Equivalencias entre los indicadores de la herramienta SELFIE y el marco DigCompEdu a partir de la técnica Delphi

Pixel-Bit Revista de Medios y Educación, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 69, P. 131 - 168

Published: Jan. 1, 2024

SELFIE es una de las herramientas más populares para determinar la competencia digital los centros educativos a partir información generada por equipos directivos, alumnos y docentes. Sin embargo, no existe sobre en qué medida este instrumento informes que genera aportan específica docentes según áreas e indicadores establecidos DigCompEdu. A través un Delphi modificado dos rondas con 19 expertos, se intentó averiguar herramienta (y medida) corresponden DigCompEdu relación entre ocho establecidas seis del marco Los resultados revelan correspondencias indicadores, especialmente como enseñanza evaluación. Además, demuestra ambos modelos están interrelacionadas, lo sugiere datos generados centro. El texto aboga continuar localizando diseñando instrumentos puedan medir manera válida rigurosa.

Evaluación Longitudinal para la Mejora de la Competencia Digital de un Centro de Educación Secundaria

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 17(2), P. 11 - 26

Published: Nov. 1, 2024

Este artículo resume los resultados de una investigación evaluativa longitudinal (desde 2018 hasta 2023) cuyo objetivo principal es evaluar procesos transformación digital para la mejora del aprendizaje que se están realizando en un centro Educación Secundaria según las dimensiones contempladas el Marco Europeo Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg). Se ha escogido método mixto y diseño evaluativo basado uso cuestionario SELFIE, grupos focales, análisis documentos diario investigación. La muestra participante estuvo constituida por 11 miembros equipo directivo, 44 docentes 641 estudiantes. recoge datos cuantitativos última evaluación realizada (curso académico 2022-2023). Los muestran estudiado han consolidado áreas como liderazgo (estrategia digital), infraestructura equipamiento o pedagogía: apoyos recursos. Sin embargo, existen avanzan más despacio son colaboración redes prácticas evaluación. Esta sólido ejemplo buenas relacionadas con instituciones educativas educación formal a partir retroalimentación obtenida continua.

Self-Assessment and Reflection Game for Training in Competences Against Disinformation

Published: Nov. 6, 2024

Language: Английский