Arcos Design, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 17(1), P. 190 - 211
Published: Jan. 9, 2024
A pandemia da doença COVID-19 alterou profundamente a saúde mental e bem-estar dos estudantes de forma geral. No caso Design, o isolamento impediu desenvolvimento habilidades relacionais fundamentais para exercício pleno cidadania profissão. O retorno às aulas presenciais acrescentou outras incertezas, inseguranças medos, que agravaram problemas como estresse, ansiedade, e, principalmente, negação possibilidade Ser. Este estudo explora estética relacional quilt-terapia reconstrução do Ser entre Design. análise uma colcha retalhos sobre experiência sobreviver revela qualidades historicamente negligenciada na Educação em tais empatia, confiança cuidado. Através quilt-terapia, momento pós-pandêmico se transformou prospecção novas formas educar educar.