National Psychological Journal, Journal Year: 2017, Volume and Issue: 3, P. 136 - 143
Published: Jan. 1, 2017
В статье представлены идеи П.Я.Гальперина о природе морального действия и основных закономерностях развития внутренней ответственности в детском подростковом возрасте.Выделены различительные признаки объективной субъективной, а также внешней ответственности.Обосновано, что внутренняя ответственность выражает отношение личности к обществу социальным группам формируется только при условии включенности определенные отношения реализации общественно-полезной, то есть значимой для других людей, деятельности.Проведено сравнение психологической роли сотрудничества формировании теории Ж. Пиаже П.Я.Гальперина.Обсуждаются результаты исследования формирования на материале дежурства школе младших школьников подростков, выполненного Т.В.Морозкиной под руководством П.Я.Гальперина.Показана решающая роль ценностной ориентировки мотивации задачах «аффективного типа» моральном действии.С учетом того, философии рассматривается как осознанная необходимость, предполагающая свободный моральный выбор, введены три критерия моральной ответственности: причинно-следственная связь между действием субъекта его результатом, способность прогнозировать возможные последствия своих действий, возможность свободного выбора
Language: Русский