Pengaruh Metode Project Based Learning terhadap Kemampuan Bercerita untuk Anak Usia Dini di TK Cahaya Mentari Langkapura Bandar Lampung

Reslaj Religion Education Social Laa Roiba Journal, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 6(7)

Published: July 22, 2024

This study evaluates the effectiveness of Project Based Learning (PjBL) in enhancing storytelling skills among early childhood students at TK Cahaya Mentari Langkapura, Bandar Lampung. PjBL, an instructional method centered around projects, aims to guide solving complex problems through real-life experiences and active exploration. The involved pretest posttest phases assess development children's abilities before after implementing PjBL. results indicate that PjBL significantly improved interest confidence, with 73% children showing increased bravery, 87% starting present front class, 53% doing so effectively Additionally, 60% understood importance proper intonation, 80% could correctly construct simple sentences. Statistical analysis a p-value .000 confirms observed improvements were not due chance. These findings underscore is effective developing skills, creativity, collaboration education.

Language: Английский

---

Pengaruh Penerapan Metode Bercerita dengan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Bahasa Anak

Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 3(5), P. 403 - 412

Published: May 31, 2024

Anak prasekolah berusia antara 3 hingga 6 tahun. Salah satu gangguan umum pada usia ini adalah keterlambatan bicara dan bahasa (speech delay), yang merupakan terhambatnya perkembangan tanpa mempengaruhi aspek lainnya. Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode bercerita dengan media audio-visual terhadap kemampuan anak. Metode digunakan Pra-Eksperimen desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 20 responden dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan Lembar DDST. Hasil menunjukkan Berdarkan hasil uji Statistic Uji Wilcoxon Paired Test Non Parametrik di dapati negative ranks didapati 0 mana berarti tidak ada penurunan penilaian postif terdapat kenaikan nilai responden. analisan Asymp. Sig. (2-tailed) 0.00 < 0.05 artimya Penerapan Bercerita Dengan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Bahasa RA Miftahul Ulum Desa Tejowangi, Kec. Purwosari, Kab. Pasuruan. Kesimpulan penerapan audio visual anak Ulum, Kecamatan Kabupaten

---

The Impact of Using Audio Visual Media to Improve Letter Recognition Ability in Kindergarten

Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 12(1), P. 147 - 154

Published: June 8, 2024

Learning currently still uses traditional methods, namely with a whiteboard and markers to introduce letters children. This study aims analyze the effect of audio-visual media on letter recognition skills children aged 4 5 years in kindergarten. research is included type quantitative experimental that Quasi Experimental Design Non Equivalent Control Group Design. The population this consisted 30 kindergarten Because size was less than 100, complete sampling used guarantee sample. Research data collection carried out using structural observation method. Meanwhile, analysis descriptive statistical techniques. Analysis post-test shows there significant influence children's ability recognize letters. can be seen from increase their average performance, which increased 27.73 before intervention 54.93 after intervention. results hypothesis test further support observation, because significance value 0.002 lower threshold set at 0.05. Therefore, it concluded statistically difference students' between group control group. latest information have implications for continued application improve

Language: Английский

---

Meningkatkan Keterampilan Berbicara dan Hasil Belajar Materi Menyampaikan Informasi dengan Metode Cerita Berantai Siswa Kelas 6 SDN 2 Sumberanyar Kecamatan Jatibanteng, Situbondo

Jurnal Simki Pedagogia, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 6(1), P. 149 - 160

Published: Feb. 19, 2023

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian tindakan ini adalah penggunaan metode cerita berantai dapat meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar bahasa Indonesia materi menyampaikan informasi siswa kelas 6 SDN 2 Sumberanyar Kecamatan Jatibanteng. Tujuan hendak diperoleh untuk mengetahui peningkatan kecamatan Jatibanteng penerapkan berantai. Penelitian menggunakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu rancangan, kegiatan, pengamatan, refleksi revisi. Sasaran Tahun Pelajaran 2022/2023. Data berupa tes formatif, lembar observasi kegiatan mengajar. Dari hasl analisis didapatkan bahwa mengalami siklus I sampai II yaitu, (57,14%), (100 %). Kesimpulan pembelajaran berpengaruh positif terhadap 2022/2023, serta digunakan sebagai salah satu alternatif Bahasa Indonesia.

---

Instalasi Berbasis Sensori Audio Sebagai Alat Permainan Anak untuk Menunjang Kegiatan Wisata Di Kampung Keranggan Tangerang Selatan

Jurnal ABDINUS Jurnal Pengabdian Nusantara, Journal Year: 2022, Volume and Issue: 6(3), P. 641 - 647

Published: June 24, 2022

Kampung Keranggan yang terletak di tepi Sungai Cisadane, merupakan pilot project desa wisata Tangerang Selatan. Namun, baik sebagai pemukiman maupun tempat sering dikunjungi keluarga, kampung ini belum memiliki taman bermain anak. Ruang sangat penting, apalagi jika ditambahkan fungsi pendidikan. Lanskap luas sebenarnya tersedia dan beberapa area dapat dirancang anak-anak dilengkapi dengan instalasi untuk bermain. Dalam tulisan ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah merancang mengimplementasikan permainan anak, juga berfungsi sarana pendidikan yaitu tubulum gambang. Keduanya alat musik perkusi melatih indera pendengaran Instalasi terbuat dari pipa PVC peralatan rumah tangga pada Kegiatan diawali observasi lapangan diskusi pihak manajemen, pembuatan desain digital, komponen bengkel, serta perakitan penempatan lapangan. Prinsip menggunakan bahan mudah diperoleh dirakit, ringan. Dengan adanya ternyata mendukung atraksi mendorong karena diletakan strategis sehingga pengunjung memainkannya bentuknya unik.

---

PENGARUH METODE DEBAT DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN PESERTA DIDIK KELAS V SD N KECIPIR 01 BREBES

SOKO GURU Jurnal Ilmu Pendidikan, Journal Year: 2022, Volume and Issue: 2(2), P. 136 - 141

Published: Aug. 27, 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode debat dan media audio visual terhadap kemampuan berbicara siswa kelas V SD N Kecipir 01 Brebes. Jenis penelitian menggunakan kuasi eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes berupa lisan yang terdiri dari pretest posttest. Jumlah populasi dalam adalah 48 tetapi dibagi menjadi dua yaitu eksperimen kontrol. pengambilan sampel pada jenuh jumlah n sebanyak 24 setiap kelas. dianalisis uji t. Adapun hasil diperoleh kontrol t program SPSS 16, f signifikansi s < 0,05, perhitungan diketahui 0,001 0,05 maka dapat dikatakan ada antara variabel bebas terikat berarti Ha diterima Ho ditolak, sehingga berpengaruh. Kesimpulan

---

Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Hemat Energi Listrik Pada Anak Usia Dini

Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Journal Year: 2022, Volume and Issue: 10(1), P. 144 - 152

Published: July 2, 2022

Perilaku hemat energi perlu ditanamkan pada anak usia dini, namun media pembelajaran terkait materi tersebut masih terbatas. Berdasarkan masalah tersebut, diperlukan berupa video animasi yang dapat menanamkan perilaku listrik dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dini agar paham mengenai pentingnya listrik. Studi menggunakan dan Pengembangan atau biasa disebut R&D dengan model ADDIE. Validitas diuji serta dinilai oleh ahli materi, media, guru orangtua kelas A TK Tahfidz YAMABI Buaran. Hasil presentase dari mendapatkan skor 92% kategori “sangat valid”, 94% valid”,. Selanjutnya hasil uji coba mendapat sebesar kemudian penilaian 12 orang tua siswa memperoleh 93% valid”. validasi kelayakan disimpulkan bahwa tentang dikategorikan valid” layak digunakan sebagai

---

Animated Video Media Contains Tri Kaya Parisudha on The Theme of My Environment

Mimbar Ilmu, Journal Year: 2022, Volume and Issue: 28(1), P. 8 - 15

Published: Dec. 22, 2022

PAUD teachers experience problems and difficulties when developing appropriate learning media teaching. This research aims to develop Tri Kaya Parisudha's Animated Video Media on the My Environment Theme for PAUD. type of is developed using ADDIE model. The product was tested by 1 content expert, instructional design as well with subjects 3 individual trial students, 6 small group an effective test 19 students. data obtained quantitative collecting a questionnaire/questionnaire observation questionnaire (non-test). analysis technique used descriptive inferential statistics. study's results, firstly, animated video development model assessment results experts very good percentage. Second, validity shows according having categories so that feasible use. Third, effectiveness animation based t-test Parisudha effectively applied theme my environment in B children.

Language: Английский

---