E-Book Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Sejarah Kerajaan di Nusantara pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar

Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, Год журнала: 2023, Номер 5(3), С. 502 - 513

Опубликована: Фев. 1, 2023

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan belum mampunya guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk proses sehingga hasil belajar IPAS siswa menjadi kurang optimal. bertujuan E-Book interaktif berbasis Problem Based Learning pada kelas IV SD Negeri 4 Gianyar. Jenis penelitian merupakan pengembangan dengan model ADDIE. Populasi adalah seluruh Sedangkan sampel terdiri dari 3 uji coba perorangan, 9 kelompok kecil, 30 lapangan. Hasil rancang bangun review ahli memperoleh kualifikasi sangat baik (90%). kelayakan isi diperoleh (91,1%), desain (93,18%), (92,39%), perorangan (96,93%), kecil (95,71%), lapangan (95,76%). Uji efektivitas thitung sebesar 7,213. Dengan demikian, materi sejarah kerajaan di Nusantara mata pelajaran Sekolah Dasar layak efektif diterapkan pembelajaran. Melalui ini, diharapkan mampu menerapkan menggunakan Learning.

---

Pengembangan Media Digital Interaktif pendukung Kelompok Kinestetik pada Materi perubahan Wujud Benda Pada Siswa Sekolah Dasar

Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Год журнала: 2024, Номер 7(1), С. 201 - 210

Опубликована: Июнь 2, 2024

The development of the Industrial Revolution 4.0 has had a changing impact on society, including world education. Development also coincides with demands 21st century learning related to 4 skills namely critical thinking, innovative, collaborative and communicative. Two things requires teachers conduct that focus fourth students' skills. Therefore, it needs internal innovation learning, by developing interactive digital media. In Determining media used, must understand characteristics style student learning. research design used 4D models. This product supports kinesthetic group is material about phase transition objects in video file. results suitability experts show an average 4.67. showed 4.41. appropriateness language use linguists 4.17. score can be concluded supporting included criteria Very good. response questionnaire validated lecturers 4.8 very proper used. Besides that, test questions got validation stage 4.15 proper.The next, been revised, then some revisions teaching process. As for Student responses total 27 students obtained 3.79 means this use. addition, scores participants 90.93 or result percentage 95% as good conclusion. Thus, support effective able provide improving outcomes object.

Язык: Английский

---

Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa SD Melalui Pembiasaan Tri Hita Karana

Jurnal Educatio FKIP UNMA, Год журнала: 2022, Номер 8(3), С. 992 - 1002

Опубликована: Сен. 18, 2022

Penelitian ini berlatar belakang pada kurangnya karakter peduli sosial sehari – hari yang ditunjukkan oleh siswa sekolah dasar. Contohnya, bersikap acuh bila ada teman atau guru memerlukan bantuan. Untuk meningkatkan perlu diberikan pembiasaan baik, seperti memberikan Tri Hita Karana. bertujuan untuk dasar melalui merupakan penelitian tindakan kelas dilaksanakan semester genap 2021/2022 Subjek 25 5 di SD No. 1 Sibangkaja. Teknik pengumpulan data digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahapan yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pemantauan evaluasi, serta 4) analisis relfeksi. Hasil dari menunjukkan adanya peningkatan nilai dapat dilihat kenaikan persentase siklus 2. Kenaikan yaitu sebesar 21%, rata 66,6% meningkat 2 menjadi 87,6%. telah mencapai kategori “sudah kebiasaan”. Hal bahwa Karana siswa.

---

Media Pembelajaran Interakti Berbasis Kuis Bermuatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, Год журнала: 2023, Номер 7(1), С. 68 - 74

Опубликована: Фев. 10, 2023

Pembelajaran online menimbulkan terendah hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas 6 SD dan terlihat kurangnya karakter saat melakukan proses daring. Guru juga harus berulang kali menjelaskan dengan terperinci menggunakan daerah agar lebih cepat memahami pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menciptakan media pembelajaran interaktif berbasis kuis bermuatan pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis merupakan pengembangan model ADDIE. Pengumpulan data kajian metode observasi, wawancara, kuesioner. Teknik analisis yang digunakan ialah teknik deskriptif kuantitatif, kualitatif. Hasil dari uji ahli menunjukkan materi kelayakan sangat baik (94.00%), desain (78.00%), (88.00%), coba perorangan (97.14%), kelompok kecil (97.14%). Secara umumnya, layak valid dalam Implikasi diharapkan dapat secara optimum sehingga meningkatkan motivasi pelajar memudahkan pemahaman terhadap bahan

---

Pengaruh Penerapan E-Book Interaktif Terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Siswa

SPRINTER Jurnal Ilmu Olahraga, Год журнала: 2023, Номер 4(2), С. 181 - 188

Опубликована: Июль 21, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar media pembelajaran e-book interaktif terhadap hasil belajar passing sepak bola siswa kelas VIII SMP Negeri 39 Surabaya. menggunakan metode pre experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel pada penelitian berjumlah 29 diambil dari G SMPN Hasil melalui tes pengetahuan berupa soal essay praktik keterampilan didapatkan rata-rata pretest ke posttest yaitu 62,27 70,67. Uji Paired Sample T-Test yang diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,000. Dikatakan ada apabila sig. kurang 0,05, lebih 0,05 maka dikatakan tidak terdapat pengaruh. Hal berarti sig < uji dapat bahwa adanya penggunaan siswa.

---

The Effectiveness of E-Books in Learning: An Analysis of Trends in Elementary Schools

Jurnal Prima Edukasia, Год журнала: 2023, Номер 11(2), С. 206 - 214

Опубликована: Июль 31, 2023

Less than optimal student learning outcomes are a problem experienced by teachers in elementary schools. It is evidenced the that have not been maximized. The objective of this study to provide comprehensive description effectiveness incorporating e-books into process. This used quantitative approach with time series design. research subjects consisted school students and teachers. involved came from fifth-grade level. Data collection was done testing observation. analysis performed four trend models. These Linear Trend Model, Quadratic Growth Curve S-Curve Model. findings indicate viable tool for facilitating settings. based on positive shown after applying e-book as tool. strengthens recommendation regarding implementing maximize outcomes.

Язык: Английский

---

Pengaruh Penerapan Bahan Ajar E-Book Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Materi Sistem Pernapasan Manusia

ANTHOR Education and Learning Journal, Год журнала: 2023, Номер 2(3), С. 339 - 344

Опубликована: Апрель 25, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahan ajar e-book terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri Limboro. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimentalberupa nonequivalent control group design. Sampel didikkelas A dan B berjumlah 58 teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen tes. Teknik analisis data uji-t, terkumpul diolah dianalisis menggunakan uji N-Gain independent t-test melalui SPSS 24. Hasil menunjukkan bahwa terdapat didik, hal dibuktikan statistik menyatakan nilai thitung > ttabel (3,749 2,003) signifikansi 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak H1 diterima.

---

Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Model Drill and Practice Materi Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah Kelas IV SDN 4 Nyalian

EduInovasi Journal of Basic Educational Studies, Год журнала: 2024, Номер 4(2)

Опубликована: Апрель 1, 2024

This research aims to describe the design, determine feasibility of interactive multimedia based on drill and practice model, effectiveness model. The product was tested by 1 subject matter expert, instructional design learning media as well subjects with 3 students in individual trials, 12 small group testing using 21 students. model used is ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). development uses data collection methods observation, interviews, questionnaires tests. analysis techniques are qualitative descriptive analysis, quantitative inferential statistics. results obtained were (1) Interactive (2) quality content expert a result 89.58% good category, test 91% very category. good, tests 90% trials 87.89% 88.85% (3) Based t-test, tcount 5.288 ttable 2.085, meaning > ttable, so H0 rejected Ha accepted. Thus, this show that Multimedia Drill Practice Model feasible effective apply for class IV Semester I material arithmetic operations addition subtraction whole numbers up 1,000.

Язык: Английский

---

Penerapan E-Book Pada Materi Sistem Koordinasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 3 Langsa

Bioed Jurnal Pendidikan Biologi, Год журнала: 2024, Номер 12(1), С. 1 - 1

Опубликована: Март 31, 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penerapan e-book di SMA Negeri 3 Langsa, serta seberapa besar tersebut. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen dan desain One-Grup pre-test-post-test. XI IPA Langsa Tahun Pelajaran 2022/2023 ialah populasi yang dalam peneltian jumlahnya yaitu 276 terdiri dari 7 kelas. Digunakan teknik pengumpulan sampel berupa acak atau random. Sampelnya adalah kelas 1 jumlah 35 siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan mampu meningkatkan Langsa. Terlihat nilai rata-rata pre-test sebesar 50,14, post-test 82,57, N-gain 0,64 masuk kriteria sedang. Hasil uji hipotesis menggunakan paired t-test thitung 12.7331 ttabel 1.66757, menyatakan > ttabel. Dengan demikian, Ha diterima Ho ditolak, menandakan dapat

---

The Relationship between E-Book Material on Grouping Animals Based on Food Type and the Scientific Literacy Ability of Students in Elementary Schools

Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, Год журнала: 2024, Номер 10(7), С. 3913 - 3919

Опубликована: Июль 25, 2024

The research aims to determine the level of validity and practicality as well partial relationship between e-book material on grouping animals based food type students' scientific literacy abilities at SDN Rambutan 02, East Jakarta. uses mixed methods, with a quasi-experimental design model development model. instrument trial involved 3 experts, namely media experts language experts. Meanwhile, group 45 students 2 class teachers. Data analysis techniques include tabulation expert validator questionnaire data teacher student response data. This shows that developing e-book-based science teaching materials is very good, results significance test show t-count 14.526 0.000. So, it can be said there significant

Язык: Английский

---