Revista Innova Educación,
Journal Year:
2023,
Volume and Issue:
5(4), P. 141 - 159
Published: Oct. 23, 2023
La
investigación
tuvo
como
objetivo
central
comprender
cómo
los
estudiantes,
futuros
profesores
del
Profesorado
y
la
Licenciatura
en
Educación
Inicial,
se
percibieron
relación
a
agencia
digital,
es
decir,
capacidad
de
adaptarse
un
mundo
tras
participar
una
experiencia
educativa
mediada
por
el
uso
las
Tecnologías
Empoderamiento
Participación,
específico
códigos
respuestas
rápidas.
Se
desarrolló
estudio
corte
cualitativo,
que
participaron
estudiantes
universitarios
Argentina
(n=22),
seleccionados
partir
muestreo
conveniencia,
utilizando
cuestionario
instrumento
recolección
datos.
Los
resultados
muestran
valoran
importancia
generar
contextos
agenciales
para
desarrollo
competencia,
responsabilidad
confianza
digital
que,
su
vez,
puedan
promover
reflexiones
torno
identidades
profesionales
construidas,
así
como,
repensar
ideas
creencias
tecnologías,
empoderando
e
innovando
futuro
sus
prácticas
docentes.
Proceedings of the ... International Conference on Business Excellence,
Journal Year:
2024,
Volume and Issue:
18(1), P. 102 - 119
Published: June 1, 2024
Abstract
Digitalization
significantly
transforms
the
teaching
profession
paradigm
and
enhances
impact
of
digital
learning
environments.
These
online
environments
reduce
physical
distances
generate
innovative
educational
activities,
thereby
contributing
positively
to
higher
student
participation
intrinsic
motivation.
Furthermore,
current
state
scientific
literature
underscores
both
benefits
challenges
brought
about
by
transformation
education
sector.
However,
despite
interest
in
topic
digitalization,
only
a
handful
studies
have
analyzed
this
process
from
an
perspective.
This
article
provides
comprehensive
review
existing
literature,
focusing
on
role
political,
economic,
social,
technological,
legal,
environmental
factors
shaping
digitalization.
The
research
methodology
adopted
is
thorough
PESTLE
analysis,
which
aids
understanding
interplay
these
factors.
questions
are
centered
around
how
influence
digitalization
trajectory,
with
particular
emphasis
their
employment
training
ICT
professionals.
main
findings
reveal
that
Romania's
sector
dynamic,
influenced
various
elements
ranging
technological
advances
policy
changes.
implementation
solutions
has
revolutionized
methodologies,
experiences,
administrative
processes.
paper
contributes
field
offering
valuable
insights
into
multifaceted
It
also
need
for
holistic
approach,
considering
all
factors,
successfully
navigate
journey
Revista Innova Educación,
Journal Year:
2023,
Volume and Issue:
5(4), P. 141 - 159
Published: Oct. 23, 2023
La
investigación
tuvo
como
objetivo
central
comprender
cómo
los
estudiantes,
futuros
profesores
del
Profesorado
y
la
Licenciatura
en
Educación
Inicial,
se
percibieron
relación
a
agencia
digital,
es
decir,
capacidad
de
adaptarse
un
mundo
tras
participar
una
experiencia
educativa
mediada
por
el
uso
las
Tecnologías
Empoderamiento
Participación,
específico
códigos
respuestas
rápidas.
Se
desarrolló
estudio
corte
cualitativo,
que
participaron
estudiantes
universitarios
Argentina
(n=22),
seleccionados
partir
muestreo
conveniencia,
utilizando
cuestionario
instrumento
recolección
datos.
Los
resultados
muestran
valoran
importancia
generar
contextos
agenciales
para
desarrollo
competencia,
responsabilidad
confianza
digital
que,
su
vez,
puedan
promover
reflexiones
torno
identidades
profesionales
construidas,
así
como,
repensar
ideas
creencias
tecnologías,
empoderando
e
innovando
futuro
sus
prácticas
docentes.
