagement. The research employs qualitative descriptive method, with data collected through observation, interviews, content analysis. results indicate using education can increase interest materials, expand teaching methods, provide more innovative enjoyable experience. However, challenges such time management risk distractions must be addressed ensure effective use TikTok. concludes that, right strategies, serve relevant beneficial medium, aligned evolving educational needs

Язык: Английский

---

Pengaruh Media Audiovisual terhadap Kemampuan Pengukuran pada Anak Usia Dini

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(6), С. 7679 - 7690

Опубликована: Дек. 31, 2023

Pengukuran adalah kemampuan matematika yang menyertakan angka untuk mengetahui ukuran suatu benda, sehingga benda tersebut dapat dibandingan dengan berbeda ataupun sejenis. Tujuan penelitian ini pengaruh media audiovisual terhadap pengukuran anak. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pra-eksperimen desain one grup pre-test ang post-test sampel sebanyak 18 Teknik analisis data digunakan uji statistik Liliefors, Levene dan Paired Sampel T test. Berdasarkan hasil perhitungan anak sebelum diberi perlakuan 48,8 % masih ditingkat belum berkembang, kemudian setelah meningkat hingga 38,7 menjadi 87,5% sudah berkembang sangat baik. Sehingga disimpulkan bahwa memberikan usia 5-6 tahun.

---

Hubungan Media Sosial TikTok Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Lattice Journal Journal of Mathematics Education and Applied, Год журнала: 2023, Номер 3(2), С. 170 - 170

Опубликована: Дек. 31, 2023

<p><em>Social media TikTok is a digital platform that popular among teenagers and young people, often used as medium for mathematical learning. them to present short explanatory videos on various topics, facilitating creative interactive communication. Although generally known means of entertainment, its potential use in the context mathematics education has not been widely explored. This research explores relationship between junior high school students' interactions with learning impact their communication skills. Through quantitative approach correlational methods, data was collected through questionnaires ability tests. Class VIII 2 selected sample simple random sampling technique Bekasi area. The results analysis using Spearman's Rank correlation show that, although medium, skills tend be low or even insignificant..</em></p><p> </p>Media sosial merupakan sebuah yang terkenal di kalangan remaja dan kaum muda, seringkali digunakan sebagai pembelajaran matematis. menjadi wadah bagi mereka untuk menyajikan video penjelasan singkat mengenai berbagai topik materi matematika, memfasilitasi komunikasi matematis kreatif interaktif. Meskipun pada umumnya dikenal sarana hiburan, potensi pemanfaatannya dalam konteks pendidikan matematika masih belum banyak dieksplorasi. Penelitian ini difokuskan penyelidikan hubungan antara interaksi siswa SMP dengan dampaknya terhadap kemampuan mereka. Melalui pendekatan kuantitatif metode penelitian korelasional, dikumpulkan melalui kuesioner angket tes Kelas dipilih sampel teknik pengambilan acak sederhana daerah Bekasi. Hasil analisis menggunakan korelasi <em>Rank Spearman</em> menunjukkan bahwa, meskipun sering hubungannya cenderung rendah atau bahkan tidak signifikan.

---

Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Samarinda

EDUCASIA Jurnal Pendidikan Pengajaran dan Pembelajaran, Год журнала: 2023, Номер 8(1), С. 1 - 24

Опубликована: Апрель 19, 2023

The implementation of the education policy during emergency period spread Covid-19 requires that students are prohibited from congregating at school, while learning process must continue with distance learning. Learning can be done online as well offline for who cannot access internet. purpose this study was to determine application pandemic MI Ar-Rahmah Samarinda and supporting inhibiting factors in implementing faced by teachers Samarinda. This uses a descriptive qualitative approach. Sources data were teachers, students, parents, lesson plans. Data collection techniques used observation, interviews, documentation. validity source technique triangulation. analysis is condensation, presentation, drawing conclusions. results show carried out sending videos WhatsApp class groups visiting students' homes but only Arabic Mathematics subjects because it difficult understand when offline. on line. teacher 1 sheet RPP using video media method delivering material lecture question answer, evaluation giving an assessment assignments LKS after Supporting textbooks/LKS, internet packages, collaboration between parents. Then inadequate facilities infrastructure, difficulties understanding subject matter, lack children's character, parental cooperation assignments, children less enthusiastic about home.

Язык: Английский

---

Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Menulis Pantun Menggunakan Media Gambar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Barito Kuala

EDUCASIA Jurnal Pendidikan Pengajaran dan Pembelajaran, Год журнала: 2023, Номер 8(3), С. 169 - 180

Опубликована: Июль 14, 2023

This research aimed to address the inadequate writing skills of fifth-grade students at MIN 3 Barito Kuala in Indonesian language class. Teachers faced challenges selecting suitable learning media achieve desired targets. The study implemented Classroom Action Research, focusing on South Kalimantan. Data collection involved observation sheets for teachers and students, as well tests. findings revealed that use visual aids write pantun positively impacted teachers' activities, students' outcomes. Teacher activities improved from 81% (good) cycle I 92% (very good) II, indicating enhanced quality process. Student also significantly, increasing 71% 95% demonstrating increased participation engagement. Moreover, student outcomes significantly improved, with completion rates 40% 90% II. Thus, it can be concluded effective application enhances learning, particularly subject pantun.

Язык: Английский

---