Bilgi Depolarından Topluluk Merkezlerine: Kütüphanelerin Dönüşümü ve Toplum Odaklı Yenilikler
Library Archive and Museum Research Journal,
Год журнала:
2025,
Номер
6(1), С. 109 - 127
Опубликована: Янв. 23, 2025
Bu
çalışmada,
kütüphanelerin
bilgi
depolarından
toplumsal
merkezlere
dönüşüm
süreci
ele
alınmaktadır.
Dijitalleşme,
toplum
odaklı
hizmet
anlayışı
ve
yenilikçi
mekânların
kütüphaneler
üzerindeki
etkileri,
literatürden
derlenen
veriler
kapsamında
incelenmiştir.
Çalışmada,
dijital
teknolojilerin
kütüphane
hizmetlerini
zenginleştirerek
kullanıcı
deneyimlerini
nasıl
dönüştürdüğü,
bilgiye
erişimi
demokratikleştirme
sürecine
olan
katkıları
özellikle
dezavantajlı
gruplar
için
erişilebilirliğin
artırılabileceği
tartışılmıştır.
Ayrıca,
“üçüncü
mekân”
kavramı
çerçevesinde
bireylerin
sosyal,
kültürel
entelektüel
ihtiyaçlarına
yönelik
sunduğu
çözümler
değerlendirilmiş;
makerspace
üretim
laboratuvarları
gibi
alanların
kullanıcıların
üretimine
katılımı
etkileri
vurgulanmıştır.
Toplum
hizmetleriyle
birlikte,
yerel
yönetimler
sivil
kuruluşlarıyla
yapılan
iş
birliklerinin
eşitlik
sosyal
dayanışmaya
da
alınmıştır.
Çalışmada
bilgiler,
geleneksel
rollerinin
ötesine
geçerek
erişim,
etkileşim
mirasın
korunması
alanlarda
çok
yönlü
yaşam
merkezleri
haline
gelmesi
gerektiğini
ortaya
koymaktadır.
bağlamda,
hem
dijitalleşme
adaptasyonu
de
fiziksel
alan
tasarımlarındaki
stratejileri
somut
öneriler
sunulmaktadır.
Faculty adoption of online teaching during the Covid-19 pandemic: A lens of diffusion of innovation theory
Australasian Journal of Educational Technology,
Год журнала:
2022,
Номер
unknown, С. 82 - 98
Опубликована: Апрель 23, 2022
During
the
Covid-19
pandemic,
higher
education
shifted
from
face-to-face
to
online
and
teachers
had
various
perspectives
about
remedying
challenges
of
this
mandatory
situation.
Drawing
on
diffusion
innovation
theory
as
a
theoretical
lens
better
understand
change
in
adoptions
faculty
during
we
surveyed
307
academics
with
an
questionnaire.
The
results
indicated
that
adopters
study
were
innovators
(11%),
early
(23%),
majority
(18%),
late
(22%),
laggards
(26%),
revealing
somewhat
different
percentages
values
model.
This
can
be
explained
by
fact
innovations
require
emergency
situation
bring
changes
adopter
categories.
Examining
questionnaire
data,
categorised
support,
functionality,
guidance,
interaction,
adaptation
features
synchronous
lessons
influencing
new
teaching
condition.
adoption
process
was
discussed
through
factors
these
dimensions.
implications
notable
findings
directions
for
future
studies
have
been
provided.
Implications
practice
or
policy:
Academics
may
learning
experiences
designs
applications
at
universities.
prepared
unexpected
situations
adequate
appropriate
organisational,
technical
support
achieve
quality
outputs.
All
educational
institutions,
academics,
universities
particular,
guided
adopt
technologies
more
easily
quickly
such
pandemics,
wars,
etc.
Язык: Английский
Student perceptions of values and limitations of distance teaching during the pandemic of COVID-19
Research in Pedagogy,
Год журнала:
2023,
Номер
13(1), С. 119 - 130
Опубликована: Янв. 1, 2023
In
previous
years,
the
corona
virus
pandemic
had
a
significant
impact
on
institutional
education
at
all
levels,
which
is
why
there
noticeable
interest
from
wider
academic
community,
intensively
engaged
in
study
of
distance
learning.
The
focus
this
paper
students'
perceptions
values
and
limitations
online
classes
during
pandemic.
sample
empirical
research
consisted
students
Faculty
Philosophy
University
Banja
Luka
(N=151).
An
"online"
survey
was
conducted
two
stages,
first
mid-2020,
second
mid-2021.
results
show
that
recognize
advantages
learning
terms
its
economy
availability
teaching
materials,
they
also
notice
obstacles
kind
lower
level
interactivity,
technical
overloaded
requirements.
By
pointing
out
manifested
teaching,
highlights
certain
recommendations
for
improvement
elimination
shortcomings.
Язык: Английский
Inclusion of Students with Disabilities in Higher Education
Springer eBooks,
Год журнала:
2023,
Номер
unknown, С. 1 - 29
Опубликована: Янв. 1, 2023
Язык: Английский
New Experiences in the COVID-19 Pandemic: Student Opinions on Distance Education
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi,
Год журнала:
2022,
Номер
5(3), С. 385 - 392
Опубликована: Дек. 4, 2022
Amaç:
Araştırmada
COVID-19
pandemisinde
hemşirelik
bölümü
öğrencilerinin
uzaktan
eğitime
ilişkin
görüşlerinin
belirlenmesi
amaçlanmıştır.
Yöntem:
Tanımlayıcı
tipteki
çalışma
Şubat-Nisan
2021
tarihleri
arasında
bir
devlet
üniversitesinde
öğrenim
gören
123
öğrencisi
ile
gerçekleştirilmiştir.
Veriler
araştırmacılar
tarafından
geliştirilen
öğrencilerin
görüşlerini
değerlendiren
kapalı
ve
açık
uçlu
soruların
yer
aldığı
form
Google
formlar
aracılığıyla
online
olarak
toplanmıştır.
Verilerin
değerlendirilmesinde
tanımlayıcı
istatistikler
kullanılmıştır.
Bulgular:
kısmen
olumlu
olduğu
belirlendi.
Uzaktan
eğitim
sürecinde
karşılaştıkları
en
önemli
sorunlar
teknoloji/teknik
kaynaklı
sorunlar,
dersler
sınavlar
ilgili
öğrenme
bireysel
sorunların
görüldü.
Derslere
kayıttan
tekrar
ulaşabilme
imkânı
eğitimin
avantajları
belirtilirken
öğrenciler
dezavantajının
klinik
uygulama/laboratuvar
yapamamak
derslerin
verimli
olmaması
belirlendi.
Sonuç:
Sosyal
anlayışı
eğitimde
eşitliğin
sağlanması
için
gerekli
alt
yapı,
donanım
bağlantı
ağının
ülke
genelinde
iyileştirilmesi
önerilebilir.
Hemşirelik
uygulamalarında
teknoloji
kullanımının
yaygınlaştırılması,
uygulamalı
programlarda
alternatif
yöntemlerin
geliştirilmesi
yaygınlaştırılması
Confronting Assessment Integrity of Higher Education Institutions during COVID-19 Pandemic
International Journal of Research Publications,
Год журнала:
2023,
Номер
119(1)
Опубликована: Фев. 1, 2023
During
the
COVID-19
pandemic,
a
number
of
institutions
were
unprepared
to
support
online
assessment.
However,
integrity
and
quality
learning
assessments
must
be
safeguarded.
This
study
is
synthesis,
written
discussion
integrating
findings
many
assessment
researches
on
Higher
Education
Institutions
during
pandemic.
The
this
include
issues
challenges
posed
by
practices
pedagogy
for
maintaining
students
academic
integrity.
Язык: Английский
Attitudes and Opinions of Atatürk University Medical School Students Towards Distance Education due to the COVID-19 Pandemic
Namık Kemal Tıp Dergisi,
Год журнала:
2023,
Номер
11(2), С. 145 - 151
Опубликована: Июнь 19, 2023
Amaç:
Koronavirüs
hastalığı-2019
(COVID-19)
pandemisi
sürecinde
viral
bulaşma
riskini
azaltmak
için
birçok
ülkede
örgün
eğitime
ara
verilmiş
ve
uzaktan
geçilmiştir.Bu
çalışmada
COVID-19
nedeniyle
eğitim
alan
tıp
öğrencilerinin
yönelik
Modality Realization in Covid-19 Academic Papers
Mimbar Ilmu,
Год журнала:
2023,
Номер
28(3), С. 443 - 450
Опубликована: Дек. 22, 2023
Modalities
are
often
used
in
both
spoken
and
written
material.
However,
people
only
know
the
modalities
values
manifested
academic
texts
once
they
conduct
a
study.
This
research
aims
to
analyze
form
matter
of
investigate
how
these
realized
Covid-19
scholarly
articles.
uses
descriptive
qualitative
methods
Halliday's
theory.
The
data
consists
clauses
six
COVID-19
social
political
journal
articles
on
various
topics,
such
as
(social,
economic,
political,
health,
communication,
tourism).
Data
collection
was
carried
out
using
documentary
approach.
model
this
is
interactive.
analysis
technique
analysis.
Based
findings
research,
260
contain
modality,
two
types
modality
them.
also
found
realization
capital
operator
that
papers,
it
is.
Found
238
operators.
Apart
from
that,
authors
generally
use
limited
modal
operators
their
because
there
located,
followed
by
additional
modals
with
total
18.
On
other
hand,
passive
verb
predicators
adjectives
rarely
found.
Язык: Английский
Youth Teachers Program in Information Technology Management
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran,
Год журнала:
2022,
Номер
5(3), С. 365 - 372
Опубликована: Ноя. 2, 2022
Quality
management
is
a
tool
that
allows
teachers
to
adapt
the
forces
of
change
hitting
education
system,
knowledge
needed
improve
our
system
already
exists
within
community
itself.
The
main
difficulty
faced
by
today
their
inability
deal
with
new
so
it
becomes
problem
for
develop
or
implement
educational
processes
will
quality
education.
This
study
aims
analyze
results
independent
and
simultaneous
evaluations
in
terms
context,
input,
process,
product,
constraints
Young
Teacher
Training
program
information
communication
technology.
research
was
evaluation
CIPP
model.
population
this
69
educators
administrative
staff.
samples
were
selected
using
random
sampling
technique.
Data
regarding
product
collected
questionnaire
Likert
scale
1-5.
data
analysis
method
used
quantitative
descriptive
method.
found
Teachers'
Program
managing
technology
has
proven
be
effective
both
independently
simultaneously.
However,
some
technical
non-technical
obstacles
are
still
experienced
during
implementation.
Язык: Английский
Evaluation of the Online Geography Learning Program during the Covid-19 Pandemic Era
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran,
Год журнала:
2022,
Номер
55(1), С. 163 - 172
Опубликована: Апрель 20, 2022
Online
learning
was
currently
applied
as
a
solution
for
education
during
the
Covid-19
pandemic
era
in
Indonesia.
Disadvantages
of
online
are
lack
student
discipline,
motivation
because
most
activities
form
assignments,
constraints
on
internet,
and
technological
devices.
However,
several
aspects
were
required
to
be
evaluated
optimally
achieve
goals.
This
study
aimed
investigate
implementation
geography
at
public
senior
high
schools
using
CIIP
evaluation
model.
The
population
teachers
social
studies
class
students
school.
Furthermore,
sample
taken
purposive
sampling
technique
applying
Slovin
formula
with
significance
level
0.5%.
Data
collected
through
survey
interview
methods
then
analyzed
quantitative
descriptive
techniques.
Analyzing
context,
input,
process,
product,
this
research
indicated
that
well
implemented
75%
criteria
fulfilled.
Therefore,
program
could
continued
some
improvements.
Язык: Английский