КОНЦЕПЦІЯ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ З ІНВАЛІДНІСТЮ У ЗАКОРДОННІЙ ПРАКТИЦІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ: СИСТЕМНИЙ ОГЛЯД DOI Open Access
Ольга СТОЛЯРИК, Hanna Slozanska,

Ірина КРИНИЦЬКА

et al.

Humanitas, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 4, P. 44 - 53

Published: Dec. 11, 2023

Концепція реабілітації широко використовується у науковому дискурсі соціальної роботи як інтегрований підхід до надання спеціалізованих послуг, який виходить за традиційні межі лікувальної медицини, а швидше спирається на філософію невід’ємного права клієнта реабілітаційних послуг чи членів його сім’ї брати активну участь рішеннях щодо здоров’я. Однак, вітчизняному та закордонному відсутній уніфікований розуміння і її розглядають з огляду контексту дослідження. Ця наукова стаття є частиною дослідження в межах проєкту виконання наукового розробки «Дослідження розвитку соціально-реабілітаційних для дітей інвалідністю їх сімей рівні територіальних громад воєнний повоєнний періоди» (реєстраційний номер № 2022.01/0166), що фінансується Національним фондом досліджень України, має меті здійснити системний аналіз наукових підходів концепції осіб закордонній практиці соціальних інтервенцій. У процесі системного аналізу дискурсу виявлено, дискусії широкого беруть початок ще 1960-их рр., змінюючи фокус уваги медичної парадигми інвалідності спираються біопсихосоціальну модель, яка пропонує розглядати соціально-реабілітаційні послуги інтегровані, мультидисциплінарні, клієнтоцентровані. Результати демонструють, діляться базові спеціалізовані включають себе медичні, освітні, соціальні професійні втручання, спрямовані підвищення автономії спроможності особи інвалідністю. Поряд тим, реабілітаційна команда включає сервісних фахових постачальників парапрофесіоналів, (батьків, опікунів, законних представників) громади здійснюється структурними протоколами реабілітації.

Pedals possible: a pilot study of adaptive cycling as a school-based rehabilitation intervention for students with disabilities DOI Creative Commons
Julia Brennan, Everette Keller, Elizabeth Humanitzki

et al.

Frontiers in Pediatrics, Journal Year: 2025, Volume and Issue: 12

Published: Jan. 15, 2025

Pediatric therapists in school-based practice can incorporate exercise promotion through adaptive cycling for children with disabilities who experience high levels of sedentary behavior and low moderate to vigorous activity. The impacts an pilot program were investigated a community-based participatory study. During eight-week intervention, students had goal riding cycles three times week twenty minutes. Using pre-and post-test design, primary outcomes included individualized attainment scaling (GAS) linked students' education plans (IEP) the 6-minute test (6MCT) measuring distance. Secondary duration over time, assistance pedaling steering, "happiness scale", overall satisfaction parents teachers. To prevent harm, pain was examined using Faces, Legs, Activity, Cry, Consolability (FLACC). Cycling positive impact on disabilities. No increased or adverse events reported. Individual GAS T-score means significantly improved 0.24 effectiveness achieved value 50.53. mean distance 6MCT from 728.95 feet 880.5 feet. measures also documented significant improvement. Parents teachers reported satisfaction. Adaptive needed physical activity into school day support achievement IEP goals, capacity, emotional happiness. Scaling programs should be considered excellent opportunity educational growth, health, well-being.

Language: Английский

Citations

0
Goal attainment in PMM2-CDG: A new approach measuring meaningful clinical outcomes DOI

Sanne Verberkmoes,

Gina L. Mazza, Andrew C. Edmondson

et al.

Molecular Genetics and Metabolism, Journal Year: 2025, Volume and Issue: 145(1), P. 109087 - 109087

Published: March 20, 2025

Language: Английский

Citations

0
A Collaborative Approach to Support Participation in Physical Recreation for Preschool Students with Multiple Disabilities: A Case Series DOI Creative Commons
Heather Lever Brossman, Lisa A. Chiarello, Robert J. Palisano

et al.

Disabilities, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 3(4), P. 591 - 607

Published: Nov. 17, 2023

Aims: To evaluate a collaborative participation-based therapy approach for two preschool students with multiple disabilities from the experience of Individualized Education Program (IEP) teams, highlighting perspective physical therapist. Methods: The phases were implemented: (a) relationships developed and supported within IEP (b) meaningful recreation goals participation at school, (c) strengths needs assessments using “Collaborative Process Action Plans to Achieve Participation Goals” conducted (d) interventions provided, (e) goal achievement processes evaluated. use technology collaboration was encouraged. therapist kept intervention logs wrote reflective journal entries. Interventions adhered COVID-19 regulations. Goal measured Attainment Scaling. team members completed questionnaires on their experiences. Results: One student met expectation, one exceeded expectation. engaged, members’ experiences positive. Conclusions: is meaningful, feasible, acceptable teams. Team flexibility instrumental successful implementation. Strategies promote effective communication would support approach.

Language: Английский

Citations

0
КОНЦЕПЦІЯ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ З ІНВАЛІДНІСТЮ У ЗАКОРДОННІЙ ПРАКТИЦІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ: СИСТЕМНИЙ ОГЛЯД DOI Open Access
Ольга СТОЛЯРИК, Hanna Slozanska,

Ірина КРИНИЦЬКА

et al.

Humanitas, Journal Year: 2023, Volume and Issue: 4, P. 44 - 53

Published: Dec. 11, 2023

Концепція реабілітації широко використовується у науковому дискурсі соціальної роботи як інтегрований підхід до надання спеціалізованих послуг, який виходить за традиційні межі лікувальної медицини, а швидше спирається на філософію невід’ємного права клієнта реабілітаційних послуг чи членів його сім’ї брати активну участь рішеннях щодо здоров’я. Однак, вітчизняному та закордонному відсутній уніфікований розуміння і її розглядають з огляду контексту дослідження. Ця наукова стаття є частиною дослідження в межах проєкту виконання наукового розробки «Дослідження розвитку соціально-реабілітаційних для дітей інвалідністю їх сімей рівні територіальних громад воєнний повоєнний періоди» (реєстраційний номер № 2022.01/0166), що фінансується Національним фондом досліджень України, має меті здійснити системний аналіз наукових підходів концепції осіб закордонній практиці соціальних інтервенцій. У процесі системного аналізу дискурсу виявлено, дискусії широкого беруть початок ще 1960-их рр., змінюючи фокус уваги медичної парадигми інвалідності спираються біопсихосоціальну модель, яка пропонує розглядати соціально-реабілітаційні послуги інтегровані, мультидисциплінарні, клієнтоцентровані. Результати демонструють, діляться базові спеціалізовані включають себе медичні, освітні, соціальні професійні втручання, спрямовані підвищення автономії спроможності особи інвалідністю. Поряд тим, реабілітаційна команда включає сервісних фахових постачальників парапрофесіоналів, (батьків, опікунів, законних представників) громади здійснюється структурними протоколами реабілітації.

Citations

0