Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Keterampilan Sikap Toleransi Anak Usia 5-6 Tahun di TK

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2022, Номер 6(5), С. 5331 - 5341

Опубликована: Авг. 7, 2022

Pola asuh demokratis merupakan kunci dalam membentuk karakter anak. Salah satu yang harus diajarkan kepada anak adalah sikap toleransi. Toleransi sangat diperlukan di lingkungan sekolah TK, disinilah dilatih untuk dapat mempraktekkan keterampilan toleransi telah orang tua rumah. Sekolah tempat memahami perbedaan gender, agama dan teman – temannya. Keterampilan sudah dibekali oleh agar mudah beradaptasi sekolah. Penelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh pola terhadap usia 5-6 tahun. Analisis menggunakan teknik kuantitatif. Populasi analisis berjumlah 22 responden. Sample digunakan 20 responden, berusia Hasil data dari persamaan regresi Y = 10,084+0,780X. Dari hasil diperoleh nilai sig 0.000/2 0.05 berarti H0 ditolak. Maka, dengan penerapan berpengaruh dini.

---

Analisis Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 Tahun

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(1), С. 398 - 405

Опубликована: Янв. 21, 2023

Kemandirian merupakan bagian dari proses perkembangan yang diharapkan terjadi dalam rangka menuju kedewasaan. Hasil observasi dilapangan ditemukan masih ada anak belum mempunyai sifat mandiri salah satunya tidak bisa membuka dan memasang kaos kaki sepatu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan menganalisis pembelajaran dilakukan guru meningkatkan kemandirian usia 5-6 tahun. Dalam penelitian ini, melibatkan kelas pendamping serta B di satu TK Al-Furqon, Yogyakarta. Metode digunakan didalam yaitu metode kualitatif pendekatan deskriptif. Wawancara, dokumentasi semuanya pengumpulan data. Temuan menunjukkan bahwa dapat dengan media baik menarik bagi anak. Untuk hambatan ditemui terdapat pada saat pertama kali masuk sekolah. Kebaharuan terletak dipakai menggunakan APE Mobil Pintar Urang Banjar

---

Kerjasama Orang tua dengan Sekolah dan Pola Asuh Orang tua Berpengaruh terhadap Kemandirian Anak

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(1), С. 384 - 397

Опубликована: Янв. 21, 2023

Kemandirian merupakan faktor penting dalam menentukan masa depan anak. Peran dan pola asuh orang tua serta kerjasama dengan pihak sekolah menjadi pendukung kemandirian anak di rumah maupun sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis melalui pengaruh peran tua. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel teknik total sampling sebanyak 172 Teknik pengumpulan data dilakukan menyebarkan kuesioner kepada responden. Hasil tersebut kemudian dianalisis analisis jalur. menunjukkan adanya terhadap Anak dapat melakukan tugasnya sendiri tanpa tergantung lain baik

---

Pola Asuh Anak Usia Dini dalam Penanaman Perilaku Sosio Emosional Anak

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(2), С. 1447 - 1464

Опубликована: Март 11, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh anak usia dini dalam penanaman perilaku sosio emosional anak, kendala serta upaya yang dilakukan orang tua pada keluarga petani. menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus (case studies). Jumlah informan digunakan penelitian yaitu 16 orang. Teknik pengumpulan data observasi,wawancara dan dokumentasi, keabsahan triangulasi. analisis model Milles Hubberman langkah-langkahnya data, reduksi penyajian penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa petani ditemukan peneliti demokratis digabungkan gaya transaksi, transaksi merupakan dimana membuat kesepakatan dari setiap tindakan sanksi tertentu akan dikenakan kepada jika sewaktu waktu melanggar perjanjian tersebut. Sehingga tuapun lebih mudah membimbing mengarahkan agar dapat mematuhi aturan tua. Dengan demikian gabungan menumbuhkan baik hal tanggung jawab, mandiri, disiplin

---

Fostering Independent Learning in Early Childhood: A Case Study on Montessori Pedagogy at PAUD Montessori Futura Indonesia

Golden Age Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 8(3), С. 109 - 120

Опубликована: Сен. 20, 2023

The primary objective of this research is to assess the effectiveness Montessori pedagogy in nurturing independent learning early childhood education, specifically at PAUD Futura Indonesia. Utilizing a descriptive case study approach, examines daily routines, activities, and role educators fostering independence. findings indicate that children consistently engage behaviors, such as choosing activities autonomously requiring minimal teacher intervention. Educators are instrumental crafting bolster learning, facilities strategically organized facilitate objective. practice age grouping within institution further enriches environment by instilling sense responsibility among older children. These outcomes have considerable implications for both suggesting can effectively promote learning. However, confined single educational setting does not explore approach's long-term effects or adaptability diverse socio-cultural contexts. Future recommended investigate these areas more holistic understanding efficacy promoting

Язык: Английский

---

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(4), С. 4521 - 4530

Опубликована: Авг. 24, 2023

Sikap orang tua terhadap anak-anak mereka dan lingkungan emosional dimana perilaku tersebut ditampilkan membentuk gaya pola asuh tua. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tau pengaruh kecerdasan anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survey. Teknik pengambilan sample yang digunakan yaitu Simple random sampling pengumpulan data cara angket skala likert disebar secara online. Data kemudian dianalisis analisis regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa ketiga authoritative, authoritarian, permissive simultan berpengaruh anak. Dari asuh, Pola authoritarive positif. mempengaruhi sehingga penting bagi menerapkan dapat mendukung tumbuh kembang

---

An Integration of Emotional Intelligence and Peers on Strengthing Buddhist Character

Journal of Education Research and Evaluation, Год журнала: 2024, Номер 8(4), С. 763 - 773

Опубликована: Ноя. 25, 2024

Bad characteristics, such as greed, arrogance, hatred, laziness, anxiety, and restlessness, must be eliminated. Therefore, it is necessary to strengthen the Buddhist Character by increasing emotional intelligence having peers. this study aims analyze influence of peers on strengthening Character. This research uses quantitative methods with a causal associative design. The population was 342 students, sample used 120 students. data collection method questionnaire. instrument in questionnaire sheet. analysis technique inferential statistical analysis. results show significant positive between 74.4%. Apart from that, there 62.8%. 82.5%. It concluded that higher person's intelligence, stronger their better quality your peers, will strengthened. So, peer friends, be. character

Язык: Английский

---

Project-based Learning untuk Menstimulasi Kemandirian Anak di Kelompok Bermain

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(5), С. 5155 - 5170

Опубликована: Сен. 17, 2023

Melalui kemandirian, anak lebih leluasa mengembangkan dirinya terutama terkait komunikasi dan pengendalian dirinya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan project-based learning untuk menstimulasi kemandirian beserta dampaknya di Kelompok Bermain Khodijah Temanggung. menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi pada siswa, kepala sekolah, lima orang tua siswa. keabsahan triangulasi sumber teknik yang dianalisis Miles Huberman. Hasil dari Kegiatan pembelajaran berupa bermain, berdiskusi, pengerjaan proyek proses dikenal Pijakan Lingkungan Main, Sebelum Saat Setelah Main. tersebut berpusat siswa melalui dorongan optimalisasi peran pendidik penggunaan pertanyaan inkuiri, pemaksimalan peraturan program lembaga, serta pembiasaan bercerita kolaborasi tua. Dampak mampu mengerjakan pekerjaan rumah sederhana, memiliki kepekaan sosial, tanggung jawab, mulai percaya diri, meluapkan emosi secukupnya, terampil berkomunikasi. lanjut diperlukan berhubungan tingkat keefektivitasannya

---

Pengaruh Pembiasaan Akhlak Mulia Anak Usia Dini terhadap Komunikasi dengan Orang Tua

Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Год журнала: 2023, Номер 7(3), С. 3215 - 3226

Опубликована: Июнь 15, 2023

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan akhlak anak usia dini pada era sekarang. bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembiasaan mulia terhadap komunikasi orang tua. Jenis penelitian adalah kuantiatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang di uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. analisis digunakan yaitu regresi sederhana. Hasil menunjukkan bahwa mempengaruhi Pembiasaan suatu cara membiasakan berfikir, bersikap bertindak. Komunikasi tua berkaitan berdampak karakter masa akan datang. Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan berpengaruh berinteraksi sikap perilaku sopan santun kepada tuanya membentuk baik lingkungan sekitar depan anak.

---

Persepsi Guru Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak

Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi, Год журнала: 2023, Номер 2(2), С. 316 - 320

Опубликована: Июнь 12, 2023

Early childhood education is a process that covers all aspects of child development from 0-6 years old. Social emotional in children preparing to follow optimal learning. This research quantitative descriptive. Simple random selection was used select the sample for this study. Questionnaire / questionnaire tool research. Researchers distributed throughout Jambi province. Based on discussion above, it concluded teacher's perception child's social emotionality quite good. Children are fully able interact with their peers, can express opinions, put and untie own shoelaces, do tasks, have empathy friends, toilet training themselves. as whole, at school developed well

Язык: Английский

---