Entrelíneas, Journal Year: 2024, Volume and Issue: 3(2), P. e030206 - e030206
Published: Dec. 27, 2024
El documento analiza la pragmática universitaria, enfatizando necesidad de ir más allá gramática para lograr una comunicación efectiva en contextos académicos. Su objetivo fue identificar las principales dificultades pragmáticas que enfrentan los estudiantes L2 desenvolverse el medio académico. La metodología esta investigación es cualitativa y se basa análisis fuentes documentales, con un diseño documental, descriptivo transversal, sin realizar intervenciones experimentales. principal resultado identificación tres obstáculos competencia universitarios: dificultad adaptar registro lingüístico a demandas contextuales del académico, desconocimiento normas socioculturales implícitas discurso incapacidad implementar estrategias comunicativas permitan negociar significados, reformular ideas o resolver conflictos debates conclusión estudio falta afecta negativamente rendimiento estudiantil, limita participación actividades académicas básicas genera percepción profesionalismo puede llevar al aislamiento restricción oportunidades formación.