Educación física y desarrollo integral: un análisis sistematizado de evidencias educativas

Ciencia y reflexión :, Год журнала: 2025, Номер 4(1), С. 51 - 74

Опубликована: Янв. 15, 2025

El objetivo de este estudio es sistematizar las evidencias científicas sobre la influencia educación física en el desarrollo integral los estudiantes. Mediante una revisión sistemática literatura, se analizaron estudios que examinan relación entre y diversos aspectos del humano, incluyendo físico, cognitivo, emocional social. A través sistemática, identificaron beneficios significativos: ámbito mejora aptitud cardiovascular, fuerza muscular, flexibilidad coordinación motora; favorece rendimiento académico mediante aumento flujo sanguíneo cerebral, aprendizaje memoria. Además, impacta positivamente salud mental al reducir ansiedad depresión, mejorando autoestima bienestar emocional. En social, participación deportes actividades grupales fomenta habilidades clave como cooperación, comunicación liderazgo, esenciales para trabajo equipo resolución conflictos. Estos hallazgos destacan necesidad integrar forma holística currículo escolar, considerando su impacto más allá lo físico. No obstante, identificó limitaciones, especialmente heterogeneidad métodos evaluación analizados, así sesgo publicación falta longitudinales. Esto resalta importancia investigaciones futuras adaptar intervenciones a contextos poblaciones específicas. conclusión, no solo contribuye sino herramienta justificando implementación escuelas.

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Risk Management Approaches in Sports Organisations: A Scoping Review

Heliyon, Год журнала: 2025, Номер unknown, С. e42270 - e42270

Опубликована: Янв. 1, 2025

Язык: Английский

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Physical Activity Levels and Sleep in Schoolchildren (6–17) with and without School Sport

International Journal of Environmental Research and Public Health, Год журнала: 2023, Номер 20(2), С. 1263 - 1263

Опубликована: Янв. 10, 2023

There is strong evidence to support the association between daily physical activity and sleep parameters in children adolescents. Physical outdoor play are favourably associated with most outcomes school children. The aim find out levels of quality Basque schoolchildren aged six seventeen analyse possible differences those who carry some kind sports do not. sample consisted 1082 (50.1% male 49.9% female). Differences groups were compared using Mann-Whitney U test (2 samples) Kruskal-Wallis one-factor ANOVA (k samples). A total 723 (66.94%) participants said they practiced activity. accelerometers obtained significant all activity, as well efficiency, higher (sedentary

Язык: Английский

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Mental Health and Physical Activity during and after the COVID-19 Pandemic: A Review

Retos, Год журнала: 2024, Номер 56, С. 419 - 426

Опубликована: Апрель 29, 2024

Globally, the COVID-19 pandemic has had a significant effect on people's mental health and levels of physical activity. The purpose this review paper is to investigate relationship between activity both during after pandemic. It gives an overview challenges faced by people pandemic, effects health, how exercise helps counteract negative effects. Additionally, it covers possible tactics, strategies, interventions encourage results emphasize critical treat issues as vital elements overall well-being in face adversity. also emphasizes integration into public policies healthcare systems. By prioritizing support promoting activity, individuals can better cope with posed emerge stronger its aftermath. Keywords: COVID-19, psychological well-being, intervention.

Язык: Английский

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Salud mental, afecto y emociones en estudiantes universitarios españoles de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales (Mental Health, affect and emotions in Spanish university students of Health and Social Sciences)

Retos, Год журнала: 2023, Номер 49, С. 163 - 173

Опубликована: Апрель 28, 2023

Antecedentes: Los estudiantes en la universidad tienen que adaptarse a un nuevo contexto de aprendizaje y están bajo una mayor presión académica. El objetivo del estudio fue evaluar salud mental, el estado afectivo las emociones Ciencias Salud Sociales mediante transversal. Método: Muestra 693 primero cuarto año matriculados diferentes Grados Sociales. Usamos instrumento lista síntomas (SCL-90-R), escala Afecto Positivo Negativo (PANAS) cuestionario elaborado “ad hoc”. Resultados: era bueno, aunque 60,9% había experimentado ansiedad o estrés. No encontramos puntuaciones altas SCL-90-R ni malestar psicológico. La afectividad positiva general para última semana alta, cuanto aparecieron curiosidad, alegría, seguridad admiración. Encontramos relaciones interesantes entre género, grupo edad enfermedad crónica, donde mujeres, los jóvenes con enfermedades crónicas tenían peor mental Por Grados, pronóstico psicológico presentan perfil emocional basado agradables adaptativas, estos últimos también reportan niveles más altos miedo. Conclusión: Se necesitan medidas preventivas educación superior minimizar ansiedad, estrés, desadaptativas Palabras clave: afecto, emociones, universitarios Abstract. Background: Students attending university have to adjust new learning context and are under increased academic pressure. The aim of the study was assess health, affective status emotions in Health Sciences Social undergraduates using an explorative approach cross sectional study. Methods: A sample first-to-fourth-year students enrolled different degree courses. We used Symptom CheckList-90-Revised (SCL-90-R) Positive Negative Affect Schedule hoc” questionnaire. Results: good, although 60.9% had experienced anxiety or stress. found no high scores on psychological distress. affect reported generally for last week, as well such curiosity, joy, security admiration. interesting relationships between gender, year group chronic illness, where female, young with illness worse health By course, distress prognosis presented emotional profile based pleasant adaptive emotions, latter also highest levels fear. Conclusion: Preventive measures needed higher education minimize anxiety, stress, maladaptive Key words: affect,

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Assessing emotional, empathic and coping skills in Spanish undergraduates in Health Sciences and Social Sciences

Retos, Год журнала: 2022, Номер 47, С. 126 - 137

Опубликована: Окт. 12, 2022

Background: Higher education is considered to be one of the phases in life cycle that produces psychological distress and academic pressure. The aim study was assess emotional, empathic coping skills undergraduate students Health Sciences Social undergraduates using an explorative approach a cross sectional study. Methods: A sample 693 first-to-fourth-year enrolled different degree courses. We used “ad hoc” questionnaire, Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), Interpersonal Reactivity Index (IRI) Brief COPE. Results: found higher scores capacity for empathy IRI, emotional intelligence by TMMS-24 good style adaptive strategies measured on COPE, however, emotion regulation DERS were medium. interesting relationships between female, first-year course, sport, anxiety course empathy, intelligence, adaptative regulation. Conclusions: Preventive train measures psychosocial resources are needed achieve highest possible level psycho- well-being. Keywords: skills, subjective well-being, students.

Язык: Английский

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Ocio y tiempo libre desde la perspectiva de género en estudiantes universitarios de posgrado (Leisure and free time from a gender perspective in postgraduate university students)

Retos, Год журнала: 2023, Номер 47, С. 824 - 829

Опубликована: Янв. 2, 2023

Introducción: Con este trabajo se pretende ampliar el estudio del campo ocio y tiempo libre desde la perspectiva de género para Latinoamérica, siendo inherente naturaleza humana acompañante a lo largo vida. Objetivo: Reconocer las características en profesionales que desarrollan estudios universitarios posgrados una universidad colombiana. Método: Estudio descriptivo transversal tipo cuantitativo asociación, desarrollado 197 estudiantes activos durante semestre A 2021. Resultados: los hallazgos dejan ver disponibilidad actividades libre, niveles motivación satisfacción similares masculino femenino, con predominio práctica marco emocional sociocultural. Los masculino, mantienen su interés por entre hacen les gustaría hacer mientras femenino difieren hacia cognitivo. Las horas disponibles nivel resultaron estadísticamente independientes (p > 0,05) función género. Conclusión: hace necesario diversificar, optimizar oferta planea posgrado, reconocimiento motivación, sensación bienestar, periodo formación posgradual. Palabras clave: Ocio, género, posgrado Abstract. Introduction: This work aims to expand the study of field leisure and free time from perspective gender for Latin America, as this is inherent in human nature accompanies throughout life. Objective: To recognize characteristics professionals who develop postgraduate university studies Colombian university. Method: Cross-sectional descriptive quantitative association type, developed active students during semester Results: findings show an availability activities time, levels motivation satisfaction similar male female gender, with predominance practicing within framework emotional sociocultural leisure. The maintain their interest among they do would like while differ towards cognitive hours available level were statistically independent 0.05) based on gender. Conclusion: it necessary diversify, optimize offer that plans students, recognition motivation, feeling well-being, training period. Keywords: Leisure,

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El ejercicio físico en el tratamiento de la depresión en estudiantes universitarios

MENTOR revista de investigación educativa y deportiva, Год журнала: 2024, Номер 3(8), С. 592 - 614

Опубликована: Май 19, 2024

La depresión en estudiantes universitarios es una realidad que tiene ser afrontada a través de programas académicos dirigidos al tratamiento diferentes trastornos psicológicos. En este sentido, la práctica ejercicio físico demostró gran utilidad presentar niveles bajos aquellos educandos lo practican. el presente trabajo, se reconoció importancia del mediante búsqueda sistemática diversas bases datos artículos científicos vinculados tema, siendo un artículo revisión. Los resultados evidenciaron necesidad potenciar hacia toda comunidad universitaria, donde aire libre y contacto con naturaleza demostraron los más óptimos; estos responden activación mayor sistema cardiopulmonar fuerza estudiante, disminuyendo tras su participación depresión. Concluyendo fundamental universidad, siempre cuando esta sea manera estructura e individualizada beneficio estudiante.

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Actividad física de cuerpo y mente. Pilates y yoga. Efectos en la vitalidad y salud mental. Revisión sistemática y metaanálisis (Physical activity of body and mind. Pilates and yoga. Effects on vitality and mental health. Systematic review and meta-analysis)

Retos, Год журнала: 2023, Номер 50, С. 180 - 204

Опубликована: Авг. 18, 2023

El objetivo principal de esta revisión es analizar los efectos ejercicios Pilates y yoga en la vitalidad salud mental, utilizando escala calidad vida SF-36. Se realizó una exhaustiva búsqueda las bases datos Pubmeb, PEDRo, Scopus, Scielo, Google Scholar WorldWideScience, identificando un total 169 artículos. Después llevar a cabo procesos selección, elegibilidad e inclusión, se seleccionaron 20 artículos (11 Pilates, 8 1 con intervención yoga). Tanto el subgrupo estudios (n=12) como (n=9), observaron cambios estadísticamente significativos tamaños efecto moderados (subgrupo Cohen's d= 0,69 [IC del 95%: 0,37 1,01]; 0,50 0,26 0,74]). En cuanto vitalidad, tanto moderados-bajos 0,38 0,14 0,61]; 0,34 0,08 0,59]). Estos resultados respaldan que son eficaces terapia física mejoran forma moderada términos mental. Palabras clave: yoga, Cuestionario Calidad Vida SF-36, vida, rol emocional, Abstract. The main objective of this review is to analyze the effects and exercises on vitality mental health, using SF-36 quality life scale. An exhaustive search was conducted in Scholar, WorldWideScience databases, identifying articles. After performing selection, eligibility, inclusion processes, articles were selected with intervention). Statistically significant changes observed health both subgroup moderate effect sizes (Pilates d=0.69 [95% CI: 0.37 1.01]; d=0.50 0.26 0.74]). Regarding vitality, statistically moderate-low d=0.38 0.14 0.61]; d=0.34 0.08 0.59]). These results support effectiveness as physical therapy moderately improving terms health. Keywords: Quality Life Questionnaire, life, emotional role,

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Socio-Demographic Differences in Positive Youth Development in Spanish Undergraduates

Social Sciences, Год журнала: 2023, Номер 13(1), С. 11 - 11

Опубликована: Дек. 22, 2023

The positive youth development (PYD) model is a strength-based conceptualization of the transition to adulthood, in which relationships that individuals establish within this context are essential. These adaptive contextual–individual interactions allow youths acquire better psychological adjustment and greater social participation. PYD differentiates five areas be nurtured (the 5Cs) young people: confidence, competence, connection, caring, character. present work aimed examine differences overall its respective 5Cs among Spanish university students based on their socio-demographic characteristics. A cross-sectional study with 1038 between 18 28 years old from 11 universities was conducted. In order assess 5Cs, adaptation Short Form used. When analyzing variability according variables, some relevant were found, though small effect sizes. Students scores included those who living countryside or big cities, studied Social Sciences, enrolled universities, had parents high education level, reported socio-economic status. Women presented higher terms character, whereas men more perceived competence may due gender socialization during adolescence youth. Families level offer resources support development. inequalities suggest need for promotion equal opportunities education, health promotion, participation, people all backgrounds develop individual potential.

Язык: Английский

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