Ticari Rekreasyon Araştırma Konusunda Kapsamlı Bibliyometrik Analiz: WoS Veri Tabanı Örneği (1986 - 2023)
Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi,
Journal Year:
2025,
Volume and Issue:
7(3), P. 922 - 954
Published: Jan. 6, 2025
Bu
çalışma,
“ticari
rekreasyon”
araştırma
konusunda
ululararası
literatürde
kapsamlı
bir
yaparak,
değişim
ve
gelişim
yapısını
ortaya
koymak
için
gerçekleştirilmiştir.
1986-2023
yılları
kapsamında
ticari
rekreasyon
konusunda,
uluslararası
literatüre
yansıtılan,
akademik
makale
çalışmaları
analitik
verilerinin
yer
aldığı
veri
seti,
belirlenen
aktörler
çerçevesinde,
WoS
tabanından
indirilmiştir.
İlgili
setinin,
VOSviewer
Bibliyometrix
R
İstatistiksel
Analiz
Programında
test
analizleri
yapılmıştır.
Araştırma
yapılan
performans
analizi
neticesinde;
en
fazla
“İngilizce”
dilinde,
“2023”
yılında,
“Çevre
Bilimleri
Ekoloji”
alanlarında
“Science
Citation
Index
Expanded
(SCI-EXPANDED)”
da
taranan
makalelerin
kazandırıldığı
tespit
edilmiştir.
literatürünün,
şekilde
sosyal
açığa
çıkarmak
ortak
yazar
bağlamında;
yazar,
üniversite
ülkeler
analizine
ilişkin
testler
konusunun,
kavramsal
ise
kelime
anahtar
kelimeler
Test
analizler
sonucunda;
“Tyrvainen,
L.”
sayısı
toplam
bağlantı
güç
değeri,“Cox,
S.”
atıf
açısından
ilk
sırada
“Noaa”makale,
“Univ
Calgary”
sayısı,
“Queensland
Univ
Technol”ın
değeri
“USA”nın
makale,
Anahtar
kapsamında;
“management”,
“recreation”,
“conservatıon”
kulanım
sayıları,
“conservation”,
“perceptions”ın
değerleri
başlıkları
kapsamında;“recreation”,
“management”
“urban”,
özetleri
“commercial”,
“recreation”
kelimeleri
kullanım
sayıları
The mediating role of science intrinsic motivation: effects of homework on science achievement in Western and Asian regions
International Journal of Science Education,
Journal Year:
2024,
Volume and Issue:
unknown, P. 1 - 24
Published: May 27, 2024
This
study
investigated
cross-cultural
differences
in
the
relationships
between
science
intrinsic
motivation,
teacher-perceived
and
student-perceived
homework
practices,
achievement
Asian
(Chinese
Taipei,
Japan,
South
Korean,
Singapore)
Western
(Australia,
US,
England,
Ireland)
top-performing
regions
according
to
ranking
of
TIMSS.
Multilevel
confirmatory
factor
analysis
multilevel
structural
equation
modelling
were
conducted
using
data
from
45,448
eighth
graders
2019
TIMSS
study.
In
regions,
teacher
control
was
significantly
negatively
associated
with
whole-class
positively
motivation.
A
higher
frequency
is
related
their
individual
motivation
achievement.
However,
time
spent
on
predicted
achievement,
while
contrast,
a
longer
Intrinsic
plays
significant
mediating
role
students'
teachers'
practices
at
levels
top
performers.
There,
we
discuss
end
that
cultural
contexts
might
influence
how
teachers
students
can
use
best
promote
hence
Language: Английский