Hábitos de Trabajo, Cualidades Personales y Competencias Investigativas con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Revista Docentes 2 0, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 17(1), P. 389 - 399

Published: May 29, 2024

La relevancia de las competencias investigativas en el contexto la educación superior resulta innegable, constituyéndose como pilares para progreso y logro iniciativas académicas, así consecución títulos académicos. El propósito indagación fue explorar conexión entre patrones laborales, atributos personales con empleo TIC desarrollo investigaciones por parte estudiantes posgrado. Mediante un método inductivo, marco positivista, empleando enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo correlacional corte transversal. Se realizó una encuesta a 25 alumnos procedentes dos instituciones peruanas, carácter público otra privado, utilizando cuestionario sobre competencias. Los resultados revelan correlación positiva moderada alta científico-intelectuales técnicas, cualidades individuales destrezas hábitos laborales ambas instituciones. enfatiza sinergia los componentes cognitivos, técnicos investigativas. investigación demuestra que estas son polifacéticas, involucrando procesos cognitivos gran complejidad utilización eficaz herramientas metodologías particulares. Adicionalmente, subraya imperativo fomentar holístico estudiantes, armonice técnicas personales, dentro del TIC. Tal aproximación holística se presenta fundamental potenciar capacidad investigativa educandos posgrado, realzando necesidad cultivar cultura robusta incorpore manera efectiva dinámica educativa.

Competencias investigativas: estudio de caso en la carrera de enseñanza del inglés

Ciencia y Educación, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 8(2), P. 27 - 42

Published: June 21, 2024

Se realizó un análisis de las competencias investigativas en el ámbito la enseñanza del inglés una universidad privada. implementó estudio tres etapas, siguiendo los siguientes objetivos específicos: 1) describir indicadores planes mediante contenido, 2) comprender percepción estudiantes sobre importancia investigación y sus habilidades investigativas, 3) determinar autopercepción compromiso docentes desarrollo investigativas. En primera etapa se contenido enfoque cualitativo. segunda tercera fase, utilizó no experimental tipo transversal descriptivo carácter cuantitativo. El muestreo siguió técnica probabilística. Los resultados revelaron esfuerzos aislados para fomentar programas, siendo presencia más fuerte nivel Licenciatura. Tanto como reconocen consideran que son bastante elevadas. Sin embargo, hallazgos evidencian profesores involucran procesos investigativos ambas poblaciones identificaron diversas deficiencias aspectos metodológicos, determinación problema, difusión hallazgos.

Competencia investigativa en educación básica: un estudio sistemático de la literatura

Revista de Climatología, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 24, P. 864 - 875

Published: Jan. 31, 2024

Para desenvolverse en el mundo actual, es preponderante manejo de competencias del más alto nivel; entre ellas se encuentran las investigación, que permiten seguir desarrollando otras competencias; dichas generan como parte la formación educativa a nivel básico profesional. La presente investigación tiene objetivo describir desarrollan persona los procesos educativos básico. metodología ha encausado, tres pasos revisiones sistemáticas literatura, iniciando con planificación, continuando revisión exhaustiva literatura y finalmente elaboración presentación informe correspondiente. Como resultado encontrado investigativas desarrolladas forma completa profesional pre posgrado, mientras educación básica aún son incipientes menor escala. Se puede concluir faltan desarrollo estrategias permitan adecuada investigativas, puesto periodo propicio para cimentar su posterior etapas formativas.