Zeitschrift für Grundschulforschung, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 17(1), P. 147 - 163
Published: Jan. 25, 2024
Zusammenfassung Obwohl Bourdieus und Passerons These zur kulturellen Passung schon rund 50 Jahre besteht mit einer gelungenen Bildungs- Erziehungspartnerschaft große Hoffnungen für die Förderung von Bildungschancen verbunden werden, gerät das herkunftsspezifische Passungsverhältnis zwischen Kita-Fachkräften Eltern erst in den letzten Jahren ins Blickfeld erziehungswissenschaftlicher Forschung. In der hier vorgestellten Querschnittstudie wird an bisher vorwiegend qualitativen Forschungsbefunde angeknüpft Fachkraft-Eltern-Verhältnis N = 93 Vorschulkindern einem standardisierten Fragebogen untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass Fachkräfte Beziehung zu hoher ökonomischer kultureller Kapitalausstattung im Vergleich niedriger Ausstattung positiver bewerten. Dagegen ist Bewertung durch unabhängig deren Kapitalausstattung. kulturelle Herkunft sowie Familiensprache haben weder bei Fachkräften noch selbst Einfluss auf Beurteilung des Fachkraft-Eltern-Verhältnisses.